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文档简介

1、松鼠布丰1作者简介布丰（17071788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。用40年时间写成36卷自然史。这是一部博物志，包括地球形成史、生物史、人类史、鸟类史、爬虫类史、自然的分期等部分。2预习检测：驯良：乖巧：和顺善良。合人心意，讨人喜欢；机灵巧妙。（xn）缨形 蛰伏圆锥树杈苔藓榛（yng)（l）（zhu）（ch）（ti xin）（zhn）(J)驯良 橡栗榉树（zh）3快速阅读课文思考： 课文写了松鼠哪些特点？你喜欢小松鼠么？4漂亮 驯良 乖巧思考： 3个特征的词语顺序能否颠倒互换呢？为什么？结构上：上下文总分结构，对应。认知上：由表及里。5比较阅读一(阅读课文第二小节) 松鼠面容清瘦

2、，眼睛有光，身体矫健，四肢轻快，比较敏捷，比较机警。一条粗大的尾巴向上翘起来。它们直竖着尾巴吃东西 。哪个版本好？为什么？6 找出你喜欢的句子并简要分析文章是如何生动形象准确的体现松鼠驯良和乖巧的特征的？ （字词和修辞）阅读课文3.4.5小节7比较阅读二：辞海中的松鼠 松鼠亦称灰鼠。体长2028厘米；尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每窝510仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。和课文中的语言有什么异同？你喜欢哪一种？简要说说你的理由。8 文章最后说“松鼠也是一种有用的小动物。他们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”有人说：“读到此处时，让人感到很别扭。如果我们真心喜欢一个小动物，我们在夸奖它一番后，会告诉别人，它的肉可以吃、皮可以制成皮袄吗？所以，课文结尾是全文一个极不和谐的音符”。对于上述观点，你是怎么看的？讨论探究9总结： 松鼠一文紧紧抓住了松鼠漂亮、驯良和乖巧的特点，合理安排文章的结构，运用大量准确生动的词语和比喻、拟人的修辞方法把小松鼠这样的一个形象活灵

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