2022年人教版八年级物理下册：123机械效率教案_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案第 3 节 机械效率讲学案一、 情形导入、明确目标1、情形导入：演示摸索：通过动滑轮做功摸索：1）、如用手直接提起重为5N 的重物 ,使重物提高20cm；手对重物做功多少？W1 =2）、通过一动滑轮提起此重物,使重物提高 理论运算：W 2=实际测量：W 3=比较 W 2 、 W3分析缘由：20cm；拉力做多少功？我们期望上述两个功越接近越好仍是差距越大越好？2、学习目标：学问与技能：（1）明白什么是有用功、额外功、总功；（2）懂得什么是机械效率；过程与方法：通过参加探究斜面机械效率的过程,获得比较全面的探究活动的体验；情感态度与价值观：在探究问题的过程中培育同学的严谨求实的态

2、度；二、 自主学习、合作探究：探究活动1有用功额外功总功谈一下你对有用功、额外功和总功的1、结合刚才动滑轮提重物的小试验,懂得：有用功（ W 有用）：名师精编 优秀教案额外功（ W 额）：总功（ W总）：三者运算关系：探究活动2机械效率15.21 所示你会选哪种方法呢？1、想想议议：如课本图试分析运算：方法一：人对沙子做功；对桶做功；克服自身重力做功W有用=W额=W总=方法二：人对沙子做功；对桶做功；对滑轮做功W有用=W额=W总=方法三：对沙子做功；对口袋做功；对滑轮做功W有用 =W 额=W 总 =你会选哪种方法呢？为什么？2、阅读自学：机械效率1）.定义：2）.表达式 : 摸索：由于 W 有

3、用 W 总 所以 总是 1,通常用来表示,单位（填“ 有” 或“ 没有”）3）.算一算 : 一台起重机将重3600N 的货物提高4m；假如额外功是9600J,起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？名师精编 优秀教案想一想 : 起重机在哪些方面消耗了额外功？起重机的机械效率是 60% 它表示什么意思？探究活动 3-斜面的机械效率 1、提出猜想：你认为斜面的倾斜程度与它的倾斜程度有什么关系？2、参考器材：长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺 争论后明确： 怎样运算总功？怎样运算有用功？试验中要测量那几 3、个量？4、设计方案：组装器材,试画出简图：简述试验过程：记录表格：斜 面 倾木块重量斜面高度拉力斜面长有用功总功机械效率斜程度G/N h/m F/N s/m W 有/J W 总 /J 较缓较陡名师精编 优秀教案很陡结论：三、归纳小结、巩固拓展本节课你有哪些收成和困惑？如何提高机械效率？巩固拓展：1、一斜面长为 L,高为 h,把重为 G 的物体沿斜面底匀速拉到斜面底所用拉力为 F,斜面的机械效率是A GhB FLC hD FLGhFLGhLFL2、关于机械效率的说法正确选项：A 越省力的机械,效率越高B 做功越多的机械,效率越高C 做相同的功, 额外功越少, 效率越高D 做的额外功越少的机械,效率越高3、用一个木桶通过滑轮组到井下取水,第一次取半桶,其次次取满桶（摩擦力

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