《唐雎不辱使命》课件

1、唐雎不 使命辱战国策新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第1页，共55页。拓展思考晏子：出使楚国蔺相如：完璧归赵诸葛亮：舌战群儒 你还了解外交史上哪些出使他国 而“不辱使命”的人或故事。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第2页，共55页。 圣经：一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。 你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。荀子： 口能言之，身能行之，国宝也。刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师。西方： 世界的三大战略武器：口才、 美元、电脑。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第3页，共55页。完璧归赵新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第4页，共55页。图穷

2、匕见风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第5页，共55页。战国时代国别体史书。原有国事国策短长等不同名号，共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。记事上起前453，下迄前209年，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史，着重记录了谋臣的策略和言论。雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标志着我国古代散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。 战国策新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第6页，共55页。写作背景 战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元

3、前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后，还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文章记叙唐雎出使秦国，同秦王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王的经过。 新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第7页，共55页。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第8页，共55页。1、用自己的话创造性地复述故事。2、故事的人物有哪些？主要人物是谁？3、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的？整体感知故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。故事的主要矛盾是对安陵的拥有。故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。新世

4、纪教育网 精品资料 版权本站所有第9页，共55页。读一读，写一写唐雎 怫然 韩傀 免冠徒跣缟素 庸夫 色挠 以头抢地 j fgu xingo yng no qing 休祲 jn 寡人谕 y 新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第10页，共55页。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其 许寡人！安陵君曰：大王加 惠，以大易小，甚善；虽然，受地于王，愿终守之，弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。派对,说想要用表加重语气，“一定”答应给予恩惠用交换很好即使这样始终守护高兴派出使到新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第11页，共55页。分析第一自然段1秦王以五百里地易安陵是出于好

5、心吗？易地的真正目的是什么 ？ 秦王不是出于什么好心，而是 采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。2安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？ 安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。3概括段意。 秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第12页，共55页。秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五百里之地存者，以君为长者，故不错也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？唐雎对曰：否，非若是也。安陵君用的听

6、从况且凭借把当作忠厚长者所以通“措”用扩大违背轻视吗新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第13页，共55页。受 地 于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？接受封地从即使何况仅仅新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第14页，共55页。分析第二自然段1.秦王认为自己对安陵君是什么态度？ 有恩于安陵君2.秦王说的是否是真心话？说说理由。 实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈让安陵君扩大土地及遭婉拒是逆寡人和轻寡人,是威。3.唐雎是如何反驳的？ 先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。4.比较安陵

7、君的理由和唐雎的理有何异同？ 相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。 不同点：地点、背景,面对的人物不同。使唐雎回答较安陵君更为坚定有力。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第15页，共55页。秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣盛怒的样子曾经听说平民新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第16页，共55页。之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免 冠 徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，光着脚用

8、撞罢了平庸无能的人通“苍”发作新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第17页，共55页。休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。吉祥不祥降示从白色丝织品，这里指穿丧服拔出新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第18页，共55页。分析第三自然1秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争。2秦王为什么要说“天子之怒”呢？ 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。3唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？ 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，为畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。4“若士

9、必怒今日是也”表现了唐雎的什么精神？ 善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的决心。5你认为唐雎的“怀怒未发，休祲降于天”正确吗？新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第19页，共55页。秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。屈服直身而跪道歉明白凭借只因为新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第20页，共55页。分析第四自然段1秦王有什么样的言语和行动？ 神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）2写出了秦王的什么心态？ 欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第21页，共55页

10、。结构分析起因愿终守之使唐雎使于秦故不错意也轻寡人与长跪而谢之以地易安陵秦王不悦 非若是也虽千里不敢易天子之怒布衣之怒经过高潮结局新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第22页，共55页。人物分析：揣摩神态动作，用句式说话读 ，我看到一个 的秦王。 读 ，我看到一个 的唐雎。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第23页，共55页。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”新世纪教育网

11、 精品资料 版权本站所有第24页，共55页。 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺 王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺 庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发， 休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步， 天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第25页，共55页。秦王安陵君以五百里易安陵，安陵君其许寡人！秦王不悦使人谓、寡人轻慢利诱之，盛气凌人先设骗局，以强凌弱，以大欺小，首开祸端。骄横研读第一段：大王加惠，以大易小，甚善言辞婉和受地于王，愿终守之弗敢易。陈理为据，无容置疑婉辞坚拒，有理有利有节，不失明君

12、风度。使唐雎使于秦果断新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第26页，共55页。研读课文：秦 王唐 雎第一回合第二回合第三回合不听寡人，何也？逆、轻寡人？为长者不错意广且秦灭韩亡魏质问、施恩加惠、威胁否，非若是也。受地先王而守之，千里不易。岂直五百里哉？胸有成竹、洞若观火、立场严正、断然拒绝怫然怒：天子之怒天子之怒：伏尸百万，流血千里布衣之怒：免冠徒跣，以头抢地耳闻布衣之怒乎？怒气冲冲、武力恫吓、逼其屈从士之怒伏尸一人，流血五步，天下缟素。三子，与臣将四，挺剑而起沉着冷静、毫不示弱、奋力反击、以史为证、以死相拼。色挠，长跪而谢：先生坐！安陵存徒以有先生也。色厉内荏、前倨后恭折服秦王，取得胜利唐雎

13、与秦王斗争的三个回合不辱使命新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第27页，共55页。开端发展高潮结局狡诈狂妄，盛气凌人头脑清醒，不卑不亢从容镇定，据理力争恩威并施骄横狂暴不可一世不畏强暴，勇于献身前倨后恭外强中干胆识兼备，坚强无畏秦王安陵君秦王唐雎新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第28页，共55页。 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ 一个贪得无厌、阴险狡诈，骄横狂暴、外强中干，色厉内荏的封建统治者。一个从容镇定，有胆有识，具有凛然正气，不畏强暴的谋臣。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第29页，共55页。 面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强暴

14、，拼死一搏，使安陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使命。我们要学习他为真理正义而斗争的凛然正气。 小结新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第30页，共55页。探究：如何刻画人物？1、通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。2、通过对比来刻画人物形象。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第31页，共55页。 古今异义虽然是今:表转折古:即使这样今:表判断古:这样易古:交换今:容易谢今:感谢古:道歉,谢罪新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第32页，共55页。广:轻:缟素:词类活用形容词做动词 扩大形容词做动词 轻视名词作动词 穿孝服新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第33页，共

15、55页。唐雎的说话技巧言之有“节”言之有“据”言之有“力”大王尝闻布衣之怒乎此庸夫之怒也伏尸二人流血五步，天下缟素道义威力他善于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力”两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使命。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第34页，共55页。 说话技巧在人际交往，尤其是在重要的外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。 懂得一个道理：启示一：新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第35页，共55页。影响说话内容和语气、语调的因素有：人物身份人物地位说话场合说话对象新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第36页，共55页。 圣经

16、：一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。 你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句？试列举一二。荀子： 口能言之，身能行之，国宝也。刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师。西方： 世界的三大战略武器：口才、 美元、电脑。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第37页，共55页。培养一种能力：要能够在我们以后的写作过程中，充分运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作能力。启示二：新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第38页，共55页。语言积累与训练新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第39页，共55页。1、重点掌握以下词语。易其加惠弗说因错意交换。句中表希望的语气词。

17、给予恩惠。（f）不。（yu）通“悦”，高兴。于是。注意，放在心上。错，通“措”。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第40页，共55页。广逆轻与岂直怫然公布衣扩充。违背。轻视。语气助词，相当于“吗”。难道只是。（f）盛怒的样子。相当于“先生”，古代对人的尊称。平民。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第41页，共55页。免冠徒跣抢庸夫士休祲缟素摘掉帽子。光着脚。撞。平庸无能的人。这里指有才能有胆识的人。吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。白色的丝织品，这里指穿丧服。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第42页，共55页。色挠谢谕徒以变了脸色。挠，屈服。道歉。明白、懂得。只因为。徒，只是。新世纪教育

18、网 精品资料 版权本站所有第43页，共55页。其安陵君其许寡人！因安陵君因使唐雎使于秦。错意故不错意也。轻轻寡人与？免冠徒跣亦免冠徒跣，以头抢地耳。谢长跪而谢之曰：休祲休祲降于天。徒以徒以有先生也。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第44页，共55页。仓鹰击于殿上受地于先王请广于君使唐雎使于秦虽然，受地于先王 秦王怫然怒在从给到、往这样.的样子2、一词多义：新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第45页，共55页。秦王使人谓安陵君曰（ ）安陵君因使唐雎使于秦（ ）秦王不说（ ）请说之（ ）高可二黍许（ ）安陵君其许寡人（ ） 使说许派出使高兴解释多一点听从新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第

19、46页，共55页。解释下列句子中“以”字的用法。 以大易小。（ ）徒以有先生也。（ ）以君为长者。（ ）而君以五十里之地存者。（ ） 用因为把凭新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第47页，共55页。3、指出下面句中的通假字，并写出它的本字和解释。秦王不悦。以君为长者，故不错意也。仓鹰击于殿上。说通“悦”，高兴。错通“措”，注意。仓通“苍”新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第48页，共55页。安陵君不听寡人，何也？而君逆寡人也，轻寡人与？岂直五百里哉？大王尝闻布衣之怒乎？以头抢地耳！与臣而将四矣。泯然众人矣。4、揣摩下列语气词的用法新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第49页，共55页。安陵

20、君其许寡人！受地于先王公亦尝闻天子之怒乎？臣未尝闻也。大王尝闻布衣之怒乎？非士之怒也。愿借子杀之。5、揣摩下列特殊称呼的含义新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第50页，共55页。6、翻译下面的文言句子。 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 而君逆寡人者，轻寡人与？ 但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？ 秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。 新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第51页，共55页。（4）安陵君其许寡人。（5）虽然，受地于先王，愿终守之。（6）以君为长者，故不错意也。 （7）请广于君。（8）秦王怫然怒。（9）大王尝闻布衣之怒乎？（10）流血五步，天下缟素，今日是也。（11）秦 王色挠，长跪而谢之。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有第52页，共55页。秦王派人对安陵君说：“我打算用五百里的土地换取安陵，希望安陵君能答应我！”安陵君说：“承蒙大王给予