山大中国现当代文学教学大纲

1、中国现当代文学教学大纲 中国现代文学课程主要讲述1917-1949年间所发生的文学思潮、文学运动以及文学发展演变的历史。通过文学史的学习和文学作品的阅读欣赏，帮助学生把握中国现代文学发生、发展的历史过程，熟悉中国现代文学史上的重要作家、作品，提高学生的文学鉴赏和评论能力，同时也提高学生的写作和表达水平。中国当代文学主要讲述新中国成立以来的文学思潮、文艺运动及重要作家作品，帮助学生了解1949年以来的文学发展史，并对重要的文学现象有比较深入的理解；通过对诗歌、小说、散文、戏剧各个领域的代表作家作品的介绍和分析，使学生对当代文学的文学成就有一个比较完整的印象。同时，也有助于培养学生养成一定的文学鉴

2、赏评价能力。课时安排一学期，授课32次。 教材：中国现代文学三十年（钱理群等）北京大学出版社1998年版。 二十世纪中国文学史（孔范今主编），山东文艺出版社1997年版。 参考书目： 中国现代文学课程学习指导（温儒敏），北京大学出版社2005年版。 中国现当代文学研究导引（刘俊等），南京大学出版社2006年版。 中国现当代文学作品选（钱谷融主编），华东师范大学出版社1999年版。 纲要： 第一讲 五四文学革命 教学目的：五四文学革命重点难点：文学的现代化问题一、关于中国现代文学 1、现代文学的命名 2、文学的现代化问题 二、“五四”文学革命 三、与封建复古派的几次斗争 四、文学革命取得重大实绩

3、 第二讲 新文学社团与早期新文学的理论建设教学目的：新文学建设重点难点：新文学社团、流派 一、外国文艺思潮的涌入 二、 主要的新文学社团 文学研究会 1、 创造社 2、 新月社 3、 语丝社 4、 浅草沉钟社 5、 湖畔诗社 三、新文学的理论建设 四、胡适的文学理论 五、周作人的文学理论：人的文学，周作人的散文理论 第三讲 鲁迅的生平、思想发展与创作 教学目的：鲁迅的生平、思想与创作重点难点：鲁迅思想、创作艺术特征第四讲 呐喊与彷徨教学目的：鲁迅的小说重点难点：阿Q正传 一、“表现的深切” 二、“格式的特别”“创造新形式的先锋” 三、阿Q正传 1、思想意义： 2、阿Q形象与精神胜利法 说不尽的

4、阿Q 三、艺术特色 第五讲 野草与朝花夕拾教学目的：鲁迅的散文重点难点：野草 一、“独语体”的散文野草 1、野草的思想倾向 2、野草的艺术特色。 二、“闲话风”的散文朝花夕拾 第六讲 问题小说教学目的：问题小说重点难点：问题小说作家的艺术特征 一、“问题小说”形成的原因 二、冰心、王统照的的创作 1、冰心与“爱的哲学” 2、王统照：爱”与“美”实为弥合人生缺陷的良方。 三、“问题小说”的衰落 第七讲 “为人生的”小说创作 教学目的：人生派小说创作重点难点：叶绍钧一、 人生派写实小说 二、 叶绍钧的创作及其艺术成就 第八讲 现代乡土小说教学目的：现代乡土小说发展概况重点难点：王鲁彦、彭家煌、台静

5、农一、现代乡土小说创作队伍 二、乡土小说的特征 三、文学史意义 三、 代表作家及作品 1、王鲁彦 2、 彭家煌 3、台静农 第九讲 “自叙传”抒情小说教学目的：自叙传抒情小说创作概况重点难点：郁达夫 一、“自叙传”抒情小说 二“自叙传”抒情小说兴起的原因 三、“自叙传”抒情小说的特点： 四 、郁达夫的小说创作 第十讲 郭沫若及其创作教学目的：郭沫若生平、创作重点难点：泛神论、女神 一、郭沫若生平简介 二、郭沫若思想发展 1、泛神论思想 2、浪漫主义 3、无产阶级革命文学创作 三、女神作品分析 四、其他创作：星空、瓶、前茅恢复 五、历史题材的剧作 1、前期历史剧创作：三个叛逆的女性。 2、40年

6、代的历史剧 第十一讲 早期白话诗教学目的：早期白话诗重点难点：胡适、尝试集 一、新诗的诞生 二、胡适与尝试集作品分析。 三、湖畔派、“小诗体”、冯至 第十二讲 新诗“规范化”与早期象征派诗歌教学目的：新诗规范化的努力重点难点：闻一多的诗歌主张、李金发 一、 前期新月派的诗歌主张 二、闻一多与徐志摩的诗 三、早期象征派诗歌 1、“纯诗”概念的提出 2、李金发及其诗作 第十三讲 新文学第一个十年的散文创作教学目的：散文发展概况重点难点：周作人的散文理论、“语丝派”散文 一、现代散文的建立与发展 二、周作人的散文特点 三、周作人散文分类： 1、“浮燥凌厉”： 2、“冲淡平和” 四、“语丝派”的散文

7、语丝社：名词解释。 语丝的文体： 五、朱自清等作家的散文 第十四讲：第一个十年的戏剧教学目的：戏剧发展概况重点难点：田汉、丁西林的创作 一、话剧的萌芽、诞生 二、早期话剧剧本创作大致分为三类： 探讨社会问题的剧作 ；历史题材的剧作 ；追求戏剧趣味的剧作 三、田汉及其戏剧 四、丁西林及其剧作 第十五讲 革命文学论争和左翼文艺运动教学目的：左翼文艺运动重点难点：革命文学论争、左联 一、30年代文艺运动发展的特点及基本线索 二 、革命文学论争原因、过程及评价。 三、“左联” 四、重要的文艺论争 1、与“新月派”的论争 2、与“论语派”论争 3、与“京派”的论争 4、关于“文艺自由”的论争 第十六讲

8、茅盾及其创作教学目的：茅盾生平创作 重点难点：子夜一、茅盾生平及其文学活动 二、社会剖析小说 三、子夜等作品分析 第十七讲 老舍及其创作教学目的：老舍的生平创作重点难点：骆驼祥子、京味 一、老舍的生平及创作简介 二 、老舍笔下的市民世界 三、骆驼祥子等作品分析 四、老舍作品的“京味”与幽默 第十八讲 巴金及其创作教学目的：巴金生平创作重点难点：家、寒夜 一、巴金的生平 二 、巴金前期小说创作主题 三 、家作品分析： 四、憩园和寒夜第十九讲 沈从文及其创作教学目的：沈从文生平创作重点难点：沈从文的文学理想、边城 一、沈从文生平 二 、湘西世界与文学理想 三、边城作品分析 四、沈从文小说的文体特色

9、 第二十讲 左翼小说教学目的：左翼小说创作概况重点难点：蒋光慈、丁玲、萧红 一、 左翼文学的特点 二、代表作家及作品： 1、蒋光慈：少年漂泊者短裤党野祭冲出云围的月亮丽莎的哀怨咆哮了的土地（田野的风。 2、 柔石：二月 ，肖涧秋。为奴隶的母亲 3、丁玲：从莎菲女士的日记到韦护 再到一九三年春上海 、水。 4、张天翼 5 、艾芜与与南行记 三、萧红与东北作家群 1、东北作家群 2、萧红与生死场 第二十一讲 京派和海派教学目的：京派与海派重点难点：施蛰存、穆时英、刘呐鸥 一、 京派小说 二 、海派小说 1、初期海派：接续鸳蝴派的文学商业性传统。 2、新感觉派 （1）施蛰存将军底头、梅雨之夕、善女人

10、行品 （2）穆时英与南北极 （3）刘呐鸥都市风景线 第二十二讲 中国诗歌会与现代派诗 教学目的：中国诗歌会与现代派诗歌创作重点难点：戴望舒 中国诗歌会一、 中国诗歌会 二、臧克家的诗歌创作 三、现代诗派 四 、戴望舒、卞之琳的创作 第二十三讲 1930年代散文教学目的：1930年代散文发展概况重点难点：林语堂、鲁迅杂文 一、1930年代的散文概况 二、林语堂“闲适小品” 三、“鲁迅风”杂文 三、“京派”与开明同人散文 第二十四讲 曹禺及第二个十年的剧作教学目的：第二个十年的戏剧重点难点：曹禺 一、 曹禺生平 二 、雷雨 三、日出 四、原野北京人 五、无产阶级戏剧、红色戏剧、国防戏剧与农民戏剧的

11、倡导，夏衍、李健吾的创作（捎带一提 第二十五讲 “讲话”与抗战时期文学格局教学目的：抗战时期文学格局重点难点：讲话、“民族形式”问题论争 一、讲话 二、讲话的核心观点 三、如何评价讲话 四、抗战时期的文学格局 ：国统区文学； 解放区文学； 孤岛文学； 沦陷区文学 五、关于“民族形式”问题的论争 六、现实主义与“主观”问题的论争 第二十六讲 赵树理及其创作教学目的：赵树理生平创作重点难点：“赵树理方向”、小二黑结婚 一、 赵树理（19061970） 二、“赵树理方向” 三、赵树理笔下的农民形象 四、赵树理作品评价 第二十七讲：国统区作家的创作教学目的：国统区作家创作概况重点难点：张天翼、沙汀、钱

12、锺书 一、创作概况 二、代表作家作品 1、张天翼的华威先生 2、沙汀的在其香居茶馆里 两者讽刺的差异。 3、钱钟书与围城 4、路翎 及其创作 5、东北作家群 第二十八讲 沦陷区作家的创作教学目的：沦陷区作家的创作重点难点：张爱玲、苏青 一、孤岛文学概念 二、沦陷区的文学创作 1、 张爱玲的创作 2、 苏青的创作 3、 梅娘的创作 4、徐訏的创作 5、 无名氏的创作 第二十九讲 解放区作家的创作教学目的：解放区作家的创作重点难点：孙犁、丁玲、周立波 一、短篇小说 1、“白洋淀”派的鼻祖：孙犁 2、康濯与孔厥 3、知识分子题材的作品 二、长篇小说 1丁玲和太阳照在桑干河上 2周立波与暴风骤雨 3高

13、干大、种谷记和原动力等反映工农业生产建设活动的长篇小说。 4“新英雄传奇” 第三十讲 艾青的诗教学目的：艾青的诗歌创作重点难点：艾青的诗歌理论 一、 艾青生平： 二、独特的意向与主题 三、忧郁的诗绪 四、艾青诗作赏析：大堰河我的保姆，我爱这土地，向太阳 第三十一讲 七月派、九叶派与根据地诗歌 教学目的：七月派、九叶派的诗歌创作重点难点：七月派、九叶派一、七月诗派 二 、绿原、鲁藜等人的诗作 三、“中国新诗派”（“九叶派”）的诗歌 四、根据地歌谣体新诗 李季王贵与李香香和阮章竞的漳河水等。 第三十二讲 第三个十年的戏剧教学目的：第三个十年的戏剧重点难点：新歌剧 一、抗战初期：向“广场戏剧”倾斜

14、二、敌后根据地：从秧歌剧到新歌剧 三、40年代末：学潮中的广场活报剧 四、大后方、上海孤岛：“剧场戏剧”的再度兴起 五、沦陷区：职业化、商业化的“剧场戏剧”的繁荣 中国当代文学 教学大纲第一编“十七年文学”（1949-1965）第一章：“十七年文学环境”目的和要求：了解十七年文学环境主要内容：1、文学的“转折”2、“文学新方向”的确立3、文学批评与文学运动4、十七年作家群体重点难点：新的文学体制、文学运动第二章：“十七年”诗歌创作目的和要求：十七年诗歌创作概况主要内容：1、诗人的艺术困境2、政治抒情诗：颂歌与战歌3、代表诗人与诗作重点难点：颂歌与战歌、闻捷第三章：农村题材小说创作目的和要求：十

15、七年农村题材小说创作概况主要内容：1、农村题材小说创作概况2、赵树理3、柳青与创业史重点难点：赵树理、柳青第四章：革命历史题材小说创作目的和要求：革命历史题材小说创作概况主要内容：1、革命历史小说创作概况2、梁斌与红旗谱3、红岩4、杨沫与青春之歌5、孙犁、茹志鹃重点难点：红旗谱、青春之歌第五章：其它类型的小说目的和要求：十七年其它类型的小说主要内容：1、被压抑的通俗小说2、林海雪原与三家巷重点难点：林海雪原、工业题材小说第六章：十七年散文目的和要求：十七年散文发展流变主要内容1、散文创作概况2、散文“三大家”重点难点：散文三大家第七章：戏剧目的和要求：十七年戏剧发展概况主要内容：1、话剧创作概

16、况2、老舍的茶馆3、1950年代的历史剧创作4、话剧的“高潮”重点难点：茶馆、历史剧第二编：文革文学（1966-1976）第八章：文学环境与文革文学创作规范的确立目的和要求：文革文学创作规范的建立主要内容：1、文学激进思潮与纪要2、文革文学的特征重点难点：纪要、文革文学创作规范第九章：显流文学目的和要求：文革中的显流文学主要内容：1、革命样板戏2、显流诗歌3、浩然等人的小说重点难点：革命样板戏、浩然第十章：潜流文学目的和要求：文革中的潜流文学主要内容1、潜流诗歌与“白洋淀诗群”2、潜流散文3、手抄本小说重点难点：“白洋淀诗群”、手抄本小说第三编：新时期以来的文学（1977-）第十一章：1980年代的文学环境目的和要求：1980年代的文学环境主要内容：1、思想解放的潮流2、1980年代的文学状况重点难点：思想解放第十二章：新时期以来诗歌创作目的和要求：了解新时期诗歌创作概况主要内容：1、“归来者”的诗2、朦胧诗3、“新生代”重点难点：朦胧诗、“新生代”第十三章：新时期以来的小说创