三明小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试模拟试卷及答案大全

1、第 页 三明小学教师招聘教师资格证教育心理学考试模拟试卷及答案大全一、单选题1如果学生理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是一致的，则说明他进行的是（ ） A.机械学习B.有意义学习C.联结学习D.尝试错误学习 答案：B解析：所谓意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系，所以是有意义学习。（本解析由张恩凯提供） 2概念学习和规则学习的基础是

2、（ ）。 A.规则学习B.命题学习C.代表性学习D.总括学习 答案：D解析：学生在学校里学习，不仅在于获得知识，而且在于“学习如何学习”，即学习获得知识与运算思考的方法。掌握概念是学习运用思考方法，发展理智思维的开端。学校教育要发展理智思维必须从概念学习开始。概念学习主要有两个作用。（一）知识的简化作用，如火车、轮船、飞机等特性的认识，可以概括为“交通工具”这一概念。（二）知识的扩充作用，如在生物学上，一切生物都是由细胞组成，而所有细胞都由细胞核和细胞质组成，最外层是细胞膜。一个生物如此，一类生物也如此。所以掌握了生物的基本构造单位，便可了解一切生物的细胞组织。规则学习由概念组成的，它反映了概

3、念之间的关系。规则常与原理、规律相联系，从而组成了学校里学生学习的大部分内容，如定义的规则（定义概念）、与语言有关的规则（发音和语法结构）、科学原理性的规则（四则运算规则）等。其教育含义如下：（一）形成认知策略，学到定义概念就是学会一个分类的原则，就可以将它用来识别这个类别的任何事物。（二）调节合理行为。一个规则就是能使个人用一类动作对一类刺激情境作出反应的一种推断的能力。因此，可以说，概念学习和规则学习的基础是总括学习。 3把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（ ） A.目的手段法B.反推法C.简化法D.类比法 答

4、案：A解析：目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标，以此解决问题。 4我国现在实施的义务教育的年限目标是（ ）。 A.10年B.6年C.9年D.12年 答案：C解析：我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。 5不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）。 A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养 答案：A解析：当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势包括：重视课程内容的现代化、综合化：重视基础学科和知识的结构化：重视能力的培养：重视个别差异。 6布置课外作业的目的是（ ） A.

5、使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B.使学生迸一步巩固所学知识并培养独立学习和工作的能力C.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深D.使学生掌握新知识 答案：B解析：布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。 7素质教育的时代特征是（ ）。A、 面向全体学生B、 培养学生的创新精神C、 促进学生全面发展D、 促进学生的个性发展 答案：B解析：在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。 8教育心理学的核心内容是( )。A.学习过程 B.教学过程 C.评价过程 D.反思过程 答案：A9“教育即生长”的提出者是教育哲学家( )

6、。A.赫尔巴特B.皮亚本C.杜威D.瓦根舍因 答案：C10我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的（ ）。A.大学 B.论语C.学记D.孟子 答案：C解析：战国后期，学记系统地阐述了教育的作用和任务、教育和教学的制度、教 师的地位和作用、师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产，也是我国 第一部比较系统地论述教育原理的著作。 二、判断题11迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。 答案：错12皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ） 答案：对13系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（） 答案：对14班级规模越大，教师的

7、态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ） 答案：对解析：班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态 度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 15非正式群体对个体的影响是积极的，还是消极的，主要取决于非正式群体的大小。( ) 答案：错解析：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。 三、填空题16班主任要统一各方而的_ ，同家庭与社会密切配合。答案：解析：教育力量 17在教育心理学领域最冇影响的学习理论是奥苏伯尔的( )和布鲁纳的认知结构学习论。 答案：解析：有意义接受学习论 18知识学习的类型有

8、( )、概念学习和命题学习。 答案：解析：符号学习 19个别教学的优点在于教师能根据学生的特点_。 答案：因材施教20国教育家赫尔巴特被西方教育史称为_ 之父。 答案：科学教育学,解析：科学教育学 21根据不同的教学任务可以把课的类型划分为单一课和_。 答案：解析：综合课 22教学工作的基本环节包括_、_、_、_和_五个方面。 答案：解析：备课上课、作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩评价 23_是指学校给学生传授的知识和技能、灌输的思想和观点、培养的行为和习惯的总和。 答案：教学内容 ,解析：教学内容 24教育是劳动力再生产的重要手段， 是 _再生产的手段。 答案：科学知识,25作为教材

9、的主体，师生教学的主要材料是指 _ 答案：教科书,四、问答题26课的类型大致可分为_和_两大类。 解析：单一课、综合课 27如何运用感知规律提高直观教学效果? 解析：要提高直观教学的效果，必须掌握和运用以下感知的规律:(1)目的任务越明确，感知越清晰。(2)对 象从背景中越突出，则对象越容易被感知。在直观教学中要使对象从背景中突出，必须具备三个规律:第一，差异律;第二，活动律;第三，组合律。(3)直观形象与语言指导相结合，则感知更精确、全面。(4)知识经验越丰富，感知就越完善、迅速。(5)对感知对象的态度越积极，则感知越深刻。(6)多种分析器的协同活动，也可以提高感知的效果。 五、解答题28简

10、述教育的概念。 解析：教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。 29课外活动有什么作用? 解析：(1)充实学生的生活，扩大学生的活动领域，密切学生与社会的联系；(2)激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长；(3)培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。 30为什么学校工作必须以教学为主? 解析：首先，它是我国建_以来教育工作经验的总结。学校坚持以教学为主，教育质量就能提高，反之则下 降。其次,在时间上，大部分用于教学；在内容上，以间接知识为主；在组织形式上，以课堂教学为主。 31自觉纪律 解析：自觉纪律：是出自内心要求而非外力强制的纪律，其形成过程是将外部的教育要求转化为内部的需要。 32简要说明20世纪80年代后教育心理学的发展成果。 解析：（1）主动性研究：研究如何使