2021年秋季学期二年级上册数学教学计划（精华版）

1、2021年秋季学期二年级上册数学教学方案精华版原有情况分析经过一年多的学习，大局部同学掌握了一定的学习方法，数学程度有了较大的进步，计算、理解才能也具备了一定的程度，上课大多能认真听讲，能按时完成教师布置的作业，但预习习惯尚未养成，自主参与才能尚差，特别是灵敏运用知识解决问题的才能还不够。其中一小局部学生思维敏捷，迅速，答复以下问题积极踊跃，还有一小局部学生，上课时不能积极考虑问题或考虑问题较慢，作业需教师叮咛才能完成。分析原因主要是上课易走神，计算不细心，不求甚解，不肯吃苦，加上缺乏自信，假设能在心理上加以转变，或能有所进步。从上学期成绩分析看， 成绩较理想但还需继续努力，本学期要因材施教，

2、分别对待。对于根底很差、上课不遵守纪律、作业叮嘱再三都不能完成的几个同学，更要认真对待，尽量做到发现他们思想、学习中的闪光点，鼓励他们的点滴进步，与家长联络沟通，与优生结对子，力争使他们获得进步。本册教材分析理论活动：快乐的队日活动16重点：掌握并逐步熟记16的乘法口诀。难点：能应用已经学过的乘法运算解决简单的实际问题。1、使学生在学习乘法口诀的过程中，进一步认识乘法的含义，知道乘法口诀是怎样得来的，掌握并逐步熟记16的乘法口诀；在单元完毕*时能纯熟地口算6以内的两个数相乘，绝大多数到达每分钟做8道题左右，平均正确率在94%以上；能应用已经学过的乘法运算解决简单的实际问题。2、使学生在详细的问

3、题情境中初步感知乘加、乘减的式题时要先算乘法，会利用乘加、乘减的算式帮助探究和记忆乘法口诀。3、使学生在编乘法口诀的过程中，初步培养抽象、概括以及发现简单规律的才能，增强自主学习的意识，积累积极的数学学习情感，感受学习成功的乐趣。第三单元7认识图形理论活动：有趣的七巧板44重点 ：知道图形的名称并能识别这些图形。难点 ：体会图形的变换以及相关平面图形之间的联络，开展空间观念。 1、使学生通过操作、观察、比拟和交流等活动，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形，知道这些图形的名称，能识别这些图形。2、使学生在折、剪、拼等活动中，进一步体会图形的变换以及相关平面图形之间的联络，开展空间观念。3、

4、使学生在认识图形的过程中，进一步产生对数学学习的兴趣和自信心，培养主动与同伴互相合作、交流的意识。第四单元89认识除法8重点：认识除法的含义，学会根据详细的问题情境，并联络除法含义列出相应的除法算式。难点：能通过对不同问题的比拟，初步体会乘、除法之间的联络。1、使学生通过平均分;的操作活动，体会平均分的方法，初步认识除法的含义；能正确读、写除法算式，知道除法算式中各局部的名称。2、使学生经历操作、观察、比拟等学习活动的过程，学会根据详细的问题情境，并联络除法含义列出相应的除法算式；能通过对不同问题的比拟，初步体会乘、除法之间的联络，进一步开展数学考虑。3、使学生在初步认识除法的过程中，积极参与

5、操作、比拟等数学活动，体验成功的乐趣，感受数学与日常生活的亲密联络，进一步培养学习数学的兴趣，增强与同学合作交流的意识。第五单元910口诀求商6重点：纯熟地用1-6的乘法口诀计算先相应的除法算式。难点：学会联络除法的含义分析、解决一些简单的实际问题。1、使学生主动参与探究表内除法计算方法的活动，理解并掌握用乘法口诀求商的方法，并逐步纯熟地用1-6的乘法口诀计算先相应的除法算式。2、使学生经历将实际问题抽象成用除法计算的简单数学问题的过程，学会联络除法含义分析、解决一些简单的实际问题，进一步培养分析、解决简单实际问题的才能。3、使学生在合作交流的过程中，感受数学方法的合理性，获得一些成功的乐趣。

6、第六单元1112厘米和米理论活动：量一量6重点：初步认识线段的特征，会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度。难点：建立初步的1厘米和1米的实际长度表象，会选择适宜的工具画线段。1、使学生通过实际观察和操作，初步认识线段的一些特征，能在一些简单平面图形中识别线段，会数出简单图形中线段的条数，会选择适宜的工具画线段。2、结合实际问题，经历用不方式测量物体长度过程，在测量活动中体会建立统一计量单位的必要性，形成相应的长度观念。3、联络详细情境认识厘米和米，建立初步的1厘米和1米实际长度表象，会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度，能合理估计一些线段或物体的长度，会画指定长度的线段理论活动：算24点;

7、23重点：能纯熟地用79的乘法口诀计算有关表内乘、除法。会列竖式计算表内乘、除法。难点：进一步体会乘、除法的含义。1、使学生在经历编制79的乘法口诀的过程，逐步熟记79的乘法口诀；能纯熟地用79的乘法口诀计算有关表内乘、除法，在单元完毕时绝大多数到达每分钟做8道题左右，平均正确率在94%以上；能应用学过的乘、除法运算解决一些简单的实际问题进一步体会乘、除法的含义。2、使学生初步认识乘、除法竖式，会列竖式计算表内乘、除法。3、在编制和整理乘法口诀的过程中，培养简单推理以及发现规律的才能，增强自主学习的意识，感受学习成功的乐趣。第九单元18时、分、秒5重点：知道1时=60分，1分=60秒。并能说出

8、钟面上的时刻。难点：建立有关时分秒的时间观念。1、通过对钟面的观察，认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，并能说出钟面上的时刻。2、使学生回忆或经历用1时、1分、1秒的时间进展的各种活动，初步建立有关时分秒的时间观念，体验数学与生活的联络，养成遵守和爱惜时间的为良好习惯。第十单元19观察物体3重难点：能识别从某个位置观察到的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确判断观察着的位置。1、使学生通过实际的观察和比拟，初步体会从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的，能识别从某个位置观察到的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确判断观察着的位置。2、在观察物体的过程中丰富对现实空间及图形的认识，开展直观考虑和初步的空间观念。3、使学生能积极主动的参与观察、比拟和判断等活动，感受数学学习的乐趣。第十一单元1920统计与可能性理论活动：田园风光6重点：能利用方块统计图提出或解决一些简单的实际问题。难点：初步学会用一定;可能;不可能;等词语来描绘生活中一些事情发生的可能性。1、使学生经历搜集、整理和分析数据的简单的统计过程，认识方块统计图，会用方块统计图来表示统计的结果，能利用方块统计图提出或解决一些简单的实际问题。2、使学生在简单的操作活动中初步体验有些事件的发生时确定的，有些那么是不确定的；初步学