2019-2020年初三人教版化学中考专题训练-实验原理分析

1、2019-2020年初三人教版化学中考专题训练 实验原理分析1、（4分）某校“我与化学”活动小组通过查阅资料了解到，我国超市每年消耗约40万吨塑料袋。假定这些使用后的废塑料袋都通过焚烧处理。将排放大量CO2。该活动小组用下图所示装置，测量一定质量塑料袋燃烧后产生的CO2的质量。(1)为了保证测量的准确性，连接好实验装置后应检查 ，再加入药品进行实验。(2)装置的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂可持续产生O2供塑料袋充分燃烧，产生O2的化学方程式是 。塑料袋燃尽，装置逐渐冷却时，装置中液体也不易倒吸进入装置中原因是 (3)根据实验目的，需要称量的是 。 A、实验前塑料袋的质量 B、实验前和实验后

2、装置的质量 C、实验前和实验后装置的质量2、（5分）白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。 实 实验1 实验2 实验3（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和 （2）通过实验2可以测定 。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹， 当观察到 时，可达到该实验目的。（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过

3、程中气球会出现的现象是 。综合分析上述三个实验，以下说法正确的是 。（填序号）实验1中的热水只起隔绝空气的作用 实验2中红磷可以换成木炭实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用实验3中的气球作用是收集产生的气体实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂1、某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案： A B C 图1 图2方案一：(1)图1中装置B的作用是 ，装置C的作用是 。方案二：(2)将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验。实验中用红磷而不用木炭的原因是 ；(3)此

4、法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是 ；80水铜片铜 片白磷 白磷红磷AMnO2H2O2B80水白磷C2、为探究燃烧的条件，小明同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40，红磷着火点为240。然后她进行了如下实验：（1）按A装置进行实验，可观察到的现象为铜片上的红磷 ，铜片上的白磷 ，水下的白磷 。（2）在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是 ，然后加入药品并将B和C装置连接。滴入双氧水，B装置中中MnO2的作用是 ，C装置中可观察到的现象为 ，反应方程式为 。（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物、 和 3、【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本

5、实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。 【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验。滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是 。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是 （2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是 。（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出一点即可） 。【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。（1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生

6、的相同变化是 ，不同变化是 ，小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是 。（2）小柔认为小媚的装置还可以同时验证：二氧化碳能使澄清石灰水变混浊 ；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是： 【实验原理分析】三1、请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。（1）选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，该组

7、药品发生反应的化学方程式为 ；不选择第组药品的原因是 。（2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是 。（3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是 。（4）气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。 。2、环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，已引起人们的广泛关注。旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的京都议定书，已于2005年2月16日正式生效。（1）、常温常压

8、下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，氢氧化钠溶液与二氧化碳反应时没有明显的现象变化。某研究小组设计了下列实验装置 (所有装置的气密性良好) ，试图通过观察现象来间接证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。 、请根据上图实验装置和下表的操作方法，将可能观察到的实验现象填入下表中：所选装置操作方法实验现象A将充满二氧化碳的试管倒扣在水中试管内的液面略有上升B将充满二氧化碳的试管倒扣在氢氧化钠溶液中 C将氢氧化钠溶液滴入烧瓶 D将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶 E将胶头滴管中氢氧化钠溶液挤入烧瓶 、写出氢氧化钠和二氧化碳的方程式 ；图A的作用是 若再分别向A、B装置的烧杯中滴入少量氯化钙溶液，将会看到的现象是：A

9、： ；B： 。【实验原理分析】1、请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。（1）选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，该组药品发生反应的化学方程式为 ；不选择第组药品的原因是 。（2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是 。（3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。（4）气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气

10、体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。 。白磷a80 热水2、Y型管是实验改进时经常使用的仪器。（1）用右图所示装置研究可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240.若在a处放置红磷，在Y型管中可以观察到的现象是 。若要研究可燃物燃烧的另一个条件，应在a处加入 。（2）用下图所示装置可以研究二氧化碳的相关性质。 棉花碳酸钠稀硫酸b 干燥紫色石蕊滤纸条a 湿润紫色石蕊滤纸条 I II在不打开装置的情况下，将Y型管I向右倾斜，使稀硫酸流入碳酸钠中，再恢复至图示装置的角度，即可产生二氧化碳。Y型管II中的现象是 。不改换实验仪器，将上述实验进行修改，即可证明二氧化碳的密

11、度大于空气密度。修改方法是 。 【实验原理分析】四1、请根据下图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题。 A B 装置A 中，对比现象说明物质燃烧需要 ； 对比现象说明两种可燃物的 不同；实验中水在其中的主要作用是 。（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应的化学方程式为 ，右端可以观察到的现象是 。（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为 ；请你设计实验证明小花颜色发生变化的原因，写出主要操作过程、实验现象和结论 。2、3、某校化学兴趣小组为研究燃烧的条件，设计了如下图所示的A、B、C、D四个实验。请根据实验进行分

12、析并回答相应的问题： (1)A与C比较，设计较严密的是C,因为 _。(2)B与C比较，B实验设计的改进之处是_ ,(3)实验D观察到的现象是 ，这说明 ；4、某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题：(1)闭合开关后观察到A、B管内的现象是_；C管中的现象是_；产生此现象的原因是_。(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是_。【实验原理分析】五1、下图（）是电解水的简易装置，（）是电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）（1）图中a极分

13、别是电源的 极。气体B可以用带火星的木条检验，现象是 ；（3）某一量筒内汇集的气体体积若为5ml，则另一量筒的气体约为 。（5）用分子、原子的观点来解释，在电解水的实验过程中， 2、某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。（1）若装置中加入石灰石和过量稀盐酸，装置中加入澄清石灰水。打开a，关闭b，装置中观察到的现象是 ；一段时间后，关闭a，打开b，装置中观察到的现象是 。（2）若利用装置完成模拟合成氨气（N23H2 高温高压催化剂2NH3）过程中的气体混合实验。从装置右侧导管通入氮气，左侧导管通入氢气，则装置中加入的药品是 ，装置中加入浓硫酸，则装置的作用有： ；使氮气和氢气充分混合；通过观察

14、 来控制气体的体积比，从而提高氮气和氢气的利用率。3、图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时闻到一股难闻的刺激性气味。小红于是对原实验进行了重新设计，实验装置如图2所示向盛有20ml蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。取少量上述溶液于试管中，向其慢慢滴加浓氨水，观察现象。在B、C试管内分别倒入适量的沸水备用。另在A、D试管中分别倒入2ml浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在沸水中，同时打开弹簧夹，观察现象。请回答：小红按课本进行实验时闻到刺激性气味，说明 操作中，B、C试管中可观察到的现象为 对比课本实验，小红的改进实验还可得到的新结

15、论是 ；改进实验装置的优点是 【实验原理分析】六1、某学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进行白磷燃烧实验。档烧杯内的水受热，温度计显示30时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式为： 随着水温升高，温度计显示45时，打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是 本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是 收集方法是 2、利用化学反应中气体产生的压力，可使多个化学反应依次发生，根据图示回答下列问题（A装置中的试剂足量，B、C、D中的试剂少量）：（1）打开A中分液漏斗的活塞，使稀盐酸逐滴滴下，A中的反应方程式是 。（2）B中观

16、察到的现象是 。（3）C中开始和后来观察到的现象是 。（4）E中的现象是 。3、通过一段时间的化学学习，小红与小丽对化学产生了浓厚的兴趣，她们设计了下图装置，认为既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。（1）若A中为双氧水，B中为二氧化锰，若用排水法收集氧气，她们认为应先在装置中装满水后，关闭K2打开K1即可收集到一瓶氧气，你同意她们的说法吗？请说明你的观点并说明理由 。若收集一试管干燥的氧气，应进行的操作是 。若A中为稀盐酸，B中为石灰石，写出该反应的化学方程式_若在装置中盛1/3瓶浓硫酸，把装置、相连，可进行的实验是 。【实验原理分析】七1、用固体草酸(化学式为H2C2O42H2O)可以制取CO(CO难溶于水)，其反应方程式为：H2C2O42H2O COCO23H2O。（1）若要制得纯净干燥的CO，可将产生的气体通过下图中的两个装置，其导管口的连接顺序是 ；所盛药品依次是 、 。 （2）右图所示装置用于获得均匀稳定气流。下列对其原理分析正 确的是 （填数字序号）。 = 1 * GB3 该装置也可用作暂时储存少量气体的储气装置 = 2 * GB3 纯净的一氧化碳气体通过该装置纯度不会受影响 = 3 * GB3 实验中的HCl气体需要稳流，可直接将该装置连入