打造高分作文的方法课件

1、打造高分作文的方法 松雷中学 张慧 好标题即好品牌自拟标题法。抢占精彩的亮色设计题记法精心装扮巧凤头开头亮相法铸造辉煌落幕时结尾留韵法 结构严谨记叙明片段组合法豁然开朗思路顺快速说理法井到深处水更深立意深刻法生动活泼诗意扬语言雕琢法 言而无文,行而不远 。（文章没有文采，就不能流传很远。 ） 孔子 语言枯涩陈词滥调故作深沉空洞无物问题篇一、化枯槁为丰腴1、化叙述为描写（描写方法；描写角度；描写疏密；感官角度）2、用具体代抽象。3、拆用叠用词语。4、让诙谐替刻板。 1、化叙述为描写（描写方法；描写角度；描写疏密；感官角度）细节是文章的生命，是生活感应的微神经。 “像露叶上小鹿的蹄印清晰而乖巧；像

2、新透窗纱的那一声虫吟细微而诱人；像露出春色的那一枝红杏热烈而娇羞；像丝弦发出的那一声颤音轻盈而悠远。” 有个小银元落在地上。有个小银元从桌子上滚落下来，在地上叮叮当当地跳着。 小弟弟哭了。 小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，他一屁股坐在地上，“哇”地一声大哭了起来，双手使劲地揉着眼睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊：“哥哥坏，哥哥是个大坏蛋!”小弟弟哭了。 老虎 武松 扑 掀 剪 一闪 一躲 又闪 进攻 棒折 进攻 拳打 正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒，半低

3、着头出来，立在半桌后面，把梨花简丁了当了几声，煞是奇怪：只是两片顽铁，到她手里，便有了五音十二律以的。又将鼓捶子轻轻的点了两下，方抬起头来，向台下一盼。 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。 就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针跌在地下都听得见响！ 老残游记刘鹗 1、化叙述为描写（描写方法；描写角度；描写疏密；感官角度）细节是文章的生命，是生活感应的微神经。 “像露叶上小鹿的蹄印清晰而乖巧；像新透窗纱的那一声虫吟细微而诱人；像露出春色的那一枝红杏热烈而娇羞；

4、像丝弦发出的那一声颤音轻盈而悠远。” 2、用具体代抽象。 寓理于形，借形象包孕抽象，既可以使说理生动、浅出，又可以扩展意韵，更具感染力，更添文采。 当飞蛾破茧而出的时候，当丑小鸭掠过湖面的时候，当蝌蚪跳上岸的时候，生命出现了转折。 当荆柯的短剑刺向秦王的时候，当屈原纵身跳入滔滔江水的时候，当司马迁忍辱负重著书的时候，他们的人生出现了转机。 转折是什么？海员说：“转折是在海上迷失方向时的灯塔，给我们以生还的希望。”运动员说：“转折是赛场上一个弯道的超越，让我抓住胜利的奖杯。”医生说：“转折是那次试验的发现，于是我不再承受无法扶起病人时的痛苦。”厂长说：“转折是一张定单，我们厂子因此起死回生，工人

5、们又露出了笑脸。” 转折是喜悦，是欢笑，是胜利，是难忘。然而这转折的背后是什么？勤奋、追求、汗水、信任、坚持、希望、顽强 2、用具体代抽象。 寓理于形，借形象包孕抽象，既可以使说理生动、浅出，又可以扩展意韵，更具感染力，更添文采。 3、拆用叠用词语。 显示语言的功力，同时也形成语言折转张力。 艰难险阻中的一转，可能是“豁然开朗”；光明坦途中的一折，可能是“浊浪排空” 在人生的拐角处，你的态度至关重要胆胆怯怯的，晴空也会“转”阴；坦坦然然的，暗夜也会“折”明 张平不“平”，“西泠”不泠，一年一个台阶，一步一个高招，“西泠集团”始终是杭城人的“热门话题” “别具只眼”的张平在杭城这块“别有天地”中

6、，靠着聪明才智，仗着胆略与魄力，“别出心裁”地营造了一个“别开生面”的崭新局面。 西泠魂 水是慷慨的天使。雨霏霏可以滋田，雪皑皑可以沃野，江滔滔可以扬帆，湖泱泱可以荡舟，河清清可以爽心，泉汨汨可以悦耳，茶津津可以润喉，酒醇醇可以助兴 李存葆沂蒙九章 腾格里，只有黄色。腾格里的地，是黄色的：黄色的沙海、黄色的沙浪、黄色的沙丘、黄色的沙粒。腾格里的植物，是黄色的：黄色的沙棘、黄色的沙枣、黄色的梭梭、黄色的小草。腾格里的动物，是黄色的：黄色的骆驼、黄色的沙狼、黄色的沙兔、黄色的沙雀。连天也是黄色的黄色的太阳、黄色的月亮、黄色的星星、黄色的云朵腾格里，黄色的一统天下!腾格里世界色海飞 3、拆用叠用词语

7、。 显示语言的功力，同时也形成语言折转张力。 4、让诙谐替刻板。时空错位。体现职业（性格）特点。大词小用。感情移用。 水浒传讲述了人与国家的关系，讲述了国家与“革命”的主题，军队教练林冲，县政府干部宋江，村干部晁盖，县政府工作人员武松，政法干部雷横、朱仝、鲁智深，民办教师吴用，土地集中经营者卢俊义，待业青年史进，这些安安稳稳过日子的人，在怎样的条件下竟成了“匪”。文汇报 一个星期六的下午，妻子外出买东西，从未管过孩子的学家，勉强答应照管一下四个年幼的孩子。当妻子回家时，他交给她一张字条，上边写着：“擦眼泪8次；系鞋带15次；给每个孩子吹玩具气球各5次；每个气球平均寿命10秒钟；警告孩子不要横穿

8、马路26次；孩子坚持要穿马路26次；我还想过这样的星期六0次。一个学家的故事 真的，转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，“冲突”也越来越多。记得对我以前给你下达的命令，你的运行速度不亚于当今的P4处理器，可现在，哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不大情愿，有时候我还得敲几次“回车”你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”-根本不理我。有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损。尽管你已经瘦得像一根“内存条”,你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里 “剪切”了，直接往你嘴里“粘贴

9、”！-致网虫儿子 镜子中，我脸上的“小痘痘”“大 势已去”，只有三个“残兵败将”还“坚守阵地”，看来与之道一声“再见”，为期不远了。小痘痘开始，我读的是带拼音的童话书，年龄稍长，我“野心膨胀”，开始了我的“殖民扩张”。 兴趣 4、让诙谐替刻板。时空错位。体现职业（性格）特点。大词小用。感情移用。二、化腐朽为神奇1、善用修辞加强效果。2、句式灵活，错落有致。（整句、散句，长句、短句，常式句、变式句） 1、善用修辞加强效果。 1.城亡了，民族的春花也都变成了木头。2.说得可笑一点，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。3.我哭号，躲避，最后

10、还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗4.现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。2003年考进北大的云南高考状元谈作文感受时说： 作文就像饺子，经历是皮，素材是馅，真情感悟，文学创意皆为滋味。擀薄皮，靠的是岁月的积淀；拌鲜馅儿，你得是用心观察；而调滋味，则要有细腻的心思，敏捷的思维，刻苦的训练和偶然的灵感的迸发。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽流泉冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲

11、终收拨当心划，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 -琵琶行白居易王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰峭壁干仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后

12、，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来迸发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。老残游记刘鹗声音虽极其轻柔，合起来却是一片松涛，在微风中舒卷张弛不定，有

13、点龙吟凤哕意味。云南歌会沈从文抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 李白白发三千丈，缘愁似个长？ 李白只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 李清照问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 李煜 1、善用修辞加强效果。 2、句式灵活，错落有致。（整句、散句；长句、短句；常式句、变式句） 整句：见问题闭眼；见困难斜眼；见表扬瞪眼；见钞票红眼；见礼物花眼；见同志翻眼；见群众白眼；见选举傻眼。 特别关注 (在语文中)思壮阔，你则有金戈铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；品幽远，你则有秦时明月，汉时雄关；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐风蓬；说凄婉，你则有泪洒斑竹，情寄潇湘；论哲思，你则有庐山真面，柳暗花明

14、 我心中的语文长句短句，整句散句：杜甫，一千二百多年前的一代诗骄，他那爱国爱民、忧国忧民的形象屹立在我面前：他在马上吟雨，在床前听雨，在山陵苦雨，在田间祈雨，在槛内思雨，在草堂唱雨，在江畔对雨，在战场悲雨，在驿路卧雨，在舟中忧雨散文选刊 “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣

15、，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上，它们等值。 只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。 孝心无价 毕淑敏 换位思考是一种智慧的闪耀，是一种理性的牵引，一抹淡淡的幽香，一种低调的超然，一种化险为夷的宽容。换位思考能产生一种巨大的人格力量，有强大的凝聚力和感染力，它就如一泓清泉，浇灭哀怨嫉妒的焦虑之火，可化冲突为祥和，化干戈为玉帛。 放弃悲伤，你将收获快乐；放弃痛苦，你将获得幸福；放弃寒冷，你将收获温暖；放弃烦恼，你将获得欣慰。只要你舍得放弃，那么你一定会将再拥有。低调做人做事，是一种品格，一种姿态，一种风度，一种修养，一种胸襟

16、，一种智慧，一种谋略，是做人的基本姿态。欲成事者必要宽容于人，进而为人们所悦纳、赞赏、钦佩，这正是人能立世的根基。根基既固，才有枝繁叶茂，硕果累累；倘若根基浅薄，便难免枝衰叶弱，不禁风雨。而低调做人就是在社会上加固立世根基。低调做人，可以保护自己、融入人群，与人和谐相处，积蓄力量、悄然潜行，在不露山水中成就一番事业。 1、主谓倒装句起来，不愿做奴隶的人们！蓬头，赤脚，一边扣着钮扣，几个还没有睡醒的“懒虫”从楼上冲了下来。包身工 鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！雷电颂 变式句： 2、状语倒装句他离去了，在依依不舍之中。如果我能够，我要写下我的悔恨与悲哀，为子君，为涓生。伤逝3、定语倒装句大家

17、都注视着这位新同学，高高的，瘦瘦的。4、因果变式句这果子吃不了，太硬了。 2、句式灵活，错落有致。（整句、散句；长句、短句；常式句、变式句）三、化意境为妙文1、巧引诗词，提升品位。2、联想想象，挖掘意蕴。 陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。 发如雪狼牙月 伊人憔悴 我举杯饮尽了风雪 （大漠沙如雪，燕山月似钩。 为伊消得人憔悴）是谁打翻前世柜 惹尘埃是非 （ 本来无一物，何处惹尘埃。）缘字诀 几番轮回 你锁眉 哭红颜唤不回纵然青史已经成灰 我爱不灭 繁华如三千东流水 （任凭弱水三

18、千，我只取一瓢饮）我只取一瓢爱了解 只恋你化身的蝶你发如雪 凄美了离别 我焚香感动了谁 （朝如青丝暮成雪 总是相逢应 不识，尘满面，鬓如霜。）邀明月 让回忆皎洁 爱在月光下完美 （举杯邀明月，对影成三人。）你发如雪 纷飞了眼泪 我等待苍老了谁 红尘醉 微醺的岁月 我用无悔 刻永世爱你的碑 铜镜映无邪 扎马尾 你若撒野今生把你奉（一缕相思，两世情愁，三生 杂 1 念，若不能释怀，用音乐解愁。） 雨不但可嗅，可亲，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，

19、再笼上一层凄迷了，饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。再打中年听雨，客舟中江阔云低。三打白头听雨的僧庐下，这更是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。 余光中 听听那冷雨 虞美人宋 蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。 王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳关他的笔底仍然不露凌厉之色，而是缠绵雅淡的写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”他瞟了

20、一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打点好的行囊，微笑着举起了酒壶。再来一杯吧，阳关之外，就找不到可以这样对饮畅谈的老朋友了。这杯酒，友人一定是毫不退却，一饮而尽的。文化苦旅阳关雪余秋雨菊之淡“哐当、哐当”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代的英雄，一带才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗？是否忘了与山涛绝交书？那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的是生活，不要让世俗的秽气覆盖

21、了菊花淡淡的幽香。菊之傲是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子？这个“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子他自为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。菊之殇“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人

22、姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”？如果你正在项王身边，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。相信你，你能写出你自己。 虞美人宋蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。 郑愁予其人其诗 教师的言语是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事

23、情上，而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社会中的，学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人的工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书求理。做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住

24、：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。立身以立学为先，立学以读书为

25、本。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。读万卷书，行万里路。书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。学而不思则罔读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。读书有三到，谓心到，眼到，口到。书籍使我们成为

26、以往各个时代的精神生活的继承者。书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。读书破万卷，下笔如有神。韬略终须建新国，奋发还得读良书。书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。不好企图永远活下去，你不会成功的。忧劳能够兴国，逸豫能在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。志不强

27、者智不达。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。积土而为山，积水而为海。我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。学习从来无捷径，循序渐进登高峰。把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。平凡的脚步也能够走完伟大的行程。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可

28、以众人之是非为从违。我只有一个忠告给你，做你自己的主人忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。行动是理想最高贵的表达。没有失败，只有暂时停止成功！做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。生活的理想，就是为了理想的生活。有自信心的人，可以

29、化渺小为伟大，化平庸为神奇。沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。对待生命要认真，对待生活要活泼。同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。不知道明天干什么的人是不幸的！一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信强大。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。一年只穿一双破鞋子一件破衣服也是世界上最自信最骄傲的人！千万不要因为物质贫困而自卑！精神贫困最可怕！根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。1、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉