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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 辽师大版幼儿园铺地板教案 一份完整的幼儿园教案,一般包括,活动标题,活动目标,活动打定,活动过程,活动反思。以下是河师大幼儿园教案，接待阅读。 活动目标 1、赏识散文诗，感受其美好、童趣的语言和意境。 2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮，感受象声词的韵律美。 3、尝试大胆想像、创编散文诗。 活动打定：多媒体课件、图谱、乐器 活动过程 一、在雨声中，率领幼儿园进入活动室。 1、集体表演快乐雨点激发幼儿活动兴趣 2、教师：热爱下雨吗?为什么热爱下雨? 3、教师：小雨会唱什么歌? 二、赏识散文诗、能找出小雨滴好听的声音，感受象声词的韵律美。 1、幼儿看

2、课件、赏识师朗诵诗歌 2、提问：小雨滴发出了哪些好听的声音? 三、幼儿再次赏识散文诗，感受小雨滴的童趣，理解散文美好的意境。 1、教师：小雨滴的声音真好听，顽皮的小雨滴四处去到找挚友，小雨滴你们找到了哪些挚友? 2、带着问题赏识作品 (1)小雨滴找到了哪些挚友?和挚友们在干什么?(幼儿自由议论) (2)结合图谱、身体动作分段理解散文美好童趣的意境 (3)完整赏识，提升幼儿对作品的理解 (4)幼儿有感情的完整朗诵，表现散文美好的意境 四、幼儿尝试创编散文，大胆表达 1、幼儿议论，尝试创编 2、师即兴将幼儿创编内容简笔画记录 3、完整朗诵创编后的作品! 延迟活动：小雨音乐会 (1)今天老师带来了几

3、个小乐器，听听他像小雨发出的什么声音? 我们把小乐器留给你们，回到教室里和你的挚友一起开一个小雨音乐会吧。 (2)小雨滴落在伞顶上，发出什么声音? (引导幼儿用手边拍打滴滴答的节奏边去朗诵，激励幼儿学习老师和同伴发出欢快的声音) (3)小雨钻进花蕊，发出什么声音?为什么会发出吱溜溜的声音呢? 教师向幼儿解释花蕊的意思，并扶助幼儿理解小雨滴从花的花瓣上逐渐地滚到花蕊里的。 引导幼儿用动作来朗诵吱溜溜的声音。 (4)小雨落在窗玻璃上，发出什么声音。 (引导幼儿用手边拍打叮叮叮的节奏边去朗诵，激励幼儿学习老师和同伴发出清亮的声音) 五、第三次赏识散文诗，感受小雨滴的童趣，表达散文美好的意境 教师：小雨滴唱着好听的歌，随风飘呀飘，在雨中和自己的好挚友在干什么呢?幼儿赏识 小雨落在树叶上，唱着沙沙沙的歌，它在和树叶干什么?幼儿回复后看图片。 教师：老师用简朴的符号把他们记录了

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