新疆吐鲁番市高昌区2019-2020学年九年级上学期期末化学试题

1、新疆吐鲁番市高昌区2019-2020学年九年级上学期期末化学试题学校班级姓名学号一、单选题1.下列现象中，与化学变化无关的是五颜六色的节日焰火C.水结成冰蜡烛燃烧发出白光D.食物的腐败2.以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（）A.下列实验现象的描述错误的是红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰牛奶含钙量高，这里的“钙”通常指的是钙分子B.钙原子C.钙元素D.钙单质鉴别。人C0、三种气体，可行简便的方法是（）将气体分别通入澄清石灰水B.将气体分别通入石蕊试液C.用燃着的木条分别伸入瓶内D

2、.试验三种气体在水中溶解性用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是10mL酒精与10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子在不断运动热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升高和降低而改变湿衣服在强阳光下容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而增大飞机的制造使用了高温陶瓷材料氮化硅（，其中硅元素的化合价为-价。则氮元素的化合价为-：B.-：C.D.CHN+2X=3N+4HO+2CO,2019年11月5日，第49颗北斗导航卫星成功发射，对北斗全球组网意义重大。发射卫星的运载火箭在工作中发生的反应为:其中X的化学式是（）A.NO23B.NOC.NO25

3、D.NO24下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是（）图注”表示磯J5子IIQ表示氮原子;A.图中单质的化学式为C.该反应属于分解反应该反应使有害气体转化为无害气体D.该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律10.在一个密闭容器中有四种物质，在一定的条件下充分反应后，测得反应前后各物质质量如下：1物质XYZQ反应前质量/g18a59反应后质量/g62499下列说法正确的是（）A.Z可能是单质B.a的值为32C该反应中X和Y变化的质量比为3：d.Q可能是该反应的催化剂某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶中的水的高度不足广口

4、瓶容积的1/5.造成这一现象的原因不可能的是（）止水夹4、1O-红磷水-实验时，将木炭代替红磷实验中所取的红磷不足，瓶中氧气未反应完实验时，没有塞紧瓶塞插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内已有部分空气受热逸出空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是A.氧气B氮气二氧化碳水蒸气关于CO和CO的说法错误的是2CO?是绿色植物光合作用的原料之一CO2能燃烧、具有毒性和还原性CO不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡CO2和CO性质和用途的较大差异，是因为组成它们的元素的种类不同2野炊时，小明发现篝火的火焰很小.于是他将木柴架空一些，这样做的目的是（）A.使木柴与空气充分接触B.升高木柴的温度C.降低木

5、柴的着火点D.方便添加木柴为把实现环保目标，各城市均加大对汽车尾气进行检测的力度，此举的目的主要是为了减轻城市中的A.水污染B.固体废弃物污染C.大气污染D.土壤污染为探究燃烧的条件。某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是白磷是可燃物，红磷不是可燃物热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气下列关于0、CO、SO三种物质的说法中，正确的是222一A.都含有氧分子B.都是含氧化合物氧兀素的化合价D.都含有氧元素下列处理事故的方法中不正确的是()A.电器着火，迅速切断电源B室内起火，迅速打开所有门窗通风厨房煤气管道漏

6、气，迅速关闭阀门并开窗通风洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列实验现象描述，不会出现的是113铜丝3-7A7TB.变红，不变红D.比先变红，、不变红C.比先变红，、不变红A.变红，不变红将一定量的C0和C0混合气体先通过足量的澄清石灰水，得到5g白色沉淀；将剩余气体干燥，再通过足量的灼热氧化铜，充分反应后，测得固体的质量减少了1.6g。原混合气中，C0的质量分数为A.38.9%B.44%C.56%D.61.1%二、填空题21依据下列化学符号中数字“2”所表示的意义，把符合题意的序号填在横线上：Mg2+CO

7、2C03。2N0-TOC o 1-5 h z23表示一个离子所带电荷的是;表示分子个数的是；表示一个分子中所含原子数目的是表示物质中某元素的化合价的是表示离子个数的是.22请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。A.防止药品污染B.防止试管破裂C.防止实验误差D.防止液体溅出加热试管时，先均匀加热，后集中加热。滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。化学与人类生活息息相关。根据所学知识回答下列问题：水是生命之源，保护水资源从我做起。如图是电解水实验图，通常在水中加入少量氢氧化钠的目的是，实验时若正极产生6m

8、L气体，则负极产生气体的体积是mL,请你写出化学反应方程式。a-5，-XXi-=0-b电源硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，生活中常用来降低水的硬度。在水的净化中通常用活性炭除去异味，是因为活性炭具有性。激光打印机是常见的办公用品，它用墨粉的主要成分是极细的碳粉，碳粉不具有的性质是(填序号)A黑色B易溶于水C可燃性D常温下稳定本世纪以来整个地球的温度不断上升，冰川融化、沙尘暴加剧，使我们的家园一步步恶化，汽车尾气是罪魁祸首之一，要从本质上治理尾气，提倡开发和利用新能源。请列举一种你知道的新能源(合理均可)。(1)如图所示，向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到下

9、层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。说明二氧化碳具有的性质：;。由此可知二氧化碳的用途是。Ch用扇子扇煤炉火焰，不会熄灭，而是越扇越旺。原因是(填字母，下同)。用扇子扇蜡烛火焰，一扇就立即熄灭。原因是。A空气流动可快速地提供燃烧所需的氧气B空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下C主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下现有液氧、金刚石、氯酸钾、冰水混合体、空气等5种物质，其中(用标号填写)：属于单质的是(2)属于纯净物的是属于氧化物是(4)含有氧分子的物质是如图中的、分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是二种粒子的结构示意图.11Na钠22.99TOC o 1-5 h zAB

10、c试回答下列问题：钠元素的原子序数为，画出它的原子结构示意图;A、B、C中属于同种元素的粒子是;A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质；钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器按照要求填空。常用于反应容器，能直接加热的仪器是(填编号，下同)。（2）量取一定体积的液体可以选择仪器。（3）除去水中的泥沙可以选择仪器组成过滤装置，过滤后的液体仍然浑浊的原因是（写一种）。进行过滤操作时，下列做法错误的是。玻璃棒要靠在三层滤纸的一边漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁滤纸的边缘要低于漏

11、斗口液面不要低于滤纸边缘过滤操作中玻璃棒的作用是。三、实验题28.实验室常用于制取氧气的方法有a催化分解过氧化氢溶液b加热氯酸钾固体和二氧化锰粉末c加热高锰酸钾固体TOC o 1-5 h z（1）写出指定的仪器名称：。（2）若用装置A制氧气，通常选用上述方法中的（填a、b或c），反应的化学方程式为。当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，没把导管从水槽里撤出，可能造成的后果是。（3）若采用方法a制取氧气应该选用装置（填“A”或“B”）。（4）利用装置B制氧气时，的下端要插人液面以下，以防止。用下图所示实验验证质量守恒定律。硫酸铜吗铁钉七稀盐酸一岂B（1）甲同学设计的实验如图A所示，将铁钉浸到硫酸铜溶液

12、中，当观察到时，进行第二次称量，指针位置保持不变。（2）乙同学设计的实验如图B所示，反应后托盘天平的指针（选填“向左”、“向右”或“不”）偏转。（3）两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在装置中进行。（4）从微观角度分析质量守恒的原因是（填序号）。A原子种类不变B分子种类不变C原子质量、数目不变D分子质量、数目不变四、科学探究题小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动.请你参与他们的这次活动，并解决的关问题：（提出问题）木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？（猜想与假设）可能是CO.可能是CO.2（设计实验方案）（1）检验CO的方法是（用化学方程式表、2（2）为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO不变色.（实验与结论）设计的实验装置图如下：2C+CuO寸止行H湿润的隔黄色氢_=化锂试SSXBC1实验现象实验结论A中固体由黑色变成红色有生成B中黄色试纸没有变蓝没有