《实验影像与动画》课程标准

1、实验影像与动画课程标准课程名称：实验影像与动画 /Experimental Video and Animation 课程编号：1303100025适用专业：新媒体与动画专业课程学时/学分：52/3审定人：开课部门： 一、课程的性质和目的：课程性质：实验影像与动画课程是动画专业学生必修的一门专业特色课。 课程目的：通过课堂教学和创作实践，使学生了解实验影像与动画的概念，领悟实验精神，探索影像与动画表达手段的多种可能性，创新视听语言与影像表达手法，能够运用实验影像与动画表达自己独特的思考和感受，运用实验精神进行思考。二、课程讲授的主要内容：第一章 实验影像与动画的概念及发展第二章 实验精神的探险第

2、三章 实验影像与动画的重要作品研究第四章 实验手法与创作灵感探索第五章 实验影像与动画创作三、课程教学的基本要求：通过本课程的学习，要使学生：1打破固有的美学传统束缚与惯性思维方式，2理解实验精神的深层思考和根源，3 探索新的材质和新的表现手法，4 开拓视野，用实验的精神和方法观察生活，寻找创作议题与灵感来源。四、教学环节学时分配表章讲课内容学时第一章实验影像与动画的概念及发展1实验影像与动画的概念2实验影像与动画的发展历史2第二章实验精神的探险1何谓“实验精神”2 实验精神在人类历史和文化进程中的体现3实验精神在艺术领域的探险4 实验精神的重要价值6第三章实验影像与动画的重要作品研究1 早期

3、实验电影的探索：梅里爱的电影苏联蒙太奇学派电影2德国表现主义风格的实验影像作品：电影代表作德国动画的代表作品3五六十年代的实验影像探索：法国新浪潮，当代实验电影，欧洲艺术动画的探索4 东欧实验影像与动画研究：史云梅耶，萨格勒布5 英美实验影像与动画：奎伊兄弟，比尔普林姆顿作品，6加拿大电影局的成就与作品7网络画廊中的艺术家个人实验影像与动画作品8 实验影像作品与主流电影之间的关系20第四章实验手法与创作灵感探索：1 对观察方式的实验和探索2 对思维方式的实验和探索3 对材料的实验和探索4 对创作方法的实验和探索5 对影像和动画关系的实验和探索6 对影像和声音的实验和探索7 对传播与接受的实验和

4、探索6第五章实验影像与动画创作：结合自选或指定的题目进行实验影像与动画作品的创作（完成结课作业）14讨论和点评结课作业： 4合计52五、本课程与其它课程的联系与分工先修课程：造型探索，动态构成，视频工具基础，声音设计，叙事跨媒介脚本写作，手工劳动，剧场构成，原动画设计，平面动画进阶，三维动画进阶后续课程：装置艺术，游戏形态设计，动画创新项目六、实验应配备的主要设备、工具、器具名称无。七、课程考核方式与成绩评定方式平时出勤占成绩10%，平时作业及课堂表现30%，结课作业60%。八、参考教材及实验指导书1.世界电影鉴赏辞典，郑雪莱，福建教育出版社，19932.非主流动画电影，薛燕平，中国传媒大学出版社，20073.动画无极限，（英）莉斯费伯，上海人民美术出版社，20044.光和时间的神话:先锋电影视觉美学， (加)威廉维斯，四川人民出版社，