社会实践主题

1、主题（一）纪念“五四” 95周年，践行“我们的价值观”乐观引导青年同学以纪念“五四”运动95周年为契机，通过开展“学团史、 知团情”等主题教育实践活动，组织高校生乐观进行社会观看，开展寻访优秀青 年团员、团干部活动，以走访、座谈、促谈等方式深化挖掘、学习团干部的成长 奋斗经受。同时，通过组织团员青年深化开展各种社会实践活动践行“我们的价 值观”，引导青年学子形成正确、科学、高尚、健康、乐观向上的价值观，激发 团员青年树抱负、学典范、争先进、创优秀的活力与热忱，用先进典型引领求是 青年的价值追求，不断提升团员青年力量水平，推动青年领袖培育方案。（二）助力五水共治，建设漂亮浙江乐观引导青年同学贯彻

2、落实浙江省委十三届四次全会提出的“五水共治”工 作要求，努力营造全民助力“五水共治”的良好社会气氛。深化农村基层、县域 城镇和城市社区，围绕治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水等主题，开展 科普学问宣讲、社会调查讨论、进展建言献策等活动，争当“五水共治”的宣扬 者、践行者、监督者，为建设漂亮浙江贡献青春、才智和力气。（三）促进创新创业，追赶“青春幻想”乐观引导青年同学投身我校生态性创业型高校建设，着力引导广高校生乐观 投身科学讨论、制造创造和创业实践活动；在局部知名企业和校友企业中建立青 年就业创业见习基地，组织我校高校生以社会实践团队形式深化企业调研实践； 要鼓舞同学在充分调研的基础上，依

3、据地方需求，将创业方案工程、创新科技成 果带出校门、走进企业、走向市场，服务当地经济进展、促进就业，提升自身创 业力量，让更多的高校生实现创业的青春幻想。（四）关注生态文化，共建社会文明乐观引导青年同学要坚固树立生态文明观念，乐观开展生态文化调研活动， 增进对优秀文化，特殊是对生态文化进展趋势和最新成果的了解；要鼓舞创立文 化系统的社会实践基地，切实提高生态文明素养。在实践中更要乐观发挥自身专 业优势，以高度的责任感和使命感，广泛开展生态文明理论讨论宣扬，为生态文 明建设贡献才智和力气。组建生态文化宣讲团，普及生态文化学问，扩高校校影 响力，提升学校生态高校的美誉度。（五）实现科技下乡，培育“

4、三农”情怀乐观引导青年同学做喜爱“三农”、情系“三农”的实践者。结合我校高校 生村官学院大家驻村实习，发挥我校农林类专业特色优势，依据定点联系农村生 产生活的实际需要，与当地农林业部门合作，开展农技人员培训I、农业科普讲座、 先进农技推广、为农夫供应“田间地头”的生产实践指导等服务活动。探究采用 互联网平台举办农产品营销竞赛等活动，针对农村基层农产品销售难的状况，提 出有创意的解决方案，促进我省“三农”事业又好又快进展。（六）深化专业实践，提升科技创新乐观引导青年同学依托学院专业、学科资源，主动对接学校科技特派员工作、 校地合作工程、老师科研、开放试验工程、课程实习等内容，丰富和深化专业实 践

5、内容形式；结合专业学习实际乐观开展“挑战杯”筹备、科技制作、创新创造、 专利申请以及论文撰写等实践活动，培育青年同学的专业实践力量和科技创新精 神。（七）走访农村基层，关注社会民生乐观引导青年同学深化基层，深化农村，深化群众，全面了解城乡经济、政 治、文化，乐观完成主题调研工作，开展城乡建设、社会服务调查活动。同时向 群众面对面宣讲党中心提出的推动科学进展、促进社会和谐等重要战略思想。深 化了解社会救助、社会保障、社会福利等方面，探究行之有效的解决方法，乐观 向政府部门建言献策，增加广阔青年同学的时代责任感和使命感，实现自身的社 会价值。（八）推动文化创新，丰富基层生活乐观引导青年同学开展“文

6、化艺术下乡”活动，以弘扬时代精神、提倡文明 新风为目标，以反映社会主义核心价值观为主要内容，结合我省农村文化礼堂建 设，组织高校生文艺骨干、演出队编排喜闻乐见、贴近实际生活的文艺节目到基 层进行巡演。在实践过程中，全面了解当地历史、风俗，同时对现阶段的农村文 化建设和民俗文化进行调研和讨论，充分挖掘优秀传统文化。组建科技文化宣讲 团，普及科学文化学问，扩高校校影响力。引领科学文明新风气，丰富基层品质 文化生活。（九）学习雷锋精神，开展志愿服务乐观引导青年同学仔细学习和践行雷锋精神，深化群众大力宣扬新时代雷锋 精神。关注农村留守儿童和外来务工子女，组织青年同学重点开展学业辅导、亲 情陪伴、文体活动、爱心捐赠等各类志愿服务活动。深化农村、社区开展关爱老 人、爱心陪护等活动，以弘扬“敬老、爱老、助老”的中华传统美德，乐观营 造“人人学雷锋、时时有雷锋”的良好社会气氛，让“雷锋”精神活在新世纪， 表达当代