山东大学威海分校教学信息反馈统计表

1、.：.；山东大学威海分校教学信息反响统计表院系：海洋学院分类详细内容情况反映教学次序级生物科学班以为：次序良好，但有些同窗有旷课、迟到、早退景象。级生物科学班以为：次序根本良好，实验课有些混乱，马克思根本原理课有同窗睡觉级生物科学班以为：次序良好，偶尔有旷课、早退景象。级生物科学班以为：次序根本良好，学生到课率%以上。级药学以为：次序良好，教师均能按时上课，学生到课率较高。级生物科学班以为：次序良好，教师都很仔细担任。级生物科学班以为：次序根本良好，偶尔有旷课、迟到景象。级生物科学班以为：次序根本良好。级生物科学班以为：选修课旷课严重，英语听力教室网络楼部分设备有问题。级药学以为：次序良好。级

2、生物科学班以为：次序良好。级生物科学班以为：次序根本良好。级生物科学班以为：次序根本良好。级生物科学班以为：次序根本良好，发育生物学有时提早下课。教师授课级生物科学班以为：教师授课都很仔细担任，但部分教师授课枯燥，学生兴趣不高。级生物科学班以为：教师授课都很仔细担任，受学生欢迎。级生物科学班以为：动物学教师喜欢读课件，但授课态度仔细担任；有机化学教师授课内容有些深，但态度诚实；马列课有些枯燥。级生物科学班以为：动物学、有机化学教师上课时声音有些小，有机化学孟凡君教师可以实际联络实践，很受同窗好评。级药学以为：教师均能按教学大纲备课且内容与书本结合并及时补充，与学生互动较好，英语教师、解剖生理学

3、教师授课富有热情，效果突出。级生物科学班以为：微生物学授课过程中课件与书本结合不太严密，学生不太习惯生化课的英文课件。级生物科学班以为：双语教学较难了解。级生物科学班以为：教师态度仔细，但部分同窗反映微生物学课程跟不上。级生物科学班以为：生化课教师讲课英文运用较多，学生了解困难；英语教师应该多偏重四级考试的内容。级药学以为：希望微生物学教师讲课时可以重点突出。级生物科学班以为：教师授课良好。级生物科学班以为：教师授课良好，发育生物学教师特备受同窗欢迎。级生物科学班以为：教师授课良好，按教学大纲正常进展。级生物科学班以为：教师授课良好，生物统计学教室E多媒体设备效果不好。实际教学级生物科学班以为

4、：听力设备、实验设备运用不便。级生物科学班以为：实验室仪器不够用，部分器材不好用，实验时间与选修课时间冲突，有机实验危险性较大。级生物科学班以为：实际教学良好。级生物科学班以为：实际教学良好，特别是孟凡君教师指点耐心。级药学以为：实际教学良好。级生物科学班以为：实际教学良好。级生物科学班以为：实际教学良好。级生物科学班以为：实际教学良好。级生物科学班以为：生化课实验问题较多，微生物实验时间紧效果不佳。级生物科学班以为：实际教学良好。级生物科学班以为：分子生物学课程实验较好。级生物科学班以为：实际教学良好，生统上机实验室音响不好。级生物科学班以为：实际教学良好。教学管理级生物科学班以为：教学管理

5、良好。级生物科学班以为：选修课与实验课时间上有冲突，D、D教室灯光不好，学院楼早上开门应该再早一点。级生物科学班以为：教学管理良好。级生物科学班以为：选修课与实验课时间上有冲突，应适当添加专业课学时。级药学以为：教学管理良好。级生物科学班以为：D音响设备不好，E电脑反响太慢，E桌椅破损严重。级生物科学班以为：教学管理良好。级生物科学班以为：教学管理良好。级生物科学班以为：E教室投影仪有问题。级生物科学班以为：教学管理良好。级生物科学班以为：教学管理良好。级生物科学班以为：教学管理良好。其它情况级生物科学班以为：发育生物学为前九周上课，希望结课后尽快考试。措施及建议级药学以为：制定实验室运用制度

6、，组织学生进入实验室观赏操作。级生物科学班以为：微生物学加强课件与课本的结合度，加强中文课件，及时修缮设备缺点。山东大学威海分校教学信息反响统计表院系：法学院分类详细内容情况反映教学次序级法学班以为：整体次序良好，但个别同窗有迟到、上课聊天情况。级法学班以为：教学次序良好。级法学班以为：教学次序良好。级法学班以为：教学次序良好。级行政管理以为：教学次序良好，希望可以取消早操，将时间用于晨读。级社会任务以为：教学次序良好。级法学班以为：整体次序良好，但个别同窗有旷课、早退情况。级法学班以为：教学次序良好。级法学班以为：教学次序良好。级法学班以为：教学次序良好，但选修课旷课较为严重。级行政管理以为

7、：教学次序良好。级社会任务以为：教学次序良好。级法学班以为：整体次序良好。级法学班以为：教学次序良好。级法学班以为：教学次序良好。级法学班以为：教学次序良好，但个别同窗有迟到、随意出入情况。级行政管理以为：教学次序良好。级社会任务以为：教学次序根本正常。教师授课级法学班以为：望教师板书清楚一点，留意条理性；大修课方式多样，课堂气氛较好。级法学班以为：英语班同窗反映英语教师讲课方案性不强，速度太慢。级法学班以为：课堂气氛不够活泼，课本利用率不高。级法学班以为：教师授课良好，课堂气氛活泼。级行政管理以为：教师授课良好，葛荃知识渊博、风趣幽默，很受同窗欢迎。级社会任务以为：多媒体课件授课时速度较快，

8、有些课程与课本结合较少。级法学班以为：教师授课良好。级法学班以为：教师授课良好，部分课程希望进度再快一点。级法学班以为：教师授课良好，部分课程希望再生动一点。级法学班以为：教学内容合理，方法适当。级行政管理以为：按教学方案授课，井然有序。级法学班以为：教学方法灵敏，课堂气氛活泼，能充分调动学生积极性。级法学班以为：授课内容丰富，重点突出，但存在一些脱离课本内容的授课。级法学班以为：教师的课件与学生的教材不一致，教材利用率低。级法学班以为：部分教师只注重课本，课外知识涉及较少，个别科目缺乏兴趣性。级行政管理以为：授课方式灵敏，效果突出，但部分同窗利用上课时间预备四、六级考试，导致听课率不高。级社

9、会任务以为：教师授课良好，部分课程学生收获较多，但部分课程学生收获较少。实际教学级法学班以为：希望多一些案例讨论，添加一些实际活动。级法学班以为：实际教学较好。级法学班以为：实际时机较少。级法学班以为：专业课实际较少，大修课方式丰富，有较强的实际性。级行政管理以为：除中国行政思想史和政治学以外，大部分课程没有时间课。级社会任务以为：实际方式多样，心里学课的团体辅导效果很好。级法学班以为：实验课较少，实际活动也不多。级法学班以为：实际经费投入较少，部分课程实际时机少。级法学班以为：实验课较少，实际活动也不多。级法学班以为：实际较少，课堂分组讨论的方式应该得到推行。级社会任务以为：实际较少。级法学

10、班以为：实际教学情况良好。级法学班以为：刑事侦查课实际效果较好。级法学班以为：刑事侦查课实际效果较好，民事诉讼法模拟法庭活动生动。级法学班以为：实验课较少，实验室器材缺乏，且不能全面利用。级社会任务以为：实习效果突出。教学管理级法学班以为：应适当布置一些作业或思索题，部分课程时间安排不够合理。级法学班以为：教学管理较好。级法学班以为：自习室纪律不好，网络楼听力设备质量差。级法学班以为：教学管理较好，法理课教室太小，听力课设备维修不及时。级行政管理以为：总体觉得课业过重，有些讲座的通知不及时。级社会任务以为：教学管理较好，听力设备质量较差。级法学班以为：部分教学设备需求改良，建议多安排报告或交流

11、活动。级法学班以为：教学管理较好。级法学班以为：教学管理较好。级法学班以为：教学管理较好。级社会任务以为：教学管理较好，部分多媒体教室音响需求维修。级法学班以为：教学管理良好。级法学班以为：教学管理良好。级法学班以为：教学管理良好。级法学班以为：教学管理良好。级行政管理以为：尽量不要延续四节安排一样的课。级社会任务以为：教学管理根本正常，偶尔有旷课景象。其它情况级法学班以为：英语班部分同窗仍不能顺应新英语教师，听力课时间过长，同窗易疲劳，效率不高。级法学班以为：提高多媒体教室的电脑性能。级社会任务以为：部分小语种外语课的活动在教室附近，影响了室内同窗听课。措施及建议级法学班以为：提供实习时机，

12、加强课堂次序管理。级法学班以为：更新听力设备。级法学班以为：添加实际时机，加强英语口语锻炼。级社会任务以为：多媒体授课时，速度应该再慢一点。级法学班以为：多添加一些实际时机和与社会接触的时机。级法学班以为：应加强对选修课的管理。级社会任务以为：应进一步加强教室运用管理。级法学班以为：调查科的考试方法不用拘泥于论文方式，可以更加灵敏。建议学校取消对教师换用教材的规定，或者要求教师重新备课。级法学班以为：应适当加强实验课程和实际时机。山东大学威海分校教学信息反响统计表院系：商学院分类内容情况反映教学次序工商管理班以为教学次序良好，根本没有缺课串课的事情，教师按时上课，同窗们出勤率有所下降，教师很少

13、进展点名抽查，同窗们放松了对本人的要求；工商管理班以为良好；国贸班以为以为良好；国贸班以为良好；国贸班以为迟到景象较严重；保险人为较好，在加强考勤后根本杜绝了旷课迟到景象；旅游管理以为根本正常，听课情况上课人数比较好，没有大的次序问题；会计班以为良好；会计互以为教学次序良好，教师均能按时上课，课堂纪律较好；保险以为较好，加强考勤后根本杜绝了旷课迟到景象；金融班以为比较不错，特别是在计量经济学和财务会计次序良好；金融班以为教学次序比较好，教师们能比较准时上课下课，同窗们也能准时上课，对于迟到早退请假都有相应的措施，问题是上课纪律不是很好，教师讨论问题时，下面不能坚持安静，有时还会出现教师上课接的

14、情况；工管班人为次序井然有序，教师按时上课，不拖堂不提早下课；工管班人为次序良好，大多数同窗能做到上课仔细听讲，配合教师教学，但有待提高，应从两方面入手：一是注重平常上课纪律、次序的教育，提高同窗们自觉遵守的认识，二是教师加强对课堂次序的维护，不能对学生不遵守纪律的行为视而不见；电子商务以为良好；国贸班以为普通；国贸班以为通选课教学次序良好，教师同窗积极配合，教学效果较好，但选修课人数较少，上座率较低；国贸班以为良好，但互动性较少，大班教学效率很低，学生看似听课实那么效率较低；旅管以为国贸课次序混乱；物流班以为良好，同窗们学习积极性较高；物流班以为逃课景象有上升趋势；保险以为由于两节大课的上课

15、地点间隔 较远，另外同窗们有能够有其它的事情，希望教师不要拖堂或提早下课；营销班以为良好；人力资源管理以为比较好；经济班以为部分教师讲课时，课堂次序不太好，但教师不留意维持、管理；经济班以为良好；经济班以为教师按时上课，偶尔请人代课，课堂次序良好；经济班以为教师均能按时授课下课，上课态度端正，教学次序良好，根本无缺勤景象；经济班以为教学次序良好，学生到课率很高，各位教师都能按时上课；工管班以为良好，但数据库教师出错多，预备不充分，同窗对其评价很差；工管班以为教学次序良好；工管班以为有少数同窗上课发短信息景象；工管班以为教师同窗都能做到按时上下课，课堂纪律良好，无迟到早退景象，无上课接打手机景象

16、；工管班以为教学次序良好，能正常上下课，合理安排课时，确保教学次序合理进展；工管班以为教学次序良好；工管班以为教学次序良好，同窗听课仔细，无说话景象；教师授课：教师授课工管班以为教师课堂内容预备充分，按照大纲的课程要求进展授课，但个别教师授课内容与课本大相径庭，给同窗们带来困惑，不利于同窗们预习复习，少数教师讲课短少热情；工管班以为良好，多数课程能以多媒体授课，效果良好，魏敏教师的课适用性强，注重与同窗的互动；国贸班以为多媒体教学方式应更加灵敏，只抄课件的意义不大；国贸班以为应多些前沿知识信息，拓展最新内容；国贸班以为良好；国贸班以为教师授课严谨；旅游管理以为大多数教师讲课态度端正、担任，但个

17、别教师教学方式老套；会计班以为良好；会计互以为证券投资学教师张建波、管理学教师卞慧丽、国际金融学教师刘丹丹法律根底教师于和利教课仔细，学生反映较好，税务会计教师孟红讲课衔接性不好，学生不易掌握，会计英语教师周明初讲课缺乏一些必要的汉语解释，一些问题同窗无法了解，希望周教师能奉献出讲义，同窗抄笔记太累；保险以为多数教师态度仔细，部分教师讲课死板，完全照搬课本，没有本人的观念，学生听课也没兴趣；金融班以为多数教师备课讲课仔细，财务会计教师授课偏快，统计学教师讲课重点不突出，无法调动同窗的积极性，应加快速度；金融班以为进课速度太快，课时严密，难以消化，有时讲课没有体系；工管班以为大部分教师能运用多媒

18、体教学，上课竭力激发同窗的兴趣，实际联络实践，易于了解便于运用；工管班以为教师授课预备充分，质量较好，但应注重方式多样化，适时补充一些新知识，以开阔学生视野和知识面，应注重与学生的互动，调动学生的积极性；电子商务以为优秀；国贸班以为互动较少；国贸班以为教师授课仔细担任，注重同窗的团队认识培育，助于提高才干；国贸班以为教师授课尽力担任，但有点高估学生的才干；旅管以为国贸教师硬质以控制教学次序；物流班以为个别教师上课死板，无法激起学生的积极性；物流班以为教师仔细担任，运筹学教师与同窗短少交流，讲课有点快，方式有点不妥，不宜用多媒体教学；保险以为课程安排太多，速度太快，同窗们反映费劲，且社会实际太少

19、，无法学以致用；营销班以为经济法教师尹文清应尽量用普通话，国贸教师讲课方式尽量灵敏点，多与实践结合；会计班以为有些课程教师讲课没有节拍，课堂气氛沉闷；人力资源管理以为课程内容丰富，尤其劳动经济学尹教师讲课联络实际，中化沈教师经过课堂讨论、幻灯片、影片授课，深受同窗们欢迎；经济班以为部分教师授课方式较单调，部分教师授课过于幽默，学生反映掌握不住重点，部分教师对教学内容不熟习，授课速度慢呵斥时间的浪费；经济班以为良好；经济班以为教学方法得当，注重与同窗互动；经济班以为教师均能按大纲授课，并注重联络实践和学科的最新动态，启发学生，但有时扩展的过广，呵斥授课中心有些偏移，在同窗提出意见后，教师能及时作

20、出调整，李玉梅教师可以很好的与学生互动；经济班以为会计教师能运用多媒体课件教学，效果良好；工管班以为数据库教师存在问题，如预备不充分、上课出错多，其他教师都仔细担任，尤其是市场营销许先教师；工管班以为数据库与信息管理课程的周桂梅教师备课不太充分，西方经济学教室学院楼的电脑经常出问题，扩音器效果不好，市场营销教师讲课气氛活泼，效果很好；工管班以为教师能很好的按大纲授课，方法适宜，上课板书仔细，讲普通话，尤其是微积分，在考试之前应做好相应考前辅导；工管班以为教师能按大纲备课，与书本知识相结合，能熟练运用多媒体教授课；工管班以为教师授课仔细、仔细，知识讲解详细，课堂气氛活泼；工管班以为宣峰教师上课风

21、趣，能很好的调动同窗的积极性，课堂气氛活泼，付光新教师板书仔细、态度严谨；工管班以为教师擅长启发学生，课堂气氛良好；工管班以为英语课的授课效果依然不好，教师上课太方式，有时只是给同窗对答案，微积分教师偶尔有拖堂景象，总是在响铃后才布置作业，同窗们有些接受不了实际教学工管班以为多数教师在课下留作业，要求同窗们自在组成团队，选定课程进展讨论并规定期限内交上讨论成果，以此作为期末成果的组成部分，很大程度上调动了同窗的积极性，经过动脑思索加强对课程的深化了解；工管班以为本学期无相应实际课程；国贸班以为应更加贴近实践生活，又实际加深课堂教学；国贸班以为开展暑期实际深受学生好评；国贸班以为良好；国贸班以为

22、实际与实际联络较严密；旅管以为教师能给予良好的指点建议，能引导实际行动，希望能安排观赏企业，详细感受任务环境；会计互以为数据库原理上机操作短少教师的指点，学生上机没有明确的方向，希望王教师能在今后指点上机，希望证券投资学能多几次上机实际，培育学生的兴趣；保险以为实际教学根本没有；金融班以为中马教师能充分利用课堂时间组织同窗们进展实际活动，同窗们受害匪浅；金融班以为加强教师和同窗的注重程度，只需中马有实际时机，但每个学期只需一次，每人经费只需两元，其他课程有的无法进展实际，希望添加中马课的实际的次数和经费；工管班以为应请外面的专业人士言传身教，使学生真实领会到社会任务的详细情况；工管班以为应根据

23、专业情况，多做一些实际教学的探求，可以请一些企业管理层人士与学生交流，使学生能更多的了解企业社会，或者是学生走进企业，使学生在实际中之缺乏明方向；电子商务以为良好；国贸班以为根本很少，但很有价值；国贸班以为实际教学较少；国贸班以为实际教学中应多了解一些案例；物流班以为中化实际性较强，其他课程无实际教学；保险以为应添加实际经费，尽能够走出去，学以致用；人力资源管理以为实际教学很好，班级课堂讨论较多，课后同窗讨论完成作业较好；经济班以为实际较少；经济班以为良好；经济班以为实验课不严厉按照大纲要求；经济班以为计算机操作课与计算机实际课联络不是特别严密，同窗们多是根据本身的兴趣喜好进展有选择的上机操作

24、；经济班以为微机上课次序不好，大部分同窗在上网看电影、聊天；工管班以为数据库上机实际缺乏指点；工管班以为市场营销课应安排同窗们一致对企业的调研，走出校园去学习市场营销，英语一班已开场自主学习，但效果不是很好，希望提供更完备的措施，以方便同窗和教师的配合；工管班以为市场营销、微观经济学能很好的结合现实案例进展讲解、分析；工管班以为本学期短少实际教学，数据库上机课中机子硬件设备较差；工管班以为李燕教师仔细指点实验课，但效果不好；工管班以为市场营销课教师能广泛联络实践讲解问题，遭到同窗好评教学管理工管班以为多媒体教学多出现问题，但能及时得到处理；工管班以为多媒体教学偶尔出现问题；国贸班以为应加强考勤

25、制度；国贸班以为良好；旅管以为多媒体教室的电脑老有病毒，影响授课，如学院楼；会计班以为E的课桌、椅子损坏较多；会计互以为课程教室安排较合理，但密度安排须改善，如周二一天八节课，而周五只需两节课；电子商务以为有几个教室的多媒体效果不是很好，建议调理一下；金融班以为管理有序，多媒体教室应提早一个小时开门；金融班以为学生会和导员考勤次数太少，起不到相应的作用，教师管理比较严厉；工管班以为大部分教室有多媒体，方便教学；工管班以为教学管理尚待多方努力，共同加强，为了培育良好的学风，需求班委、辅导员、学生会的共同努力，并能及时维护教学设备；电子商务以为应提高学院楼的环境质量；国贸班以为教学管理良好，旷课人

26、数较少；国贸班以为很好；会计班以为教室扩音器运用后，没有及时封锁，浪费大量电池；经济班以为教室太小，影响听课质量，占座景象严重；经济班以为有些课程的教室间隔 较大，使得课间很紧张；经济班以为应加强教务处与各院系、学生的联络，可以真实处理学生的问题，D的扩音器和投影仪常出问题，语音室有些设备有问题；经济班以为良好，宏观经济学教室太小；工管班以为学院楼的电脑不能正常运转，影响教学；工管班以为多媒体教室开门过晚，自习室关门过早，应延迟至点左右；工管班以为数据库应添加上机课的安排，为同窗提供更多的练习时间；工管班以为教学管理严厉规范，能定期进展上课抽查和下达教学信息；工管班以为阶梯教室，黑板板书看不清

27、，扩音器不好用，桌椅不稳，希望改换教室；其他情况工商班以为应留意个别教室的卫生问题；旅管以为周五下午大家精神不好，希望不再安排课；会计互以为学院楼的话筒接触不好，希望得到调整；保险政治经济学二有多个教师轮番上课，内容不成体系；金融班以为学院楼上机时没有话筒，有些听不清，有些教室太小，黑板太小；工管班以为应多走出校园进展实际活动；国贸班以为有的教室多媒体不好用，麦克风在多数情况下不好用；会计班以为学院楼很多教室白天亮着灯，浪费严重，卫生间设备不好用；经济班以为部分课程间教室路程太远，非常不方便，尤其是下午，课间仅分钟；经济班以为停课景象较严重，部分课程进度较慢；经济班以为D区粉笔缺乏，计算机有缺

28、点，教室黑板不好用，教师左侧日光灯有问题，噪声极大，信息反响表两周交一次太频繁，信息员制度没有很好的实施；经济班以为宏观经济学新任沈教师教学严谨、仔细，遭到同窗好评，希望能尽快补上落下的课程；工管班以为选修课教师和同窗普遍不注重，教学质量下降，望学校加强管理；工管班以为本学期课程太多，且对部分选修课没有兴趣，望调整一下选修课制度措施及建议工管班建议加强考勤制度，学生会及导员多去班级抽查；工管班以为学生应自觉带走渣滓，维护好傲室的卫生；旅管建议加强硬件设备的维护；会计互以为应让普通学生参与信息反响，及时将各自的意见反响给学校；保险建议经过多渠道如讲座、观赏、实习让学生熟习未来的任务环境，建议政经

29、二继续社会主义部分，希望学校能组织一些对楼实际活动；金融班以为商学院实验室应更多的对外开放，同济学教师应加快教学速度；金融班建议换用黑板大的教室，希望延伸教室的开放时间；工管班希望多给与实际时机，希望多运用多媒体教学并有更多的教室以供自习；工管班建议授课源于课本并高于课本，培育良好学风，希望多提供实际的时机；国贸班以为应加强对多媒体教室设备的检查和维修，加强师生互动，适当设置实际教学；国贸班建议加大对选修课的监视力度，适当添加一些实际教学；旅管希望多些实际时机；物流班建议加强考勤制度，教师上课方式多样化，多举行实际活动；会计班建议管理员在封锁多媒体教室时检查一下设备；人力资源管理建议添加同窗讨

30、论的时机，加强课堂纪律的管理，调动同窗们的积极性；经济班建议上机课安排在实际课之后，以便练习；经济班希望尽快改换大的教室；经济班建议改善教学设备，加强对计算机实验课的监视；工管班建议改换西方经济学教室，纠正数据库教师的教课态度，提高授课质量，如有能够，互换教师；工管班希望改换或维修学院楼的计算机和扩音器；工管班建议对教师、学生上课打接手机有一定的惩罚措施；工管班建议加强对考勤、带饭进课堂的督察，希望加强对选修课上课情况的监视；山东大学威海分校教学信息反响统计表院系：信息工程学院分类详细内容情况反映教学次序级电子班以为：教学次序良好，但偶尔有迟到景象级电气班以为：旷课景象较为严重，情势政策课经常

31、更改上课时间及地点。级电气班以为：教学次序井然，学生到课率高。级电气班以为：教学次序良好，偶尔有个别同窗迟到和课上吃东西景象。级电气班以为：教学次序较好。级机械专业以为：旷课景象较为明显，尤其是马哲和军事实际课。教师授课级电子班以为：机械制图教师声音太小，进度太快，普通物理教师进度稍快，互动少。级电气班以为：马列课教师授课面太广重点不突出，物理教师讲课速度太慢，学生听课积极性不高。级电气班以为：概率论教师板书太快，机械制图教师讲课过快，高数、电路两位教师授课很好。级电气班以为：概率论与数理统计教师不用话筒，声音太小。级机械专业以为：工科学生对马列课缺乏兴趣，而且课程内容枯燥。实际教学级电子班以

32、为：电路实验课较好，D区多媒体教室设备质量差。级电气班以为：电路实验课教师讲得较少，实验收获不大。级电气班以为：语音室设备不好用，多媒体教室过少，体育课场地较小。级电气班以为：实际教学较好。级机械专业以为：物理实验课讲解不清楚。教学管理级电子班以为：健美操课与早操一同存在问题，体育场馆不应该收费。级电气班以为：D区多媒体教室设备老化。级电气班以为：同窗们普遍以为应取消早操，乒乓球室面积太小，器械较少。级电气班以为：教学管理较好。级电气班以为：教学管理较好。级机械专业以为：语音听力课应该变方式。其它情况级电气班以为：体育锻炼场馆不应该收费。级电气班以为：两节课间教室间隔 太远。级电气班以为：自习

33、室用电浪费景象较为突出。级机械专业以为：部分同窗对于选修课的态度应进一步端正。措施及建议级电气班以为：马列课授课要突出重点，英语课应多留一点时间给学生。级电气班以为：倡议同窗们节约用电。级机械专业以为：降低马列课难度，延伸实验课时间。山东大学威海分校教学信息反响统计表院系：新闻传播学院分类内容情况反映教学次序级汉言语班以为教学次序较好，根本无旷课景象；级汉言语班以为教学次序谨严，教师无缺课景象，同窗无旷课景象；级新闻班以为上课次序良好；级汉言语班以为次序良好，无早退迟到景象，无逃课旷课缺课景象，请假也严厉按照规定；级汉言语班以为上课时出席情况好，迟到景象有所减少；级新闻学班以为有学生迟到旷课景

34、象；教师授课级汉言语班以为教师授课生动笼统，解答同窗的问题细致详细；级新闻班以为教师的教学方案、教学内容、方法等各方面都很好，教学方法灵敏、手段多样；级汉言语班以为教师授课内容丰富，生动有趣，观念较明确，观念较突出，但教师普通话不够规范，吐字不清级汉言语班以为教师授课较好，教师授课仔细仔细；晰，板书字迹潦草，对韩国同窗学习有影响；级新闻学班以为部分教师授课构造简单，逻辑性不强，课堂沉闷；级新闻学班以为教学内容部分反复且单调，学生听课质量差；实际教学级汉言语班以为实际时机太少；级汉言语班以为实际教学方式多样，内容丰富，实际情况良好，但实际时间不够，经费较少，马哲课根本无实际课内容，中华民族精神课

35、实际内容少；级汉言语班以为学校应对实际课给与更多关注，或一致安排实际；教学管理级汉言语班以为教学设备质量有待提高；级汉言语班以为设备缺乏设备差级汉言语班以为院系指点担任人对院系教学管理制度要求严厉，管理制度明确、严谨，对学生仔细担任；级汉言语班希望学校体谅同窗要考研等情况，能提早安排考试、提早放假，考试期间可安排得紧凑一些，建议将给教师的测评提到学期中来进展，可督促教师仔细教学；级新闻学班以为考试课过多，希望作适度调整；级新闻学班以为部分教师提早下课，图书馆占座景象严重，建议加强管理；级新闻学班以为个别教室扩音器效果不好，网络楼教室条件较差；其他情况级汉言语班以为院系下达通知要求是应及时、准确

36、，各年级班级应积极组织同窗参与各项文体活动；级汉言语班希望各个食堂能有不同的饮食特征，供同窗们选择，希望取消额外工程的收费，如体育场，希望学校能坚持宿舍周围安静、清洁的居住条件；级新闻学班以为三食三楼卫生太差，存在平安隐患，建议学校加强管理，并且三食旁球场无灯光，同窗反映剧烈，部分学生存在心思问题，建议学校提高留意力；级汉言语班以为文学楼早上不供电，碰上阴雨天影响教学，文学楼课桌有晃动景象，B区的计算机常出现缺点，网络楼在上上机课时，有缺点的计算机太多；措施及建议级汉言语班建议加强管理；级汉言语班建议改善设备，加强管理；级新闻班建议提高学生出勤率；级汉言语班希望授课教师能尽量提高本人的普通话，

37、规范板书，添加实际教学课时，充分调动同窗的实际学习积极性；级新闻学班建议在学生之间进展问卷调查；级汉言语班建议对文学楼的讲桌进展维修，建议文学楼早上也能供电，以方便教学和同窗早上上自习；级新闻学班建议严厉考勤制度，改善教室扩音器质量；山东大学威海分校教学信息反响统计表院系：翻译学院分类详细内容情况反映教学次序级英语班以为：次序良好，师生互动不断加强。级英语班以为：教学次序普通，部分同窗有课上讲话、手机铃响景象。级英语班以为：古代汉语课和马哲课到课率不理想。级英语班以为：古代汉语课和跨文化交际课到课率不理想。级英语班以为：次序良好。级英语班以为：教学次序良好。级英语班以为：教学次序良好。级日语班

38、以为：教学次序良好。级英语班以为：教学次序良好。级英语班以为：教学次序良好。级英语班以为：教学次序良好。级英语班以为：教学次序良好。级英语班以为：选修课开设科目较少。级日语班以为：教学次序良好。级日语班以为：教学次序良好。级英语班以为：教学次序良好。级英语班以为：任怀平教师有时调课。级英语班以为：教学次序良好。级日语班以为：教学次序良好。教师授课级英语班以为：教师授课详略得当，重点突出，但进度较慢。级英语班以为：授课方法得当，希望马列课可以添加兴趣性。级英语班以为：授课内容较详细，听课情况良好。级英语班以为：授课内容较详细，听课情况良好。级英语班以为：教师授课详略得当，重点突出。级英语班以为：

39、教学局限于课内，扩展缺乏，有些课程应加快进度。级英语班以为：教师授课应安排好课程进度。级日语班以为：教师授课详略得当，重点突出。级英语班以为：柳伟教师与其他教师交流较少，教学信息不够及时。级英语班以为：教学局限于课内，扩展缺乏，有些课程较为乏味。级英语班以为：教师授课良好。级英语班以为：教师授课良好。级英语班以为：泛读课教学内容单调，课堂气氛沉闷。级日语班以为：教师授课良好，特别是山荣昭二教师的课。级日语班以为：教师授课良好，特别是根底日语教师的课。级英语班以为：教师授课良好。级英语班以为：外教Palmer教师板书字太小，李乃坤教师普通话不太清楚。级英语班以为：教师授课良好。级日语班以为：教师

40、授课良好。实际教学级英语班以为：英语实际活动方式较为单一。级英语班以为：与英语有关的活动较少。级英语班以为：与英语有关的活动较少。级英语班以为：实际指点缺乏，活动较少。级日语班以为：教师经常在课前预备一些提高日语口语程度的小活动。级英语班以为：几乎没有实际。级英语班以为：实际缺乏，资金缺乏，短少实际指点，没有实际思绪。级英语班以为：实际教学良好。级英语班以为：希望把实际教学真正落到实处。级日语班以为：日语会话和英语课方式多样，受同窗欢迎。级日语班以为：几乎没有实际活动。级英语班以为：几乎没有实际。级英语班以为：实际教学良好。级英语班以为：实际教学良好。教学管理级英语班以为：教师可以较好的维持课

41、堂的次序，但大课次序不佳。级英语班以为：文学楼多媒体语音教室的设备出缺点的很多，影响上课。级英语班以为：文学楼多媒体语音教室的设备出缺点的很多。级英语班以为：教学信息不够畅通。级英语班以为：希望完善考勤检查制度。级日语班以为：管理严厉，从教学大纲出发。级英语班以为：同窗们不够注重公共课。级英语班以为：教学管理良好。级英语班以为：法语公共课三个班是同时的，课程安排不开，协调困难，希望可以得到处理。级英语班以为：课堂次序要进一步加强。级日语班以为：教学管理良好。级英语班以为：教学管理普通，翻译课教师经常调课。级英语班以为：教学管理良好。级英语班以为：教学管理良好。其它情况级英语班以为：听力教师设备

42、部分损坏，阅读教室电脑出缺点的很多。级英语班以为：英语教学的内容较为单一、狭窄，需求进一步拓宽。级英语班以为：公共课较为乏味。级英语班以为：公共课教学管理不够注重，授课较为乏味。级日语班以为：希望学校图书馆为日语系学生添加一些阅读资料、杂志及影视资料。级日语班以为：希望添加一些实际时机。措施及建议级英语班以为：需及早对教室内的设备进展维修，希望个别教师加强课堂兴趣性。级英语班以为：马列教师应改善教学方法，古汉语课应严厉考勤，及时维修教室设备。级英语班以为：信息应及时反响。级英语班以为：希望与其他教师有更多的交流时机。级英语班以为：希望有更多的交流时机，进一步拓宽知识面。级英语班以为：希望与教师

43、及其他同窗能有更多的交流时机。级英语班以为：添加资金投入，提供实际条件。级英语班以为：希望将一些重要的专业课程安排在上午，以利于保证授课质量和效率。级英语班以为：希望泛读课教师可以添加些同窗们感兴趣的话题，以提高学习积极性。级日语班以为：希望山荣昭二教师可以继续做他们的外教。级英语班以为：希望可以适当加强口语练习及更多的实际时机。山东大学威海分校教学信息反响统计表院系：职业技术学院分类内容情况反映教学次序级会电以为各位教师都能准时上下课，讲课努力，对学生担任，同窗们都能按时出勤，学习努力；级旅游管理以为良好；级电汽以为较好，无早退景象；级计信以为良好；教师授课级会电班以为经济法教师应加快教学速

44、度，留意调理课堂气氛，管理睬计教师讲课明晰，学生课堂气氛活泼，税收教师讲课幽默，财务管理教师讲课速度有点快，但与实际联络较严密；级旅游管理以为良好；级电汽以为普通，学生对模电的积极性不高，对其他学科也没好感；计信以为模电周教师讲课缺乏活泼因子，同窗上课心情不佳，英语戈岩教师讲课速度太快，同窗们跟不上；实际教学级会电班以为应组织本专业学生到会计事务所或其他会计部门亲身体验一下；级旅游管理以为良好；电汽以为实验课明显增多计信以为C+上机时间缺乏，但难度有点大教学管理级旅游管理以为良好；电汽以为普通，无早退景象；计信以为力良好；其他情况级会电班以为自习室卫生太差，教室的们太响，影响学习；级旅游管理以

45、为良好；电汽以为旷课的同窗明显增多，课堂气氛不活泼；计信以为晚自习次序有待改善，旷课同窗多；措施及建议级旅游管理建议韩语课多进展汉语交流，多学习韩语文化及歌曲、礼仪，多看韩国电影、电视剧、报纸等；电汽建议模电和电路教师留给同窗思索的时间，鼓励同窗间进展交流，尽快顺应新学期的学习；计信建议作业量应适当，实际教学应跟上，建议电模课教师改动一下教学方法，用两节晚自习上机实验；山东大学威海分校教学信息反响统计表院系：艺术学院音乐舞蹈系分类详细内容情况反映教学次序级音乐班以为：教学次序良好，课程安排合理。级音乐班以为：B区电脑经常出现缺点，影响正常教学。级舞蹈编导以为：教学次序良好。级音乐班以为：教学次

46、序良好。级音乐班以为：教学次序良好，课堂气氛活泼，但有时出现课上说话景象。级音乐班以为：教学次序有所改善，同窗出勤情况良好。级音乐班以为：教学次序良好。级音乐班以为：教学次序良好。级音乐班以为：教学次序良好。教师授课级音乐 班以为：教师授课良好，希望马哲教师与学生多一些互动。级音乐班以为：马哲教师讲课重点不很突出，课堂纪律有待加强。级舞蹈编导以为：教师授课良好。级音乐班以为：教师授课良好。级音乐班以为：教师授课良好。级音乐班以为：教师授课应注重方式多样，以吸引同窗的留意力。级音乐班以为：按教学大纲授课，采用多媒体方式。级音乐班以为：学校通选课应文理清楚，更有助于学习和激发学生的兴趣。级音乐班以

47、为：多媒体授课，方式多样。实际教学级舞蹈编导以为：实际教学良好。级音乐班以为：实际教学方面较欠缺，比较注重实际。级音乐班以为：教师和同窗都较注重，他们正在进展实际。级音乐班以为：实际时机较少，不能实际联络实践。级音乐班以为：应该把实际范围扩展到每一个学生。级音乐班以为：需求更多的实际时机。教学管理级音乐 班以为：英语听力设备总出缺点，应尽快维修改换。级音乐班以为：课程安排不够合理，部分选修课时间冲突。级舞蹈编导以为：教学管理良好。级音乐班以为：教学管理良好。级音乐班以为：希望英语课可以调到多媒体教室，更有助于教学和学习。级音乐班以为：教学管理较为严厉。级音乐班以为：教学管理较为严厉。其它情况措

48、施及建议级音乐班以为：听力教室的设备应尽快维修。山东大学威海分校教学信息反响统计表院系：艺术学院美术设计系分类详细内容情况反映教学次序级美术班以为：公共课次序不是很好。级美术班以为：教学及学习环境较为封锁，短少与外界交流的时机。级美术班以为：上课次序较为安静，学习气氛较浓。级美术班以为：教学次序良好。级景观班以为：教学次序良好。教师授课级美术班以为：专业分的太晚，专业性不强。级美术班以为：专业分的太晚。级美术班以为：教师授课良好。级美术班以为：教师教学目的明确。级景观班以为：分专业后同窗们对专业课更感兴趣。级景观班以为：部分同窗反映设计专业教师思想较为保守。级平面班以为：应加强课堂辅导。实际教

49、学级美术班以为：除专业课外，实际课程较少。级美术班以为：实际课多，实际课程较少。级美术班以为：留给学生更多的实际时间。级平面班以为：专业与实际结合不严密，学生认识不深。教学管理级美术班以为：机房内计算机较少，缺乏一人一台。级美术班以为：注重实际联络实践，及时维修有缺点的教学设备。级美术班以为：画室较小，缺乏绘画气氛。级景观班以为：多媒体教室数量太少，机房设备质量较差，课程时间安排欠合理。级平面班以为：希望开设文化课尤其是英语课的辅导班。其它情况级美术班以为：图书馆中美术方面的图书摆放较为混乱。级美术班以为：近来迟到景象较为突出。级美术班以为：希望添加一些提高文化涵养的课程，如大学语文等。 级平

50、面班以为：希望添加专业方面的讲座。措施及建议级美术班以为：图书馆增设一些美术方面的图书，多组织一些社会实际活动。级美术班以为：希望可以提早分专业。级美术班以为：希望可以提早分专业，多组织实际活动，希望建议可以得到反响。级美术班以为：添加实际时机，及时维修有缺点的教学设备，严厉考勤制度。级景观班以为：多举行一些讲座，拓宽学生知识面。级景观班以为：协调课程时间，添加多媒体教室。级平面班以为：多举行一些讲座，拓宽学生知识面，添加实际时机。山东大学威海分校教学信息反响统计表院系：韩国学院分类详细内容情况反映教学次序级朝鲜语班以为：教学次序比较好，同窗们都能按时上课，教师也能准时上下课，课堂上同窗们仔细

51、学习，教师仔细教学；级运用韩语以为教学次序良好；级韩语班以为教学次序井然，学生上课率根天性保证，极少出现有旷课缺勤景象，同窗们学习积极性很高，积极参与课堂教学，课上气氛较为活泼；级朝鲜语班反映月日李银真教师接了一通，其他教师均能按时上下课，无酒后上课、随意调课、缺课景象，课堂就教学次序较好；级朝鲜语班以为普遍较好，但有些公共课如马列课、计算机实际课经常出现学生旷课的景象；级朝鲜语班以为良好；级朝鲜语班以为韩国语会话上课不够及时；教师授课级韩语班热病未教师能很担任的备课授课，准时的上下课；级朝鲜语班以为精读教师讲课很好，语法讲得很明白，讲课也很有意思，会话教师讲课有点乏味，且讲话不太清楚；级运用

52、韩语以为教师教学仔细担任；级韩国语班以为教师授课按照方案根本到达教学目的，获得了较为称心的效果，但精读课知识面太窄，会话课有时过于局限在课本教学上，口语表达才干有待进一步提高，其他课程根本称心；级朝鲜语班以为教师能按照教学大纲备课，选择适宜的方法授课，授课内容与书本相结合并结合学科开展趋势或科研成果进展补充，留意启发学生与学生互动，仔细修正作业将普通话，教书仔细，用多媒体授课，双语教学效果较好；级朝鲜语班以为总体情况较好，但视听课延续上学期的方式，没有课本，且前后衔接性不大，反复性的内容太多，有点浪费时间，精读课教师有时会扩展一下内容，但有时扯的太远，影响上课进度；级朝鲜语班以为良好；级朝鲜语

53、班以为信息技术课教师上课声音太小、讲课内容不明白、麦克风不好，初级韩语会话课，授课内容与书本衔接不好，精读课授课方法灵敏多样，内容生动有趣，作业修正仔细，师生互动，气氛活泼，马哲课很无聊，没创意、没热情；实际教学级朝鲜语班以为根本没有；级运用韩语以为应视听说相结合；级韩国语班以为在教学过程中服以多媒体、电脑、电视机等手段，获得了很好的效果，视听课效果最为称心，对提高大家韩语程度协助 较大；级朝鲜语班以为实验课按照大纲要求授课，社会实际内容较少；级朝鲜语班以为实际课比较少；级朝鲜语班以为会话教师应该拿出时间来让学生练习说话；级朝鲜语班以为实验课较少；教学管理级韩国语班以为良好；级朝鲜语班以为教学

54、管理还行，经常有指点检查；级运用韩语以为教学管理严厉、有序；级韩国语班以为作业有时缺量，对纠正大宗错误有待改善，课堂教学管理尚有许多缺乏之处；级朝鲜语班以为教室多台电脑不能正常任务，影响学生上课，有必要进展修缮，部分教室卫生任务欠佳；级朝鲜语班以为总体较好，但学院机房网速太慢，且经常被其他学院的学生占领，影响本院学生的运用；级朝鲜语班以为E区卫生太差，影响上课心境；级朝鲜语班以为多媒体教学设备无人修缮，浪费上课时间，影响上课心情，韩院二楼机房机器有待维修，影响上课质量；其他情况级朝鲜语班以为资料费过多；级韩国语班以为韩国文化月的各项活动对于提高同窗们的学习兴趣协助 很大；级朝鲜语班以为图书馆的韩语听力教材，在网上没有对应的听力资料，网络楼的机器常出缺点，影响上课；级朝鲜语班以为韩文计算机操作课达标要求有点高；措施及建议级朝鲜语班以为应适当改动教学方式，节省不用要的