一年级数学上册教学课件-7 认识钟表6-人教版_第1页
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1、认识钟表难点名称：能辨认“几时过了一会” 和“快几 时了”。1人教版一年级数学上册第七单元目录CONTENTS2猜谜语引出课题探索新知认识钟表实际应用突破难点回顾反思总结提升认识钟表有个好朋友， 会跑没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我， 什么时候起， 什么时候睡。 请你猜猜看， 好朋友是谁？猜谜语引出课题钟的种类指针表电子表探索新知认识钟表小结 钟面上有些什么？大格分针时针这是几时呢？从1到12的数字12个大格认识整时实际应用突破难点7时121234567891011考考你1212345678910119时12123456789101112时3时6时8时你发现了什么？分针指向12，时针指向几，

2、就是几时拨一拨同桌互相拨钟表，认识整时。学生说一个整时，其他学生拨。121234567891011快9时了1212345678910119时过了一会交流：1. 这是什么时间？ 2. 怎样说就更好一些？整时的表示方法： 11 时11：00003用数字表示整时，冒号右边是2个“0”，冒号左边是几时就是几时。如：7时 7:00写一写11时11:007时7:004时4:003时3:00起床后，小红一天都是怎样安排的呢?认一认7:007 时12:004:0012 时4 时123456789101112123456789101112_时上课9:009_时睡觉99:00 为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？动脑筋1小时前3时2时11时1小时前是几时？ 过1小时4时10时6时过1小时是几时？ 修一修，画一画。你学到了什么？、认识钟面：钟面上有12个数字，两颗针。、认识整时：分针指着12，时针指着几，就是几时。、认识快到几时，刚过几时。、拨整时回顾反思、总结提升一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。送给小朋友的一句话： 设计尝试：请同学们自己做主，当一次小小设计家。 设计你星期日的安排。上午（ ）时

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