扁鹊治病(1)优秀教学课件

1、扁鹊治病救死扶伤 药到病除妙手回春 起死回生望闻问切 扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。 有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢gu国，虢太子恰好患病，病得十分厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸厥”（类似于今天的休克或假死

2、）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术1、读准字音，把课文读准确。2、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？找出描写时间的句子。简要地讲述课文内容。3、提出自己的疑问或写下自己受到的启示，准备与大家交流。扁：bin(扁鹊)pin(扁舟)认读词语：Ci hun gng l ci 蔡 桓 公 理 睬Chng wi f tng 肠 胃 敷 烫tng yo g su 汤 药

3、骨 髓 j 几 剂配制成的药物指某些起化学作用或物理作用的物质量词，用于若干味药配合起来的汤药剂 j配制成的药物指某些起化学作用或物理作用的物质量词，用于若干味药配合起来的汤药：几剂汤药剂 j配制成的药物：药剂针剂冲剂指某些起化学作用或物理作用的物质量词，用于若干味药配合起来的汤药：几剂药剂 j配制成的药物：药剂针剂冲剂指某些起化学作用或物理作用的物质：杀虫剂防腐剂干燥剂量词，用于若干味药配合起来的汤药：几剂汤药剂 j蔡桓公 理睬 肠胃 敷烫 服几剂汤药 骨髓 无能为力 医治高明 理睬初读课文思考： 1.课文写了什么内容？2.扁鹊是谁？扁鹊给谁治病？扁鹊治病的结果是怎么样？课文内容 名医扁鹊拜

4、见_，几次指出_病在何处，劝他_。蔡桓公坚信自己_，致使延误病情，小病酿成了_，病入膏肓，无药可医。蔡桓公赶紧治疗没有病蔡桓公大病时间地点：人物：因：过：果：扁鹊 蔡桓公扁鹊想给蔡桓公治病蔡桓公不愿接受医治蔡桓公病死了返回六要素串联法中国古时候扁鹊治病名医扁鹊 蔡桓公病死扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？蔡桓公有什么反应？ “大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”“我的身体很好，什么病也没有。”“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！” “您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。“您的病已经发展到

5、肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。 皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死。能够治好可以治好还能治好只能等死 作为医生,都有给病人记录病情的习惯.如果扁鹊把给蔡桓公的四次看病经过都记录下来,那该怎么写呢?我们今天就根据课文的描述来写写看. 这里有一张“扁鹊专用诊笺”,大家看看,要你写会有什么困难. 扁鹊专用诊笺1日期：患者：病状：治疗建议：患者表现： 有一天蔡桓公皮肤上有点病热水敷烫认为自己没病，不愿意配合治疗扁鹊专用诊笺2日期：患者：病状：治疗

6、建议：患者表现： 过了十来天蔡桓公病入皮肉之间扎针病人很不高兴，没有理睬扁鹊专用诊笺3日期：患者：病状：治疗建议：患者表现： 十来天后蔡桓公病入肠胃服几剂汤药病人非常不高兴扁鹊专用诊笺4日期：患者：病状：治疗建议：患者表现： 又过了 十几天蔡桓公病入深入骨髓只能等死觉得奇怪，派人去问扁鹊专用诊笺5日期：患者：病状：治疗建议：患者表现： 五六天后蔡桓公浑身疼痛无能为力不治而亡 扁鹊专用诊笺患者： 日期 ： 症状：蔡桓公 皮肤上 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓 浑身疼 病死了 扁鹊专用诊笺患者： 日期 ： 症状：蔡桓公 一天 皮肤上 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓 浑身疼 病死了 扁鹊专用诊笺患者： 日期

7、 ： 症状：蔡桓公 一天 皮肤上 过了十来天 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓 浑身疼 病死了 扁鹊专用诊笺患者： 日期 ： 症状：蔡桓公 一天 皮肤上 过了十来天 皮肉之间 十来天后 肠胃里 深入骨髓 浑身疼 病死了 扁鹊专用诊笺患者： 日期 ： 症状：蔡桓公 一天 皮肤上 过了十来天 皮肉之间 十来天后 肠胃里 又过了十几天 深入骨髓 浑身疼 病死了 扁鹊专用诊笺患者： 日期 ： 症状：蔡桓公 一天 皮肤上 过了十来天 皮肉之间 十来天后 肠胃里 又过了十几天 深入骨髓 五六天之后 浑身疼 病死了 扁鹊专用诊笺患者： 日期 ： 症状：蔡桓公 一天 皮肤上 过了十来天 皮肉之间 十来天后 肠胃里

8、又过了十几天 深入骨髓 五六天之后 浑身疼 不久 病死了这些带时间的句子，隐含着写出了蔡桓公的病由轻到重的发展过程。前后不过月余，蔡桓公的病就发展到无药可救。虽悄然不觉却来势凶猛，暗含了要防微杜渐的道理。 当扁鹊第四次见到蔡桓公时，为什么掉头就跑？从这个动作，你感受到了什么？（这个动作，间接看出蔡桓公病情已到了无可救药的程度，联系上下文又可见扁鹊机警）蔡桓公讳疾忌医，最终是什么下场？病入骨髓，无药可救前四次相见之隔为十来天，而这次只用了“五六日后”？说明蔡桓公病情急骤恶化，扁鹊诊断准确，说明上文扁鹊见蔡桓公掉头就跑，实在是事出有因。最后，蔡桓公病死了，是故事发展的结果，也是蔡桓公讳疾忌医的必然

9、恶果。思考问题：1、蔡桓公的病是一下子就不可救药了吗？他的病根到底在哪里？2、扁鹊为何一次又一次地提醒蔡桓公治病？可为什么他最后要跑呢？ 思考：尽管蔡桓公不相信扁鹊，不理睬扁鹊，扁鹊为什么还会三番五次地劝告呢？从这我们可看出扁鹊是怎样的一个人呢？句子一：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”句子二：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”句子三：”您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”医术高明、医德高明、诊断准确思考：为什么蔡桓公屡次不听劝，由皮肤的一点小病发展到要了自己命的大病呢？大家觉得他又是怎样的一个人呢？固执、傲慢、自以为是、不听劝告、讳疾忌医

10、、盲目自信的人我们从这个故事中明白了什么道理？ 扁鹊治病桓公的病 扁鹊的建议 桓公表现 在皮肤 敷烫 以为没病 在皮肉 扎针 很不高兴 在肠胃 服几剂汤药 非常不高兴 在骨髓 无能为力 觉得奇怪 防微杜渐听取他人正确的意见 不能讳疾忌医防：提防，防止； 微：事物的苗头；杜：杜绝，堵塞； 渐：事物的起始、发展。 比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。防微杜渐 (fng wi d jin) 扁鹊治病 有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。解 释 讳：

11、忌讳。 疾：疾病。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。 讳疾忌医 ( hu j j y ) 扁鹊治病 警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。返回悔不听神医扁鹊金玉言叹桓公吃亏丧命在眼前防微杜渐 熟 语讳疾忌医 不见棺材不落泪千里之堤，溃于蚁穴有形之类，大必起于小；行久之物，族必起于少小洞不补，大洞吃苦船到江心补漏迟不听老人言，吃亏在眼前亡羊补牢，犹未晚矣未雨绸缪 防患于未然宁可信其有，不可信其无1、填空扁鹊先后（ ）次见到蔡桓公。第一次见到蔡桓公，他的病在（ ）里，用（ ）就能治好；第二次见他，病发展到（ ），用（ ）的方法可以治好；第三次，病已发

12、展到（ ），（ ）也能治好；第四次病已经（ ），只能等死。这段话写出了疾病（ ）的变化过程。 达标检测：2、我会填：（1）扁鹊对蔡桓公说：“（ ）您的病不治，（ ）会愈来愈重。”（2）（ ）蔡桓公的病已经深入骨髓，（ ）扁鹊不再给他治病。扁鹊治病一见(有一天)二见(过了十来天)三见(十来天后)四见(又过了十几天)(五六天之后)不久病在皮肤时间病在皮肉 之间病在肠胃病在骨髓浑身疼痛病死了病状扁鹊恐向体内发展不治还会加深不治会更加严重掉头就跑逃 秦蔡桓公的态度毫不在意很不高兴没有理睬非常不高兴派人问派人去请小练笔：如果穿越时空，面对蔡桓公，你想对他说点什么？题目可以用跨越时空的对话。跨越时空的对话

13、我：蔡桓公，我读了你的故事，虽然你是国君，你又快死了，我还忍不住要说你两句：扁鹊是那样著名的医生，你怎么把他当庸医一样看呢？怎么怀疑他想显示自己的高明呢？他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢？小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！蔡桓公：唉你批评得没错。我快死了，没别的愿望，只希望大家从我的事中吸取教训吧！哪个词叫什么？对，叫“防微杜渐”吧！返回每天早上五点半，我一般都会自动醒来，起床，洗漱，坐在阳台前，打开电脑，深吸一口早晨的空气，写文。几乎这已经成为我生活的一部分，所以我将早上这一点时间看的非常重要，不希望被打扰。前天早上还是一样，我准备好坐下

14、，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被

15、女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离

16、开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。为父母者，其心都是相似的，谁都希望自己的孩子穿的好，吃的好，快乐，开

17、心。只不过我们自己强加定义的幸福，真的是孩子需要的吗？我经常在路上看到这样的父母，一边拿着手机，一遍心不在焉的回答着孩子的各种提问，甚至还会表现不耐烦。回老家，更是看到很多年轻父母对孩子的各种“无理取闹”变现的极其厌烦，恨不得孩子一整天都睡觉不吵不闹。我们到底有多少时间，是专门留给孩子的，专门用心放下手里的一切去好好陪陪孩子的。我们都太忙了，手机里的朋友圈还没有浏览一遍呢，刚出的新剧还没看完呢。新的项目要上线，必须加班加班。周末还要和老朋友聚会呢，带着孩子多不方便。我们感叹，时间咋都不够用呢。很多人和我说，上班累成狗，回到家还要被小祖宗折腾，身心疲惫。我记得看过一篇文章，大概是说，孩子对不起，

18、我没有那么爱你，至少不如你那么爱我。孩子仅仅是我们人生世界里的一部分，但是我们却是孩子的整个世界。我想孩子们的幸福没有我们心里规划的那么复杂，仅仅是想多一点我们的陪伴，多一点和我们的互动。这点时间里，请保证是专注的，是专门留给孩子的。网上和书店里育儿书籍，视频一大堆。究竟什么样的育儿理念才是最好的，每个父母都要根据自己孩子情况进行摸索学习。我偶尔也看这些育儿经验，但更多的是和女儿实际接触中学习成长。孩子的童年就这么几年，最需要父母陪伴，参与的时候。每每看到电视上播放的留守儿童那种期盼的眼神，我都非常难受，我理解那些父母们不得已的苦衷，但我更同情那些留守在家里，整天见不到父母的孩子。一份没有父母

19、守候陪伴的成长，必定是残缺的，缺乏安全感的，是没有温度的成长。这种残缺，缺乏安全感将会伴随孩子一生。所以，有些早上女儿起的早，我就没有更文，这和我之前每日一文的决心有点背离，但我还是想有机会的时候，把这点专注的时间，给女儿。如果你也是一个父亲或者母亲，无论你每天的时间里，三分之一，五分之一，甚至十分之一时间是用来陪孩子的，请做到这一点时间的专注性，全身心的和孩子融在一起，暂离手机，暂离电视，暂离平板。一份专注的陪伴，是给孩子幸福的基础。或是寒风料峭，或是身子每况愈下，时序渐近严冬，阵阵寒意从脚底直往上窜， 我回家从门后取下尘封已久的布鞋，掸掉蛛网，拍去灰尘，穿在脚上，顿觉舒适、温暖，股股暖流遍

20、布全身。穿上布鞋，一桩桩往事涌上心头。 上个世纪七、八十年代，是经济落后、物资匮乏的年代。人们的生计难以保障，著衣穿鞋更难以讲究，不能讲究。华丽的衣裳，漂亮的鞋子是我们孩子梦中的奢望，我的母亲却能想方设法，把我们兄弟姐妹装扮得漂漂亮亮。家中上有年迈的祖父母，下有嗷嗷待哺的孩子，虽然每天的劳作很辛苦，但是母亲总是在昏暗的煤油灯下缝缝补补。我每每在半夜梦中惊醒时，总看到母亲还在熟练敏捷地运针拉线，嘴里哼着小曲，没有一丝倦意。 母亲年轻时是方圆几个村落有名的针线活能手，年轻情侣赠送情物往往是布鞋、鞋垫，大多出自母亲之手，寿酒上的礼物，也有我母亲的杰作。那时一到天黑，母亲在忙完家务后，就在油灯下做针线

21、活，乐此不疲。我们几个村落有嫁女娶媳的人家，从十多里的地方，提着火把，赶到我家里求我母亲，不上两天就乐呵呵地拿走布鞋、鞋垫，在人家赞不绝口声中，母亲退下人家的重礼。 那时我们兄弟姐妹常常穿着精致漂亮的布鞋，惹来不少孩子钦羡的目光，在那个年代，它是我们兄弟姐妹炫耀的资本，最高兴的事儿。 七十年代末，我在一所县级重点初中读书，离家有二十多里。我们农家孩子不到寒冬，不会穿保暖的鞋，一星期就是解放鞋，而且是光脚。一天下午，天气骤寒，阴沉的天空飘起鹅毛大雪来，不一会儿，地上就铺上了一层厚厚的雪，而且雪一直飘落不停。晚上，我们这些衣着单薄的农家孩子，光脚穿着解放鞋在走廊上跳着、跑着，驱逐寒冷。晚上下半夜，

22、我们寝室里很多人被冻醒，咳嗽声此起彼伏，惊醒中，我感觉被子冰凉冰凉，飕飕凉风直往被子里钻。 第二天清早，雪依然在飘飘洒洒，屋檐下晶莹剔透的冰凌儿好长好长。许多同学的家长纷纷从家里赶到学校，送来驱寒的衣物、袜子、鞋子。到了下早自习，我还未见我的父母，心中有一股失落、惆怅、沮丧。在同学们的欢呼雀跃声中，我显得十分落寞。 上课不久，老师叫我出教室，在走廊上见到了我的父母，腋下夹着新被子、新棉衣，手里拿着新布棉鞋，他们头上有零碎的雪花，来不及拍打身上的层层厚雪，急切地来到我的身前，父母红扑的脸上显露着焦急、惶恐。母亲急切的语气中透露着担心和愧疚，在喘气、咳嗽、焦急的语气中，我体会到母亲的牵挂、担心。看

23、到母亲一脸的憔悴，我隐隐约约读出了一些什么。后来从父亲的口中得知，前几天母亲病了，晚上咳个不停，一直头昏脑胀，在床上躺了好几天，下不了床，昨天下雪，母亲硬撑着身子下床，连夜纳鞋，赶做棉衣，整整忙了一个晚上，咳了一个晚上。一早便急急地叫起父亲赶往学校，本来父亲不要母亲来，但母亲不放心，父亲还是没有阻止住执拗的母亲。山间小溪的小木桥布满了厚厚的积雪，父亲回家拿工具清扫，耽搁了时间，母亲在来学校的路上，多次蹲下咳嗽，所以来迟一些。我先前的些许不悦和遗憾已无影无踪，唯有心中的阵阵激动。 穿上新棉衣，接过母亲手中的新布棉鞋，看到均匀的针线纹路，穿在脚上，阵阵暖意从脚底散遍全身。当父亲搀扶着母亲渐行渐远，一直消失在校门口时，我的眼泪禁不住簌簌而下。 时隔多年，我清晰的记得当时的情景，我依然铭记着，当时穿上新棉衣，新布棉鞋的温暖远不及父母对儿女爱的温暖。 后来我从师范学校毕业，稚气未脱的我分配到离家一百多里的一所村小，学校闭塞，交通不便利，生活不能自理的我成了母亲的牵挂，在家里时常念叨我，担忧我。经常跑到村上信件寄存点，看是否有我寄给家里的书信。虽然那时已是八十年代中期，物资生活不是很富庶，但是我有一份不薄的薪水，生