2021年秋三年级数学上册第8单元分数的初步认识第4课时分数的简单应用课件新人教版_第1页
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文档简介

1、第4课时 分数的简单应用第8单元 分数的初步认识 创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流、归纳领悟等过程中，理解分数具有整体性。学习目标1复习导入。14这里的 表示什么意思？如果涂色的部分是2份呢？把大正方形平均分成4份，其中1份表示 ，2份表示 。复习导入你对分数还有哪些了解？、 都是分数。2揭示课题。分子、分母、分数线、平均分复习导入1初步感知整体由“1个”变成“多个”。这样的2份是这4个小正方形的几分之几？3份呢？分别是几个小正方形？142份表示 ，是2个小正方形；3份表示 ，是3个小正方形。 探索新知说一说你看到了什么？3份苹果是总数的几分之几？1份苹果是总数的 。2份苹果是总数的

2、。2从份数角度理解部分与整体的关系。探索新知平均分一分、画一画，想一想可以用哪个分数表示其中的一份或几份？每份分别有几个苹果？3自主探索，加深认识。探索新知都是一份，为什么可以用不同的分数表示？3自主探索，加深认识。探索新知你能用分数表示其中的一份吗？你发现了什么？为什么苹果的总数不同，每一份的数量也不同，一份都可以用 表示？4比较辨析，提升认识。探索新知一个物体一种图形许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”单位：“1”探索新知每个茶杯是这套茶杯的 。( )( )每块月饼是这盒月饼的 。( )( )1813探索新知每袋粽子是这些粽子的 。( )( )每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。( )

3、( )1416探索新知阅读与理解知道了什么信息？“其中 是女生， 是 男生”是什么意思呢？1323有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？1323探索新知分析与解答怎样求女生的人数呢？因为 是女生，要求女生人数就是要把12平均分成3份，求出1份是多少。13123=4（人）探索新知回顾与反思回顾一下解答的过程。因为 是男生，要求男生人数就要把12平均分成3份，求出2份是多少。23怎样求男生的人数呢？123=4（人）42=8（人）答：女生有4人，男生有8人。探索新知（1）用分数表示下面各图的涂色部分。（2）有9个 ，把其中的 涂上红色， 涂上蓝色。（3）有10根小棒，取出它的 。1412231完成下列各题。强化练习（2）涂色表示各图下面的分数。（1）把8个 平均分成4份，1份是 总数的 ，有（ ）个； 2份是 总数的 ，有（ ）个。1424242完成练习题。强化练习（3）涂色部分占

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