新沪科版九年级下册初中数学 课时2 切线长定理 教学课件_第1页
新沪科版九年级下册初中数学 课时2 切线长定理 教学课件_第2页
新沪科版九年级下册初中数学 课时2 切线长定理 教学课件_第3页
新沪科版九年级下册初中数学 课时2 切线长定理 教学课件_第4页
新沪科版九年级下册初中数学 课时2 切线长定理 教学课件_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第24章 圆24.4 直线与圆的位置关系课时2 切线长定理目 录CONTENTS1 学习目标2 新课导入3 新课讲解4 课堂小结5 当堂小练6 拓展与延伸7 布置作业1.掌握切线长定理及其应用.(重点)2.学会与切线长定理有关的计算和证明问题. (难点)学习目标新课导入情境导入 新农村建设中,张村计划在一个三角形中建一个最大面积的圆形花园,请你设计一个建筑方案新课讲解 知识点1 切线长定理切线长:在经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之 间的线段的长.PBCO切线长和切线的区别:切线是直线,切线长是切线上一部分线段的长度切线是:直线PB和PC切线长是:线段PB和PC的长度新课讲解O.PA B

2、切线长定理: 过圆外一点所画的圆的两条切线的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角.PA、PB分别切O于A、BPA = PBOPA=OPB几何语言:BPOACED(1)图中所有的垂直关系:(2)图中与OAC和AOC相等的角:(3)图中所有的相等的线段:(4)图中所有的全等三角形:(5)图中所有的等腰三角形: 新课讲解 PA、PB是O的两条切线,A、B为切点,直线OP交O于点D、E,交AB于C.OAPA,OB PB,AB OP.OAC=OBC=APC=BPC.AOC=BOC=PAC=PBCPA=PB,AC =BC,OA =OB.AOP BOP, AOC BOC, ACP BCP.ABP

3、 AOB新课讲解例典例分析 1 已知:如图,四边形ABCD的边AB,BC,CD,DA和O分别相切于点E,F,G,H. 求证: AB + CD = DA + BC.证明: AB,BC,CD,DA都与O相切, E,F,G,H是切点, AE = AH,BE = BF,CG = CF,DG = DH. AE + BE + CG + DG = AH + BF + CF + DH, 即 AB + CD = DA + BC.ABCDOEFGH 2 如图,PA,PB是O的切线,切点分别为 A,B,BC为O的直径,连接AB,AC,OP.求证:(1)APB2ABC;(2)ACOP.新课讲解分析:(1)由切线长定理

4、知BPOAPO APB, 而要证APB2ABC,即证明ABC APBBPO,利用同角的余角相等可证; (2)证明ACOP,可用ACAB,OPAB,也可 用同位角相等两直线平行来证例新课讲解解:(1)PA,PB分别切O于点A,B, 由切线长定理知APOBPO APB,PAPB, POAB,ABPBPO90. 又PB是O的切线,OBPB. ABPABC90. ABCBPO APB, 即APB2ABC.(2)BC是O的直径,BAC90, 即ACAB.由(1)知OPAB,ACOP.新课讲解练一练12 如图,从圆O外一点P引圆O的两条切线PA,PB,切点分别为A,B.如果APB60,PA8,那么弦AB的

5、长是()A4B8C4D8如图,PA和PB是O的切线,点A和B是 切点,AC是O的直径,已知P40,则ACB的大小是( )A60 B65 C70 D75BC新课讲解 如图,PA,PB是O的切线,A,B是切点,点C是AB 上一点,过点C作O的切线分别交PA,PB于点D,E.已知APB60,O的半径为 ,则PDE的周长为_,DOE的度数为_6063课堂小结切线长切线长定理作用图形的轴对称性原理提供了证线段和角相等的新方法辅助线分别连接圆心和切点;连接两切点;连接圆心和圆外一点.当堂小练1. 如图,PA切O于A,PB切O于B,连接OP,AB.下列结论不一定正确的是()APAPB BOP垂直平分AB C

6、OPAOPB DPAAB2.如下列说法正确的是() A过任意一点总可以作圆的两条切线 B圆的切线长就是圆的切线的长度 C过圆外一点所画的圆的两条切线长相等 D过圆外一点所画的圆的切线长一定大于圆的半径DC当堂小练3. 如图,过O外一点P作圆的切线PA,PB,F是劣弧AB上任意一点,过点F作O的切线分别交PA,PB于点D,E,如果PA=10,P=42.求:(1)PED的周长; (2)DOE的度数.解:(1)DA,DF分别切O于点A,F, DA=DF. 同理EF=EB,PB=PA=10. PED的周长为PD+PE+DE =PD+PE+DF+EF=PD+PE+DA+EB =(PD+DA)+(PE+E

7、B)=PA+PB=20.当堂小练(2)DA,DF分别切O于点A,F,DAO=DFO=90.在RtAOD与RtFOD中, AO=FO,OD=OD, RtAODRtFOD, AOD=FOD = AOF, 同理EOF=BOE= BOF, DOE=FOD+EOF= AOF+ BOF = (AOF+BOF)= AOB.又PAO=PBO=90, AOB=360-PAO-PBO-P=180-P=138, DOE= AOB=69.D拓展与延伸1.已知在O中,AC为直径,MA,MB分别切O于点A,B.(1)如图(1),若BAC25,求AMB的大小;(2)如图(2),过点B作BDAC于点E,交O于点 D,若BDMA,求AMB的大小拓展与延伸解:(1)MA,MB分别切O于点A,B, MAMB,OAM90, MABMBA. 又OAB25, MAB90OAB 902565. AMB1802MAB 18026550.(2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论