主任工作计划10篇

1、精选主任工作计划模板合集10篇 精选主任工作计划模板合集10篇 时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的工作做打算吧！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是我整理的主任工作计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 主任工作计划 篇1 一、班主任工作思路 1。以人为本，教育学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。 2。教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，要有团队精神和参加意识。 3。教会学生有效的学习方法，提高学习效率，让学生养成良好的学习习惯。 4。利用各种活动增强班级的凝聚力，本学期计划四次大型的班级活动，让学生体会集体的平坦和师生

2、的友情。 5。由班委会策划组织各科的学习爱好小组，分配自习课，调动学生的学习和探究的乐观性。 6。继续用日记和其他形式与学生沟通，关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的伴侣，为学生排忧解难，树立信心。 7。继续我们的手拉手活动，保持和云南，广西希望小学的小伴侣的联系，通过书信交往和捐书来使学生感受付出和收获的快乐。 8。专心上好每一节课，专心抓好课堂纪律，乐观参加学校组织的各种活动，让班级永久布满活力，乐观，向上，永争第一。 9。用好心情和微笑迎接每一天！ 二。班主任工作的分类： 第一类：每日必做的事情 1、安排班干部听写英语单词，语文生字词，检查班级卫生，值日生档案，鲜

3、花，班级日记。 2。要求早操快，静，齐，做操动作要到位，准时表扬和激励。 3。上好数学课，改作业，关注学生的听课和学习情况，准时处理班级发生的问题。 4。中午留校休息的学生时间安排，下午课前一支歌。 5。自习课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习惯。 6。放学以前的值日生工作小结，评比优秀小组，提出问题并建议改正措施。 7。提醒学生记好作业，学生轮流写出班级新闻，放学。 第二类：每周必做的事情。 1。大组评比，每周评出一个先进组，各组之间换坐位。 2。每周一次英语单词听写或语文生字词听写。 3。每周批改一次日记，学生每周写三篇。 4。组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教育。 5

4、。周五放学以前唱班歌“相亲相爱”，感受同学之间的亲情。由同学轮流介绍一篇好文章，布置命题日记。 6。每周要找三个同学沟通思想，关注学生的思想状态，准时发现和处理问题 7。争取全校每周的流淌红旗。 第三类：每月必做的事情。 1。参加学校统一的月考，统计月考的成果，嘉奖进步的学生。 2。利用家校平台和家长联系，让家长准时了解学生在校的情况。 3。在日历上圈出学生的生日，给每个过生日的学生唱送一份小礼物。 4。召开一次班干部会议，各科课代表给各科老师提建议，给班主任提意见。 5。组织一次班级的户外活动，增强班级的凝聚力。在学校的各种活动中永争第一！ 6。坚持写班主任手记，记下学生的点点滴滴，找出自己

5、的不足，准时总结和反省！ 7。擅长发现人才，给更多的学生熬炼能力的机会。 主任工作计划 篇2 一、基本情况： 五班级(2)班现有学生64名，其中新转入学生1名。我班级学生经过几年的共同学习生活，已经基本形成了勤奋学习、乐观向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德大部分同学已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成果比较稳定，但也有个别学生学习不够自觉。 在体育熬炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不愿下功夫，整体学生身体情况较差。 二、工作目标： 1、 继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力。 2、全面建设勤奋学习、乐观向上、团结友爱、关心集体、尊敬

6、师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。 3、把阳光体育运动、艺术展演活动落实到位。 三、工作重点： 1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力 2、形成良好的班风，培育每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。 3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进， 四、工作方法措施： 1、利用好班会、队会、扫墓、庆贺“六一”等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈 2、结合艺术展演开展丰富多彩的班级活动，调动同学们乐观参于班级活动，并从中感受到班集体的平坦，增加班

7、级的向心力和凝聚力 3、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特殊是学困生的闪光点，激发他们乐观向上的学习的爱好，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作 五、工作时间安排： 二月份 1、总结寒假“自主阅读”活动，评比优秀“自主阅读”优秀小读者。 2、学习常规，选举新一届班委会成员。 3、开展艺术展演各项打算活动。 4、开展“我向手拉手小伙伴献真情”活动。 三月份 1、3月5日，开展“学雷锋，树新风”系列活动。 2、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。 3、开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼貌专题教育，评比校“文明礼仪之花”。 4、植树节，开展“我为学

8、校添新绿”活动。 5、深入开展艺术展演展现活动。 6、平安教育系列活动。 四月份 1、清明前夕，祭扫“四九”纪念碑，观看革命传统影视片，进行革命传统教育主题中队会 2、开展“我运动，我健康”活动，评比健康之星。 3、深入开展“养成道德好习惯”系列教育活动。 4、进行节约宣传、爱鸟宣传。 五月份 1、进行“劳动最光荣”主题中队会，开展劳动体验活动。 2、开展“做守法小公民”主题教育。 3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动。 4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。 六月份 1、庆“六、一”系列活动。 2、开展“6.5世界环境保护日”活动，进行“环保知识知多少”主题队会。 3

9、、爱眼日，开展“保护眼睛，预防近视”系列宣传活动。 4、 安排好学生假期生活。 主任工作计划 篇3 度过了吵闹的新年，又迎来了新的学期，回想过去的一学期是新接班的一学期，有些劳碌、有些焦虑、有些无从下手，当然也有收获，有反思，正是经历了这些，新的学期倒是心中有数了，为了更好的展开工作，避开上学期中出现的一些问题，从以下几个方面对班主任工作做出如下计划。 一、学情分析反思 本班现有学生42人，2人转学，其中男生27人，女生15人。通过一个学期的的接触，对这些孩子有了一定的了解，总体来说他们活泼可爱，多数的孩子有着明确的学习目标，只有少数孩子目标不明确，缺少良好的学习习惯。 在过去的一学期中，本班

10、的孩子在倾听思考的习惯上有了一定的进步，能够做到上课的时候克服肆意讲小话，别人回答问题时不插嘴，耳朵留意倾听，其中多数的孩子懂得倾听后通过仔细思考后再回答问题，虽然有了进步，但是也还是存在很多的不足需要在新学年中继续改进，譬如有在班级中屡屡出现出现丢失财物的现象，这跟学生缺乏勤俭节约和妥善保管财物的意识有关，也有同学之间相处发生争吵时，同学之间常常出现不文明的语言或者不文明动作影响班级和谐，也有原来轮到班级孩子值日或者完成属于自己该完成任务的时刻半路撂担子的现象，这是一种不懂得承担，不负责任的做法，应该坚决杜绝，培育他们的责任意识。因此在接下来这学期中会抓住其中主要问题，使之成为这学期工作的重

11、点和努力的方向。 二、本学期工作重点和培育方向 1、倾听思考的习惯 2、阅读习惯 3、文明礼仪 4、轻声慢步靠右行 5、责任从小事做起 6、勤俭节约 7、开展丰富的课外活动。 三、措施方法 1、与任课老师做好沟通，时刻重点强调倾听思考的习惯。 2、营造书香氛围，培育孩子阅读的爱好，开展读书沟通活动。 3、大力宣传和激励同学使用文明礼貌用语，树立班级榜样，用榜样影响全班。 4、进行轻声慢步靠右行的主题班会，利用课间和班会时时强调。 5、责任心的树立，从专心完成一件事开头。像在班级属于自己的责任没有完成，教育为主，补做，养成责任心，生活中家长也一定要协作，对生活中属于他做的事要让他做而且一定强调要

12、做完，不能半途而废。 6、开展主题班会树立节约意识，家长协作，买适量够用就行，别买太多，同时强调要学会保管自身财物。 7、加强同班级四个班的联系，同班级中展开各项活动。 四、详细实施方法 为了加强同学之间团结合作回来能力，提高学生个人学习的主动性，乐观性，本学期主要从分小组PK和个人评比竞争这两方面展开，小组连续两次第一可获得礼物，连续两次倒数一则获得相应的惩罚，个人评比主要从纪律，卫生，作业，课堂参加，获得表扬和批判，两周进行一次评比，前12名同学有选择座位的权利，并削减作业量，后6名相应增加惩罚。 以上是我对本班班主任工作初步计划，希望孩子们在新的学期有所收获。 主任工作计划 篇4 本班学

13、生共67 人，其中男生20 人，女生47 人，男生比例偏小，而且，性格活跃的男生，纪律观念淡薄的男生偏多，他们没有形成良好的纪律和行为上的规矩，使得班级的管理难度显得较大。另外，由于以上因素，学生的高一和高二的知识把握的效果很差，基础知识上出现了漏洞。 针对以上学生现状和学校德育工作计划，制定班级工作计划如下： 一、工作目标： 1、营造高考氛围，让学生进入高考备考状态 2、强化德育教研，进一步优化学风、班风 3、在纪律方面，严格管理，力争让班级的良好的纪律成为班级的学习的保障。 二、详细工作： (一)学习方面： 本学期的奋斗目标是：清北3 人一本27 人二本16人 口号：赢在高三起跑线上。 详

14、细操作如下： 1、理想和奋斗目标教育。 利用开学初期的高三主题班会的时机，让每一位同学确立自己的高三 280 天的奋斗目标。详细：每人以书面材料的方式精心制作奋斗卡，其中包含：我的理想大学、我的人生格言、我的学习榜样、我的竞争对手、我的高三感悟。 2、树立榜样。 任何一个群体里都会有一些同学，他的某一方面是值得别人学习的。假如我 们能够很好的发现其优点，将其放大，并以这点行为将该学生树立成学生学习的榜样。这样会起到两种作用：使得其他同学有了学习的榜样，同时也能督促榜样同学能够以更严格的标准来要求自己。 (1)学生，尤其是班干部，专心观察每一位学生，发现学生在学习中的优点，和一些典型做法，在班级

15、中大力宣扬，将其行为在班级内推广，将在各个方面表现优秀的学生树立成学生学习的榜样，加大榜样效应。 (2)让每位学生总结自己的几大优点和缺点，加以展现，激励同学相互监督、相互帮助，以达到共同进步的目的。 (3)尤其注意发现班级中后部分的学生的学习状态和成果的变化和进步，准时表扬，树立学习的自信心，同时让这部分学生，尤其是班级尾部的学生能够意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应该放弃自己的学业。 3、各科代表牵头，成立班级学科学习小组，在学习过程中有针对性的以基础题的方式来强化学生学科的学习意识，引导学生注意学科基础知识，激发学习的乐观性。 (二)纪律方面： 纪律是一切的保证，对于毕业班，良好的纪

16、律，规范的制度，更显得重要。本学期打算从以下几个方面入手工作： 首先，根据高三的学习的重要性，要通过班会课等时间给学生讲清晰：一个班级的纪律的好坏是直接影响其整体成果的根本。之后，共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级各项常规要求强化自习纪律抓好课堂纪律。 在常规管理中，为班级提出目标：执行班级各项常规工作细化到每一位班级干部详细负责的方式，执行班级随时有检查，有督促，有提醒的制度。 在自习纪律方面，为班级提出了三期奋斗目标：强制强化期、自觉自愿期、自主自发期。在第一阶段，要求自习禁止学生违反自习纪律，同时采纳了要求学生打算自习计划本，每一课前要求学生制定好全部自习的计划，有计划的利

17、用好每一节自习课。采纳示范的方式：从班级选出上中差三个层次的学生分别制定好计划，全班公布，同桌监督实施，第二天由同桌总结其实施的效果，并加以点评。在第二阶段，重点是指导学生个体如何学会根据自己的现状来使用好自习课，并通过帮助其制定高考目标的方式引导其学会从现在做起，抓好每一天，每一堂课，超越自己。第三阶段，仍然以个体工作为主体，教育学生意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是形成一生的竞争意识。 在课堂纪律方面，首先要教育学生在一轮复习过程中，课堂上跟住老师的重要性，教会学生上课应当如何听课，如何做好课堂笔记。 其次，和班级同学共同讨论和制定课堂上课的学生要求。 第三，常常和课

18、任老师了解班级课堂的学生表现，尤其是对于学生的进步和良好的表现要准时的在班级中反馈，激励和表扬学生，树立课堂表现优秀的学生榜样，树立班级正气。 (三)其他： 1、 在生活以及其他方面，我们要以创建和谐班级为本学期的宗旨，让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的同学友情，师生情意，让同学感受到：高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。 2、沟通好课任老师和学生之间关系，加强学生和老师之间的理解，尤其要让学生理解老师职业的辛苦，以科代表为引，建设和谐师生关系。 3、沟通家长，帮助家长提升教育能力，达到家校共同教育学生的目的。 有人说:一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级布满活力与创新，为了能更

19、好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下: 一，常规教育方面 从吵闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此，我决定从以下几点入手: 1，充分利用班会等时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。 2，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的

20、荣誉感，使学生心中有他人，有集体.比如:可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育.另外，还要进一步规范学生的行为习惯。 二，班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必必要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手: 1，课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到做到，言行全都。 2，课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决

21、课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要留意文明活动，寓教于乐. 3，路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。 三，卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境. 1，个人卫生:要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。 2，班级卫生:每日两次分派值日生清扫，让大家相互监督.对于主动，准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖.同时进行爱惜环境和花草的教育.

22、 四，班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培育做事专心有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个乐观向上，朝气蓬勃的班集体。 五，其他方面 班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展.因此，在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评比，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动.在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信心. 还给孩子们一个金色的童年.这学期，我将会专心去和学生

23、沟通，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处，发现后会准时订正。 高三一年的学习工作重任较大，要带领、管理好班级，树立良好的学习氛围很重要。高三是最后一年的冲刺阶段，也会出现明显的两级划分，因此要做好平复这种现象，要落实好各项工作。开学初期，要对他们的学习情况做个深入了解，及学生个人的基本了解，便利后期有效的为他们安排学习计划。现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划： 工作目标： 1专心执行学校的各项规章制度

24、，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的基础； 2乐观了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率； 3乐观调动学生学习的乐观性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养； 4协调各科学习安排，平衡各科的进展，帮助学生全面提高成果。 主要工作： 1.专心学习和严格执行学校的各项规章制度，努力协作学校开展各项工作。 2.进一步发挥班干团体的力气，引导更多的同学乐观参加到班级建设活动中，在活动中得到熬炼，在活动中增强集体荣誉感和主人翁精神。带动全部同学共同努力学习，努力在班上形成一个乐观，团结，拼搏，上进的班风和学风。 3.重视学生心

25、理健康教育，多渠道的了解学生，通过沟通和指导，帮助学生克服学习和生活上的各种困难，学会自主学习，学会做人。使他们提高熟悉，不断上进。 4.合理安排全学期德育内容，做到月有主题，周有安排，不断增强教育针对性和实效性。 （详细安排以学校工作要求和实际情况结合为标准） 5.加强班级文化建设，完善班级各宣传媒体建设，强化班级环境育人功能。 （1）完善班级环境布置和宣传栏工作，创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好的氛围，在潜移默化中对学生进行教育； （2）乐观激励和组织学生参加学校开展的各项活动，在活动中增强集体凝聚力，在活动中全面提高学生综合素养。 6.根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；抓

26、好班级的纪律，转化后进生，在学生中培育竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格。 形成良好的班风和学风，努力提高学生的成果，可以说是班主任工作的重中之重。 计划作这样的尝试：抓两头促中间。抓两头即抓尖子生和成果相对落后的学生，抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势，抓后进生以推动中间层次的学生，形成你追我赶的良性循环。对尖子生除提供学习的指导外，激励他们把竞争化作学习的动力，同时把他们推举给科任老师，给予高度的留意和指点；对于落后的学生，为提高效率，打算实行以点带面的方法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的提高，同时激励其他类似的学生，给他们以信心，并协助他们全面提高成果，让中间层

27、次的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成果。 主任工作计划 篇5 本学期是高三最后一学期，因此针对本班级学生的特点和高三文科教学的规律，特制定以下工作计划： 第一、和各任课老师一起努力，加强对学生的学法指导，重点提高班级优秀学生的成果。本学期晚自修第二节为任课老师下班答疑时间，周日下午为学生自修时间，可以在这一时间段，利用答疑的机会，既帮助学生解决学生疑问，又加强对学生的学法指导。 第二、更加端正学生的学习态度，让学生明确考试的目的性和重要性。文科班的学生学习的目的性不够明确，学习态度不够端正，因此我将本班学生学习态度问题继续作为本学期工作的重点来抓，了解学生的思想、生活和学习态度，通过个

28、别谈心和小组谈话等方法把工作落实下去，端正学生的学习态度，培育学生良好的学习习惯。 第三、继续作好和家长的沟通沟通工作，使家校形成合力。做好部分学生特殊是优秀学生和学习困难学生的家访工作，把学生家长的力气动员起来，协作学校及任课老师把这一部分学生的学习抓好，使他们感觉到高考并不是一个人在奋斗，从而对自己更加有信心。 这学期我继续担任高三(4)班的班级管理工作。该班是史地文科重点班，共有60名学生，女生41人，男生19人，绝大部分同学有教强的集体观念，纪律观念，学习态度专心，上进心强，有活力，有朝气，是一个团结奋进的班集体。目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大中层生较多、尖子生较少开学之初，学生还

29、未能投入到紧张的高三复习中还有三个月就要高考了，很多同学有很大的心理压力。本学期是高三的最后一个学期，对每个学生来说都是相当关键的。为了使每位学生在高考有较好的发挥，本学期主要做以下几方面的工作： 1.营造一个乐观向上、团结协作的学期氛围。抓自修纪律，留意空挡时间的管理。 2.留意学生学生的身体情况。督促学生做好两操，监督学生专心参加跑步活动，提醒学生天气的变化。提醒学生留意养分。 3.关注学生的情绪波动，多与学生沟通， 4.教育学生一定要保证睡眠 5.做好各位任课老师的协调工作当倒记时牌悬挂在前墙醒目的位置上时，就意味着05届学生的高中生活即将划上一个圆圆的句号了。我们学校作为上虞市优质教育

30、的代表，承载着考重点大学的巨大压力，而本学期几次考试统计下来，我们班在一本完成情况上存在着学生不稳定，数量难以突破17个的逆境。围绕这个中心任务，下面我谈谈我的一些打算： 一、创设深厚的学习氛围，营造团体作战氛围 根据以往阅历，接近终点时班级的班风，学风，凝聚力对成员的影响力还是非常大的。假如一个班班风不正，很容易让其中想读书上进的人产生孤家寡人，高处不胜寒的凄凉心情，一定程度上会削弱他的斗志和士气。而假如有“高考，让我们一起面对”“伴侣，别慌，有我陪你”这样的氛围的话，那么当倒记时牌越来越薄时，他的斗志和士气反而喷薄而出。 详细做法为： (1)重视教室寝室的卫生面貌。寝室卫生每两周汇总上墙公

31、示一次，要求重点违纪寝室写出书面汇报材料并立即整改。 (2)定期召开临界学生座谈会，了解他们对弱课的攻坚情况，时间有否倾斜，问问题有否准时，与老师的沟通是否常常。 (3)关注困难生的个性特征、心理动态、理想、学习、表现。由于“一花独放不是春”，光靠班上的优生建不好班集体，一定要集体进步，也只有团体的进步才能带来全面丰收，才可以达到“百花齐放春满园”的佳境。我们班的叶一凡，黎潮等同学我一直在关注中。 二、加强班级管理，不到终点绝不放松 在班级管理上，虽然我会放手让班干部去做事，但鉴于学生的自觉性不那么强，日常的一些活动我还是会常常督促检查。如早操，眼保健操，傍晚的跑步，象跑步活动我还常常领跑，这

32、样也熬炼了自己的身体，一举两得。早上到校我安排学生记录7点以后的人名单，自己不定时检查，进行教育。 三、常与家长保持沟通、沟通 对于学生学习上的波动以及学习的态度，要动态的思考，准时与家长联系，从而为学生不仅在学校创设良好的学习氛围，也要让家长作好相应的监督，从而创设良好的家庭学习氛围，既能保证好学习，又能保证好休息。 在留下的87天时间里，我们一定要踏踏实实，做得更好，做得更多，争取劳有所获，迎来高考的胜利。离高考只有三个月了，时间已经很紧了，为了使我们班在高考中能考出好成果，做好学生的后勤服务工作，特制定以下工作计划： 一、勤谈心，准时了解学生的心理状态 高三学生的心理是相当脆弱的，特殊是

33、女生，考试不理想或同学关系处理不好，甚至老师、同学的一句话都会引起她想的很多，郁郁寡欢甚至破罐子破摔，而班中有些男生又老是在思考“人为什么要活着?”之类的问题。为此，我打算在每次大型考试结束后，如期初考试、一模、二模考试后对每个学生进行一次交谈，谈谈学习的进退，谈谈学习的方法，谈谈应试的策略，谈谈心理素养如何调整等问题，同时根据实际需要，对袼褙学生再作不定期的沟通。 二、多表扬，给学生学好的信心 有些学生一次两次考不好，心里很着急，自信心也倍受打击，为了激励他们继续努力，坚持下去，直到高考，我打算采纳多表扬的方法，即使只有一点小小的进步，我也给予准时的表扬，比如最后几位学生，我激励他们与高考的

34、分数比较是不是接近了一点，与上一次考试相比在年段、上虞市里是不是有进步，只要一个有进步我就表扬，若一点进步也没有，我也会劝慰他们，让他们信任只要他们继续努力，他们的努力是一定会体现在学习上的。 三、留意细节，为学生制造好的学习氛围 平时对一些可利用的小时间、学习的好方法等进行介绍，让学生留意学习的细节，以提高得分率。对空档时间多加以引导，为学生制造良好的学习氛围。 四、多关心学生的身体状况，准时与家长沟通，以家促校 平时留意多关心学生的身体状况，准时与家长联系。我们班现在生水痘的学生特殊多，多引导和多关心，让学生感受到平坦，从而有更大的决心去面对即将到来的困难。同时多与学生家长联系，了解学生在

35、家情况及学生平时的交友情况，以确定学生对学习以外的事没花多少心思，也让家长对自己的子女有更深的熟悉，对可能出现的高考结果有一个较好的心理承受能力。 主任工作计划 篇6 新学期的工作已经开头了。展望本学期，为了更好地做好自己班主任的本职工作，发扬优点，弥补不足。班主任需要制定新学期的工作计划，制定详情如下： 一、总体指导思想 管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体齐心协力、团结全都、相互监督，形成良好的学习风气上。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成果有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染

36、，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制平安等教育，使他们的意识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭建立更亲密的联系，因材施教，使学生的全方面素养得到熬炼及进展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。 二、增强学生的信心和自尊心 班主任在教育和教学中，常常会遇到这样一个问题：很多学生在成长过程中，对人生没有信心，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。面对这些问题应该怎么办呢?这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信心，培育他们的自尊心。本班为我们学校的首届民族班，同时也是理科创新

37、班之一，学生们全部是少数民族，来自我县各个乡镇，家庭相对比较贫困。学生们都比较敏感，而且自尊心都比较强，这就需要我与他们多沟通，多激励，讲究方式方法。 1、把学生当成教育的主体，充分发挥其乐观性、制造性和主动性，从而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。 2、要敬重学生的人格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是学生可亲可敬可信赖的伴侣。 3、要给学生以激励性期待性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任，在教学中对学生正确的

38、思路，独到的见解，闪光的思想，应准时给予肯定和赞许。班主任平时应对学生布满期四班级班主任工作计划第一学期待，关爱备至。只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力最佳状态。 作为一个班主任，不行能每日守在教室里，只有走进学生中，关心他们，了 解他们，爱惜他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们。同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。 三、班主任要做“六心”人 1、热心。只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、酬劳少的情况下搞好班主任工作。 2、爱心。班主任要

39、满腔热忱地爱每一位学生，即使有些学生成果差或有很多缺点，也要理解并帮助他们。这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础。 3、关心。班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，准时把握每一个学生思想动态和心理，准时引导和教育，以防患于未然。 4、耐心。班主任要把握学生的心理进展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐心。应该对犯错误的学生，留有改正缺点的机会。用冷静的态度帮助学生找出原因，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影。事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐心细致的引导，乐观表扬和激

40、励。这样，才能收到教育的后果。 5、诚心。师生之间要以诚相见，班主任更应该如比。这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。而学生也愿意接受班主任的教育，自觉地学习。诚心乃是沟通师生心灵的一座桥。 6、信心。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信心，要信任“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。 四、努力实现班级管理科学化、制度化，培育班干，树立好班风 班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科 学化、制度化。是班主任实施素养教育的重要内容。因此，班主任不仅要

41、重视强化学生的管理职能，而且注意培育学生的组织能力。检验一个班管理是否科学， 要看它是否建立一个全面、和谐进展有凝聚力制造力的班集体看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面进展是否有利于培育学生个性特长是否有利于培优转差等等科学管理应该长期目标和近期目标相结合计划性和科学性相结合 主任工作计划 篇7 本班同学的总体特征是： 1、大错没有，小错不断； 2、每个同学在不同的方面都有很大的进步空间，也都有上进心，大部分同学集体荣誉感比较强； 3、最大的问题就是大部分同学不自觉，自制力比较差，需要别人一直管着，一不管就出错。 根据这种情况我本学期实行一下措施： 1、按男女生的不同，按学习程度的不同，按

42、高矮的不同编排成实力相当的十三个小组，分别配制十三个小组长，再精心选择责任心强又大部分同学认可的同学担任班长、副班长、学习委员、劳动委员、路队长，选择有特长的同学担任宣传委员、文娱委员、体育委员。 2、对于纪律、学习、卫生、路队等，精心制定适用、可行的班级积分制度，相关班委负责以组为单位进行加分、扣分，班长每周定时进行评比并实行奖惩措施，班主任常常进行监督、落实。这样，在一定程度上能促使学生在行为习惯、学习、纪律上相互帮助、相互监督，有利于特殊生的学习和各方面的进步，同时增强学生的自我约束能力，加强集体荣誉感、责任新，加强学生的团结协作能力，也能使班主任工作更加的轻松、有效。 3、学习上依然实

43、行平时作业算入单元总分的方法，促使学生不仅即使完成作业，即使订正，也能更好的促使他们保管好作业，养成良好的读书习惯。 最重要的是深入学生的学习、生活，给班级的每一个学生更多的关爱，准时了解学生的心里、想法，并准时实行有效进的教育方法。同时加强家校联系，和家长共同教育好学生，使他们德、智、体、美、劳全面进展。 主任工作计划 篇8 班里一名女生跑到办公室向我汇报说有同学随便换位，把她的位子给占了。我听了以后顿时我冒三丈，我不喜欢调皮捣蛋的孩子，对于那些随便欺侮女生的男同学我更是感到气愤，由于他们都已经是15-6岁的孩子了，还和两三岁的孩子那样，能不让我生气吗。要是当时没有老师在上课的话，我会把那几

44、个小子从班里拽出来狠狠地揍一顿。当我静下来的时候我忽然想到了陶行知先生和四块糖的故事。故事的内容是这样的：陶行知先生有一天发现学生王友用泥块砸自己的同学，他当即制止了王友，并令他放学后到校长办公室。放学时陶先生来到校长室，发现王友已等在门口。陶先生立即掏出一块搪果送给他：“这是奖给你的，由于你按时来到这里，我却迟到了。”王友带着怀疑的眼神接过糖果。陶先生又掏出一块糖果放在他手里：“这也是奖给你的，由于我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很敬重我。”接着陶先生又掏出第三块糖果塞进王友手里：“我调查过了，你砸他们，是由于他们欺侮女学生。这说明你很正直，有跟坏人作斗争的士气！”王友哭了：“你打

45、我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学呀” 陶先生满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友：“为你正确地熟悉错误，我再奖给你一块糖果我的糖完了，我看我们的谈话也该完了。” 到这里，我已经有了主意。下了课那名叫了过来找我，虽然是高中生了，但是在老师面前还是显的有些畏惧。我说：“别紧张，你能来找我承认错误这一点值得肯定，说明你是诚恳的。第二，虽然你换位了，但是你并没有在那里随便说话，影响课堂秩序，这一点也值得肯定。这时候孩子委屈地说：“不是我主动换位的，是另外一名同学坚持要换，我怕影响同学关系，所以也就默认了”听到这里我说：“这一点你做的也很好，你是为了搞好同学关系才这样做的。这也值得肯定。

46、假如要我给你些建议的话，你要坚持自己的原则”学生听了以后红着脸说：“我知道该怎么做了，老师，以后绝对不会再出现这样的事了”我说：“好了，你可以走了” 对于学生的错误，老师要有一个宽容的心。既然错误已经出现了，老师要做的是让学生从错误中走出来，以免同样的错误再次发生，而不是让学生一味的沉浸在对错误的自责中。老师的宽容很容易让产生感激之情，帮助学生学会反省，从而达到更加有效的教育目的。 主任工作计划 篇9 一、班级基本情况和目标： 我班共有学生40人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这些学生学习成果不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较

47、强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、详细措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康进展。 7、组织学生乐观参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 三、活动安排： 第一周： 第二周：庆祝老师