医学院教研室（科室）教学工作规范

1、医学院教研室（科室）教学工作规范一、教学安排根据教育科下达的教学计划，教研室（科室）主任根据 教学内容的要求收集教学人员意见，制定本教研室（科室） 的具体实施方案。安排讲授理论课、见习课，开学前两周将 教学进程表交教育科。理论课主要由中高级职称教师担任，条件较好的初级职 称教师可适量安排培养性讲课。见习、实习带教由三年以上 工作经验的初级以上职称教师担任。教研室（科室）可根据需要成立教学小组，具体安排本 专业课程的备课、检查性听课等教学内容。教研室有关人员 可以在开课前和学生见面，介绍教研室的教学安排、课程性 质、学习方法及对学生的要求等。二、备课制度.个人备课：主讲教师是教学工作的组织实践者

2、，必须 以教学大纲为依据，以教材为基本内容认真备课，写出完整 教案。教案的内容要符合教案书写规范，主要包括：教学的 目的与要求、重点与难点、教学方法、教学手段等。.集体备课：集体备课在个人备课的基础上，根据教学 大纲的要求进行。集体备课由教研室主任或科室主任主持。 通过集体备课，统一教学内容与进度，研讨教学中的重点、 难点和教学方法，发挥集体智慧，使主讲教师在讲授时做到 重点突出、方法得当，提高课堂教学效果。集体备课的次数 由教研室（科室）主任根据授课内容和教学大纲而定，一般 按章节或专题进行集体备课。授课教师应在集体备课的基础 上，适当修改自己的教案。教案书写应字迹工整，初、中级 教师书写的

3、教案应交给高一级教师审查和修改。教研室主任应对教案进行不定期抽查，提出修改意见, 并作为带教教师教学质量考核的一项内容。讲授完毕的教案 应作为教学资料妥善保存。三、试讲制度新任教师或新调入教师安排上大课前必须由教研室组 织试讲，试讲必须在正式上课前三周内完成。试讲由教研室 主任主持，请教学督导组有经验的教师和教研室部分教学人 员参加。试讲时必须像面对学生一样完整讲授1-2个课时。 试讲结束后，组织听讲教师对讲授内容、方法、语言、板书、 教具、课件、仪表等提出改进意见。试讲不符合要求者，可 再给一次试讲机会。对两次试讲仍不合格者，取消本年度授 课资格。教研室可组织有教学经验的教师进行示范性讲课。

4、课堂讲授是教学的中心环节，必须根据教学大纲精选内 容，做到重点突出、条理清楚、概念准确、逻辑严密、内容 先进。在讲授中注意启发式引导学生思维，讲究授课艺术, 做到深入浅出、语言生动、快慢适度、举例恰当、板书整洁、 合理使用多媒体等教学工具。上课教师要衣帽整洁、举止大o五、听课教研室主任应组织教师进行检查性听课，听课后进行评 议，并将意见通过适当途径转达给本人。讲课教师之间要互 相听课，取长补短，提高教学水平和讲课艺术。带见习课和 实习的教师应随堂听大课，以使理论课和见习实习课有机地 结合起来。六、教学反馈教研室主任应不定期召开评教会，征求学生对教学工作 的意见和建议，探讨学习中存在的问题，做到

5、教学相长。在 教评过程中，可组织学生为教师打分，并将评分结果装入本 人技术档案，作为教学质量评判的依据。七、见习实习.临床见习：临床见习是巩固和加强理论知识，掌握临 床基本的诊疗技术，提高临床思维能力和工作方法的有效途 经，为实习打好基础。临床见习每位教师带5T0名学生。.临床实习：临床实习是医学教育的重要部分，是在全 部基础和专业课结束后进行的一次临床专业实践实习。每位 学生在实习期间统称实习医师，兼有学生和医师双重身份。 实习医师在上级医师指导下，承担第一线医疗工作。各级教 师和医护人员都要对实习医师高度负责、严格要求。要使学 生通过实习加深对理论知识的理解，掌握临床各种工作常规, 学习疾

6、病的诊疗方法。教研室（科室）应安排好教学查房、 病例讨论和专题讲座。每位教师带2-3名实习医师，每位实 习医师分管6-8张病床。八、辅导答疑为解决学生学习、见习中的难点，了解学生学习、见习 中存在的问题，教研室应根据具体情况安排答疑，一般在讲 课期间每周两次。对学生集中反映的难点可进行集体辅导。 考试前只进行个别答疑，不进行串讲或集体辅导，绝不允许 以辅导形式泄露考题。九、命题考试教研室（科室）负责的考试分理论课考试和实习出科考 试两种。考试命题由学校提供或由教研室（科室）主任组织 安排。考题应严格保密，专人保管，不得以任何形式泄露。 严格考场纪律。教研室每考场应派一名主考教师和监考教师。.理

7、论课考试每门考试应同时准备水平相当的两套考题。试题经教研 室（科室）主任审定签字后，由教育科送交教务部印刷。期 末考试时间一般为1.5至2小时，试题总量要适度，试题应 囊括本门学科的基本内容。考试课以笔试或笔试加口试方式进行，以百分记。.出科考试出科考试的目的在于了解学生实习任务完成情况，分理 论考试和操作技能考试两部分。出科考试在学生完成本专业 实习前后进行，主要了解本专业重点病、常见病掌握情况, 以笔试或笔试加口试和实际操作的方式进行，考试成绩记入 学生实习手册。操作技能考试安排在实习结束时进行，分病历书写和操 作两大部分，按学校实习要求的标准组织考试，要求学生在 规定时间内完成病历书写或规范完成一项操作。此项考试可 以单独进行，也可和毕业考试合并进行。十、阅卷教研室主任应组织授课教师做出标准答案和评分标准, 并分题目流水作业集体阅卷，由专人合分，专人复核，阅卷 完毕后不得再