【课件】激素调节的过程 课件 2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修1

1、第三章 第二节激素调节的过程（第2课时） 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 激素 甲状腺激素：促进生物的个体发育尤其是神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质氧化分解。 体液调节神经冲动 神经调节甲状腺激素分泌量增加一系列反应寒冷刺激神经系统体内细胞提高细胞代谢速率，增加产热寒冷条件下的甲状腺激素分泌【思考讨论】 分析甲状腺激素分泌的调节(减法原理)(加法原理)摘除大鼠垂体甲状腺萎缩甲状腺激素减少注射垂体提取物部分恢复甲状腺大小实验一：垂体与甲状腺之间的相互作用垂体的分泌物可促进甲状腺生长和甲状腺激素的分泌。组别实验处理

2、实验结果（血液中TSH水平）1234实验结论：下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH。向动物静脉注射下丘脑分泌的TRH明显升高正常常态对照明显降低明显降低损毁动物下丘脑中分泌TRH的区域向动物的垂体中注射微量甲状腺激素甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH。注：TRH-促甲状腺激素释放激素 TSH-促甲状腺激素实验二：甲状腺激素分级调节结论：甲状腺激素能够降低TSH的分泌。临床现象：甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH水平降低；甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。资料分析 下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲

3、状腺激素促进促进抑制抑制细胞代谢（新陈代谢，抵御寒冷）促进大脑皮层反馈调节寒冷条件下的甲状腺激素分泌下 丘 脑垂 体甲状腺肾上腺皮质性腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素释放激素促性腺激素释放激素促肾上腺皮质激素促性腺激素下丘脑-垂体-靶腺体轴20世纪50年代，英国的哈里斯提出了下丘脑调节垂体的神经体液学说：下丘脑产生一类“促激素释放激素”通过血液作用于垂体。20年后，相继从动物下丘脑中分离鉴定各种促激素释放激素。下丘脑垂体下丘脑-垂体-靶腺体轴分级调节的意义： 可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，维持机体的稳态。下丘脑-垂体-靶腺体轴一、甲状腺激素分泌的调

4、节过程既存在分级调节，也存在反馈调节。反馈调节使血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内。下丘脑TRH分泌垂体促进TSH分泌甲状腺促进甲状腺激素分泌抑制（-）抑制（-）分级调节下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。意义: 分级调节可以_，形成_，有利于_，从而_；放大激素的调节效应多级反馈调节精细调控维持机体的稳态下丘脑-垂体-靶腺轴下丘脑-垂体-甲状腺轴CRH: 促肾上腺皮质激素释放激素ACTH: 促肾上腺皮质激素下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴下丘脑-垂体-性腺轴【思考】缺碘造成甲状腺肿大的原因:缺碘 减少（+）（+）过度增生 参与“应急”和“应激”反应肾上腺素肾上腺髓质下

5、丘脑肾上腺素化学本质：酪氨酸衍生物靶组织：全部组织作用：使心跳加快、呼吸加快、血流加速、血糖升高、瞳孔放大，提高人体应急能力。相关病症：高血压、心慌等释放参与“应急”和“应激”反应肾上腺素植物性神经注意：肾上腺素不仅是激素，也是一种神经递质。某些神经细胞也可以分泌肾上腺素。化学本质：类固醇靶组织：几乎全部组织作用：血糖升高，血压升高，促进蛋白质代谢，转移脂肪，增加胃酸的产生，具有免疫抑制作用等。相关病症：水牛背、皮肤出现紫纹等参与“应急”和“应激”反应糖皮质激素腺垂体分泌促肾上腺皮质激素作用（+）肾上腺皮质分泌糖皮质激素等下丘脑（+）促肾上腺皮质激素释放激素 识图表示激素，abc表示腺体甲状腺

6、促甲状腺激素垂体促甲状腺激素释放激素下丘脑解题思路: 先找负反馈的起点甲状腺激素，再顺着下丘脑-垂体-甲状腺轴反推回去甲状腺激素激素分子1.通过体液进行运输二.、激素调节的特点 临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 激素分子2.作用与靶器官、靶细胞特异性受体3.作为信使传递信息 激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡。 神经递质也是如此，以免其持续发挥作用激素分子特异性受体4.微量和高效 在正常生理状态下，血液中激素浓度都很低，一般为10-12-10-9mol/L，虽然激素含量甚微，但其作用效果极其显著，因此激素是人和动物体内:

7、_微量、高效的生物活性物质1.通过体液运输2.作用于靶器官、靶细胞3.作为信使传递信息4.微量和高效 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。激素只起传递信息的作用（调节作用）二. 激素调节的特点【检测】分别说出下列例子对应的特点1.美国学者E.C.Kendall从3T新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素，1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ：_2.研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺：_3.临床上可通过抽取血样来检测甲状腺激素含量，进而诊断甲

8、状腺是否有相关疾病：_4.激素将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化：_微量、高效作用于靶器官、靶细胞通过体液进行运输作为信使传递信息【检测】下列有关激素和酶的叙述，正确的是()A. 能产生酶的细胞一定能分泌激素B. 生长激素和呼吸酶可存在于同一细胞C. 激素与酶一样，都能催化特定的化学反应D. 酶与激素的本质都是蛋白质酶本质的三个要点： 活细胞产生 起催化作用 有机物(绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA)；激素是由内分泌器官(细胞)产生的。 能产生酶的细胞不一定能分泌激素， 但能分泌激素的细胞一定能产生酶。B科学技术社会评价应用激素类药物的利与弊注射胰岛素治疗糖尿病用糖皮

9、质激素治疗过敏性鼻炎、哮喘或消除发热症状注射促性腺激素类药物，促使卵和精子的成熟，进行人工授精用保幼激素让蚕推迟作茧，吐出更多的丝一些工业废弃物、杀虫剂、除草剂等，在分解过程中能产生性激素分子结构类似的产物，称为环境良影响激素或内分泌干扰物，可能对人和动物的内分泌功能产生不良影响用睾酮类似物来促进肌肉的生长，增强肌肉的的力量，以提高比赛成绩用生长激素治疗侏儒症用毓婷（有效成分为孕酮）避孕用昆虫性外激素（或类似物）诱杀雄性昆虫以控制虫害使用雌激素治疗更年期综合征下丘脑垂 体性腺 性激素睾酮衍生物、比赛成绩与健康 有研究显示，应用外源性睾酮衍生物6个月，可以导致精子生成量减少，甚至使一些运动员不育

10、。外源雄性激素增强增强减少萎缩减少减少促性腺激素释放激素促性腺激素激素的应用 有些运动员服用人工合成的睾酮衍生物来促进肌肉生长、增强肌肉力量，提高比赛成绩。鲢鱼鳙鱼青鱼草鱼在养殖四大家鱼时，人们给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类药物，就能促使亲鱼的卵和精子成熟，从而进行人工授精和育苗。激素的应用某些人给猪喂饲激素类药物，以提高猪的瘦肉率。激素的应用口服避孕药美国生物学家平卡斯和美籍华人生物学家张明觉发明了可抑制妇女排卵的口服避孕药，人工合成的孕激素类药物，可用于计划生育和控制人口。激素的应用 已知促性腺激素和雌性激素分别为蛋白质类物质和固醇类物质。请依据图示分析，下列叙述正确的是()A切除，图中所列激素的合成及分泌量都将减少B切除，下丘脑分泌的激素将不能被运输到C若让该动物口服促性腺激素，则的活动将增强D若让该动物口服雌性激素，则的活动将减弱D演练获得归纳小结 雌性激素属于固醇类激素，可以口服被利用，它在体内浓度升高会反馈抑制下丘脑和垂体的活动。 现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种