一年级下册数学课件-1.1 数数 数的组成（210）-西师大版_第1页
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1、第一单元100以内数的认识数数 数的组成第1课时引入：生活中还有哪些地方用到了100以内的数？ 1教学例1教师：请同学们每人拿出20根小棒数一数。要求学生说出：一根一根地数、10根10根地数、5根5根地数数小棒 一根一根地数一捆一捆地数你会接着数吗？8，9，10，（ ），（ ），（ ）20，30，40，（ ），（ ），（ ）100，90，80，70，（ ），（ ）2，4，6，8，（ ），（ ）（ ）如何数出28、36、47？数出28 ？ +28里面有几个十和几个一呀？28里面有2个十和8个一2教学例2教师：同学们已经会10个10个地数和一个一个地数的方法数数了，下面我们同学们数数的方法来解决一

2、个简单的问题。例2 数一数，再口答有（ ）只。有（ ）只。有（ ）只。教师：你看，这些小动物多可爱呀！你知道小灰兔有多少吗？学生数后抽学生回答，并说一说自己是怎样数的。一排有10只，10只10只地数，有2个十只；剩下的一只一只地数，数出有8个一只，一共就有28只小灰兔。数了2个10只和8个一只，所以28由2个十和8个一组成教师：那么55又是由几个十和几个一组成呢？55是由5个十和5个一组成的。数一数：一共有多少只小动物？说一说是怎样数的每一排都是10只，所以采10只10只地数，一共有10个十只，就是100只。10个十是一百巩固深化（1）课堂活动第1，2题。（2）练习一第2，3题。实践活动数一数自己感兴趣的物体有多

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