中班主题活动方案18篇

1、中班主题活动方案（精选18篇） 中班主题活动方案（精选18篇） 中班主题活动方案 篇1 设计意图 中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强，他们奇怪好问，乐于学习和探究。上一阶段，我结合本班开展的“健康宝宝”、“春天”、“保护环境”等主题活动，开展了健康的皮肤、健壮的骨骼、我爱运动、真高兴、春天的保健、爱惜小树苗、我爱环境美等一系列的活动，在活动中，幼儿对自己的身体产生了极大的爱好，小脚是每个孩子都有的，我们每日都离不开它，却很少有机会去仔细观察它，脚除了会走路，还能做些什么呢?于是我在开展以上主题活动的基础上设计了这一活动，让孩子在轻松愉快的氛围中通过音乐、美术、运动游戏等手段去感受、去体验、去

2、实践、并在游戏中萌发对身体的探究爱好，是我设计和开展这一活动的宗旨。 活动打算 过程与指导 备注 1、初步学习用脚画画、撕纸、夹东西等本领，熬炼脚部肌肉。 2、能乐观探究小脚的本领，培育幼儿保护小脚的意识。 3、体验用小脚丫创作的乐趣。 1、场地创设春天情景。 2、布置污染的小河(内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等)、皱纹纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。 2、录音机、磁带。 主题系列活动：能干的小脚丫 指导： 一、动一动小脚丫。 1、幼儿自由结伴，玩“脚跟脚尖踢”的游戏。 2、听音乐做脚丫放松操。 二、熟悉小脚丫 1、你的脚上有什么?动一动、数一数。 2、挠一挠、比一比。 三

3、、探究活动：小脚丫的本领 1、引导幼儿谈谈小脚丫的本领。 2、分组活动：用小脚丫布置春天乐园 (1)脚印画春天的树 (2)小脚作画美丽的花朵 (3)撕纸贴画柳树 (4)救救小河练习用脚夹物的本领。 3、幼儿与同伴、老师共享用小脚丫布置春天乐园的阅历。 四、保护小脚丫 师生共同讨论保护小脚丫的方法。 中班主题活动方案 篇2 活动目的： 1、引导幼儿围绕我的好伴侣这一话题谈话，学会用完整的语句谈论好伴侣的服装、特征，及愿意找他做好伴侣的原因。学习说一般话。 2、要求幼儿学会在倾听同伴谈话中了解别人谈话的主要内容，培育幼儿理解性倾听能力。 3、帮助幼儿轮流进行谈话，懂得让别人把话说完，再发表自己的意

4、见，帮助幼儿把握谈话的规章。 活动打算： 1、平时与幼儿个别交谈，了解个人的好伴侣是谁。 2、学会唱歌拉拉勾。 活动过程： 1、创设谈话情境，引出谈话话题。 老师以轻松愉快的方式引出话题：我们每个人都有好伴侣，你们有好伴侣吗?你的好伴侣是谁?他长的什么样子?穿什么衣服?请小伴侣说给别人听听。 2、引导幼儿围绕话题自由交谈。 要求幼儿主动向同伴介绍自己的好伴侣，清晰的表达好伴侣的模样和穿着。会用一般话与同伴交谈。 老师巡回参加幼儿的谈话，有爱好的倾听、了解幼儿说话的内容。对个别不知如何谈论好伴侣模样的幼儿，老师可提些小问题加以引导。如：你的好伴侣是高个子还是矮个子?长的胖还是瘦?等等。帮助幼儿打

5、开思路，知道应该从那些方面来描述人的模样。幼儿交谈时，老师用插话的方式，将谈话内容紧紧围绕在好伴侣上。对个别会抢着讲话的幼儿要提出要求，让幼儿先耐心听别人说话，等别人说完自己再说。 3、引导幼儿拓展谈话范围。 (1)集体谈好伴侣。请几名在自由交谈中能大方的谈论好伴侣的幼儿向全班作介绍。要求幼儿清晰的说出好伴侣的特点。对个别说不清晰的幼儿，老师给予提示、补充，再让其重复说一遍，帮助他们提高语言表达能力。 (2)老师用提问的方式拓展谈话范围。建议提这样的问题：你的好伴侣有哪些优点?你为什么要找他做好伴侣?此时老师用自己的谈话引导幼儿的思路。幼儿根据老师提供的谈话阅历，围绕话题谈论，说出自己好伴侣的

6、优点。 老师小结谈话活动情况，使幼儿懂得每个人都有自己的优点，大家要相互学习。 活动延长： 绘画：我的好伴侣。 音乐：舞蹈-找伴侣。 中班主题活动方案 篇3 活动目标： 1、引导幼儿理解儿歌内容，体验儿歌情景，学会快乐学习。 2、通过操作游戏，认读汉字，学说简洁的句子流畅表达。 3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动打算： 字卡：东边、西边，操作图片、儿歌录音带 活动过程： 1、导入：小伴侣都喜欢听故事么?今日老师给大家带来了一个非常好听的故事，小伴侣们想不想听? 2、进行情景表演，叙述故事。设置问题情景，两只羊

7、谁也不愿让怎么办?故事的最后结局是什么样了?使幼儿在故事情境的渲染下专心欣赏儿歌，能够初步理解儿歌内容：(东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上。你也不愿让，我也不愿让，“扑通”“扑通”掉进河中央。)在幼儿欣赏儿歌的同时老师准时出示字卡“东边”、“西边”。 3、听录音，在录音进行中，详细认读，进行集体识字教学，帮助幼儿理解、记忆。 4、与字宝宝做游戏，在游戏中加深印象，帮幼儿巩固，复习。 射击竞赛：老师发出口令，小伴侣打算好，找准字宝宝进行打靶射击训练。 看谁指得快：请两位小伴侣到黑板前站好，老师发出指令说：“_字宝宝”，两位小伴侣争着指，指的快者为胜。 5、送字宝宝回家，加深印象，再

8、次认读，巩固记忆。 老师指着黑板上的字，对小伴侣说：“_字宝宝要回家了，请小伴侣一齐和_字宝宝说再见”，老师手指一个字，幼儿说一声“再见”，老师便拿走一张字卡。 活动结束：教育孩子应该相互谦让，友好相处，在活动中能够与小伴侣和谐友好的共处。 中班主题活动方案 篇4 活动目标： 了解乘飞机的过程，感受现金交通工具为生活带来的便利。 能正确排列关于登机挨次的图片，并按挨次完整地叙述等级的过程。 活动打算： 阅历打算：部分幼儿有乘坐过飞机的阅历。 材料打算：故事挂图 活动过程 一、阅历回顾 1、讨论：谁坐过飞机。 2、回忆进入机场后，人们会做些什么，要做哪些事才能顺利地登上飞机。 3、观看关于机场的

9、介绍的PPT。 二、倾听故事 1、带着问题倾听老师讲故事，“我们一起来听一听小熊是怎样坐飞机去看爸爸的。” 小熊买好了机票还要换什么票? 小熊妈妈把行李放在哪里?交给谁?山羊大叔会把行李放到哪里去? 怎样进行平安检查?那些东西不能带上飞机?假如无意中带上去了怎么办?(重点说说安检) 小熊身上系的是什么?为什么在飞机上要系上平安带? 航空小姐送点心时，把点心放在哪里? 飞机着陆后，小熊和妈妈到哪里去取行李?爸爸在哪里等他们?爸爸在干什么? 2、观看课件，了解飞机上的设施。“飞机上的作为是怎样的?为什么要系平安带?为什么座位上方有灯?怎样打开?飞机上的厕所是什么样的?什么时候可以使用?航空小姐做些

10、什么?” 三、排图叙述 1、仔细看清卡片上谁要乘飞机。 2、想想登上飞机前要做些什么，登上飞机后要做些什么，哪张应该排在前面，哪张应该排在后面。 3、幼儿自由排图叙述。 中班主题教案：好吃的食物 主题来源： 在观察中，我们发现：每个孩子来自于不同家庭，有些不正确的教育方式导致孩子们养成了不良的饮食习惯，有的幼儿不爱吃蔬菜，有的幼儿不爱吃某一类的水果，而大家对甜蜜蜜的糖果却情有独钟，因此，我们预设了主题活动“好吃的食物”，旨在利用生活中幼儿熟悉的、丰富的教育资源，以糖果、水果、蔬菜为情景脉络，设计了一系列活动。我们希望通过系列活动帮助幼儿了解常见食物的养分，培育幼儿均衡饮食和良好的进餐习惯。同时

11、，随时关注、倾听、发现和追随孩子们的学习爱好，捕获他们在观察、品尝、分辨食物过程中发现的问题，借助这些教育契机提升幼儿关于食物的阅历，乐观为幼儿创设游戏化的环境，让孩子们布满爱好、乐观主动的进入主题探究。 主题目标： 1、通过熟悉食物的种类和养分，学习简洁的分类，增进孩子选择健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。 2、通过食物的品尝和共享，帮助孩子感知不同的食物，充分体验共享和游戏的乐趣，从而产生对食物探究的爱好。 中班主题活动方案 篇5 活动目标： 1、回忆感冒时的痛苦症状，了解感冒是人体的正常反应。 2、了解一些防治感冒的方法。 3、学习正确擦鼻涕。 4、初步养成良好的卫生习惯。 5、

12、了解多运动对身体有好处。 活动打算： 1、幼儿能说出感冒时的感受。 2、胖胖猪木偶，餐巾纸。 活动过程： 一、回忆有关阅历 1、出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问：他们怎么了? 2、引导幼儿回忆自己感冒时的感受：你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒适的感觉? 3、帮助幼儿梳理阅历：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒适。 二、了解一些防治感冒的方法 1、倾听故事，熟悉故事内容。 感冒了怎么办?让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。 胖胖猪感冒后是什么样子的? 2、再次倾听故事，了解防治感冒的方法。 伴侣们是怎样帮助胖胖猪赶紧好起来的? 胖胖猪在伴侣的帮助下怎样了? 我们应该怎样预防和治疗感冒?

13、 三、学习正确擦鼻涕的方法 请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。 指导幼儿正确擦鼻涕，教育幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。 延长活动： 引导幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来，制作成宣传画，展现在活动室墙面上。 中班主题活动方案 篇6 活动目标 1、了解保护眼睛的基本常识。 2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。 3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。 4、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。 教学重点、难点 重点：让幼儿把握保护眼睛的一些方法。 难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。 活动打算 1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关

14、常识。 2、教学挂图。 活动过程 1.猜谜语，引起幼儿的爱好。 老师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。(谜底：眼睛)。 请幼儿相互看对方，猜出谜底。 2.讲故事保护眼睛，了解长时间看电视对眼睛的损害。 老师：_视力为什么减退啊?引导幼儿讨论_力减退的原因。 老师：你们每日在家看电视吗?看电视时间时间长吗?知道_烦恼后，你们看电视适应留意什么? 3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。 1.请园内一位戴眼镜的老师向小伴侣介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不便利。 2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成损害的原因。 3.结合挂图，老师告知

15、幼儿保护眼睛的方法。 4.听指令做动作 ，强化幼儿对不正确行为的熟悉。 如老师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势。 中班主题活动方案 篇7 活动目标： 1、学习儿歌理解儿歌内容。 2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象创编。 3、理解儿歌内容，丰富相关词汇。 4、大胆地参加讨论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。 活动打算： 主题树脚印,小鸡(小鸭，小狗，小孩)脚印图片等 活动过程： 1、谈话导入，引出儿歌 重点提问：你们知道动物的脚长什么样吗?谁愿意来和我们说一说? 小结：动物们的脚长长短短，和我们的脚不一样，也不一定是五个脚趾。 重点提问：那你们知道动物的脚印是什么样子的吗?

16、小结：动物的脚印各式各样，有大有小，每一个都是不一样的。 2、学习儿歌，播放课件。 重点提问：儿歌里提到了哪些动物的脚印?它们的脚印一样吗? 小结：儿歌里提到了小鸡，小鸭，小狗和小孩的脚印。 3、完整学习儿歌 重点提问：小鸡的脚，跑来又跑去，像什么? 小狗的脚，跑来又跑去，像什么? 小鸭的脚，跑来又跑去，像什么? 小孩的脚，跑来又跑去，像什么? 小结：小鸡的脚像竹叶 小狗的脚像梅花 小鸭的脚像小扇 小孩的脚像小树。 4、仿编儿歌 师：还有哪些小动物的脚印?跑来跑去像什么? (激励幼儿发挥想象，大胆创编) 例如：青蛙，毛毛虫等等。 5、表演：脚印 规根据自己的创编内容进行表演。 附儿歌脚印 小鸡

17、的脚，尖尖的，跑来又跑去，竹叶撒满地。 小狗的脚，圆圆的，跑来又跑去，梅花落满地。 小鸭的脚，扁扁的，跑来又跑去，小扇铺满地。 中班主题活动方案 篇8 目标： 1、 了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。 2、 在表现春天的活动中，进展动手能力和制造能力。 打算： 1、 布置一块有关春天的大的背景图。 2、 春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等) 3、 各种表现春天的手工材料。 4、 事先带领幼儿感受春天。 活动设计： 一、导入活动： 1、 现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看四周，你从哪里看出来已经是春天了? 二、观察引导： 提问： 1、

18、 春天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天的动物是什么样的? 2、为了让幼儿感受自然美，老师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天河水哗哗地唱着春天的歌层层波浪跳着春天的舞桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小伴侣，你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告知大家：“春天来了，春天来了”等。 三、画一画春天是什么样的 1、 老师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。 2、 把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。 3、 引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。 四、欣赏美丽的春天： 幼儿和同伴说

19、说自己的作品，欣赏别人的作品。 活动评析： 本设计通过感受春天、表现春天的活动，使幼儿了解春天的一些明显特征，引导幼儿观察自然、观察生活，从而提高对自然的感受力。幼儿观察事物的特点，仍属于详细的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、细致地观察，老师在指导观察中，以激发幼儿的观察爱好为主，引导幼儿学习一些观察的方法，从而使幼儿发现自然美，喜欢大自然。 孩子们有表现事物的渴望。但由于表现技巧不够，而削弱了表现力和制造力，老师在活动中应该因人施教，使每个幼儿布满信心地表现自己。 中班主题活动方案 篇9 活动名称：豆豆的一家 活动目标：通过品尝活动，激发幼儿

20、愿意吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有养分的。 活动打算：煮毛豆、各种豆制品。 活动过程： 一、讲讲尝尝，沟通阅历： 1、引起爱好：(老师扮演成豆妈妈)你们知道我是谁吗?我是豆妈妈，这儿是我的家。今日我请客，请你们到豆豆家来做客。 2、欢迎你们到我家来做客，我请你们吃些什么呢?对了，就用我们豆豆家的好东西来招待你们。 3、请你们尝尝这些是什么好东西?好吃吗?(将盘子放在桌上)二、幼儿品尝： 1、老师个别问问：(每组孩子都沟通) (1)你知道吃的是什么吗?有些什么味道? (2)你最喜欢吃哪一样? 2、刚才你们都吃了用豆豆做的东西，谁能告知我，你最爱吃哪一样，为什么?(出示毛豆、豆腐干、豆浆等) 3

21、、这样东西你们以前都吃过吗?看看它是什么颜色的，刚才吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿) 4、总结：你们刚才是的东西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的东西叫豆制品，豆制品很有养分，吃了会让我们长得高，身体变得壮。 三、自助品尝豆制品： 1、豆妈妈还打算了许多豆制品，有豆干丝、素鸡、油豆腐也都很好吃的，想吃吗?(幼儿自助品尝) 2、到豆妈妈家来做客快乐吗?欢迎你们下次再来。 主题活动反思： 好吃的食物主题产生后，幼儿自发地收集带来了各种各样的材料和图片，并能与同伴讨论品尝各种各样的糖果、水果和蔬菜。为了准时的满足大部分幼儿沟通共享的需要，激发他们更大的探究欲望，我们为幼儿创设了游戏化的环境，激励幼儿把

22、更多的有关信息搜集到这里。孩子们在这里共享着同伴的阅历。我们清晰地意识到，家长的人力资源也是不行缺一的一部分。我们指导家长常常带孩子去超市，去菜场，帮助熟悉和了解糖果、水果和蔬菜，请家长与幼儿共同收集收集各种食物的图片、实物来进行教学活动，不仅促进了孩子对糖果、水果和蔬菜的更多了解，同时，也进展了孩子的表达能力，观察能力，以及社会性交往能力等等，这次主题活动，让孩子们开阔了眼界，增长了知识，体验到了成功的愉悦，使思维真正“活”了起来。同时提高了幼儿查找资料、猎取信息的能力，调整丰富了幼儿原有的认知结构，拓展了思路。 在活动中，也存在许多的不足，例如： 1、老师调控活动的能力需要加强。 2、幼儿

23、之间的互动沟通还欠缺。 3、这些都是我们在今后的教学活动中需要努力的。 中班主题活动方案 篇10 活动目标： 1、了解眼睛对人的重要性 2、懂得如何保护眼睛 3、培育幼儿关心、帮助残疾人的情感 活动打算：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个 活动过程： 一：引出主题 1.游戏：指五官 轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来 2.以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的爱好。 谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。 二：了解眼睛对人的重要性 1.幼儿听歌曲五官歌师：小伴侣，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么?(幼儿自由

24、回答)那我们假如没有眼睛将会怎么样呢?好，现在请小伴侣一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来渐渐得走两步。(幼儿亲身感受后回答问题) 2.出示盲人图片师：那个小伴侣来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在公路上走?(幼儿回答)老师引出盲人一词，刚才我们小伴侣也亲身感受了眼睛看不见东西是什么味道，所以盲人叔叔做事情很不便利，我们小伴侣应该怎样呢?(使幼儿懂得关心、帮助残疾人) 三：懂得如何保护眼睛 师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢?怎么保护呢?老师给小伴侣带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。(将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出判定，并说明

25、原因，答对的一组获得一朵小红花) 最后，老师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。 四：玩“贴眼睛”的游戏 幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。 中班主题活动方案 篇11 活动目标 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。 3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 4、体验游戏的快乐。 活动打算 教学挂图预防感冒 活动过程 1、引出话题： 老师有班级点名活动引出今日的教学活动。 “这些天小伴侣为什麽没来呀?” 幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 “你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么

26、感觉?” 老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 2、了解感冒的传播途径： 老师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。 “人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?” 老师归纳。 不留意冷暖或身体反抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 3、把握预防感冒的小常识： 老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。 “我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?” 老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。 不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。

27、流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。 中班主题活动方案 篇12 一、活动目标 熬炼幼儿反应的灵敏性，激励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。 二、活动打算 红花1朵个、鼓一个。 三、活动过程 1、老师出示花，告知幼儿游戏的名称。 2、介绍游戏玩法及规章。 幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小伴侣按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开头游戏继续。 3、游戏开头，老师参加游戏中，随时进行指导。 4、游戏评

28、价。 活动反思从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的爱好，有的小伴侣为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆识增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起留意，在肯定孩子的同时，要留意引导幼儿应当遵守游戏规章，让每个小伴侣都能在游戏中体验到其中的快乐。 中班主题活动方案 篇13 活动打算：1、幼儿每人制作一朵小红花送给妈妈 活动过程： 一、引起爱好： 小伴侣，你们知道今日是什么节日吗? (“三八”国际妇女节) 二、庆祝节日： 1、今日妈妈过节，我们给妈妈说一句祝贺的话好吗?(分组讨论) 2、给妈妈送花，拥抱妈妈，亲亲妈

29、妈，给妈妈说一句祝贺的话. 3、唱儿歌：“世上只有妈妈好”.表达爱妈妈的美妙情感. 4、给妈妈表演节目：(1)唱英语歌 (2)讲故事 5、幼儿放学回家做一些力所能及的家 务活动，以减轻妈妈的负担.6、节日期间，对自己四周的亲人、老 师们说一句发自内心的感恩语、祝福语. 三、活动结束。 幼儿园三八妇女节活动方案 1.简洁了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。 2.加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。 打算： 1.挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。 2.请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。 活动与指导： 1.出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色

30、的?这是什么节日?谁的节日? 2.讲解“三?八”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简洁知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，进行了一次大规模的_，争取到了公平。从今以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。 3.讲解什么是劳动妇女，请幼儿谈论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，由于她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。 4.请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈

31、、奶奶、老师等)，说说她们在工作岗位做出的贡献。 5.在老师的倡议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。 6.组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、老师送花表示祝贺，感谢她们为小伴侣做出的劳动。 7.晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。 中班主题活动方案 篇14 针对广阔大家的建议，策划书频道提供了策划书格式、策划书模板、策划书范文、策划书封面、活动策划书、营销策划书、项目策划书、商业策划书、网站策划书等，以下给你提供的大学班级元旦策划书模板，希望能够帮助到您。 时间：20_年12月26日 晚上16:30-21：30 地点：机械学院404教室 主题：“狂欢元旦，喜迎新年” 主办单位：08数

32、控高专班 协办单位：机械学院 目的：为欢庆20_年元旦，发现优秀艺术人才，加强师生间的沟通，增强班级间凝聚力，给同学们一个真正展现自我风采和士气的舞台，体现当代大学生的精神风貌。 特点：节目新奇、经典，集多种舞台表演形式(唱歌、跳舞、器乐合奏、朗颂、戏曲、小品)，溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝福他们桃李天下，竞放芬芳对刚刚升入大学的08级新生致以热烈的祝贺，祝福他们在将来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。 晚会形式及内容：晚会的主要形式是文艺晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛的道具和横

33、幅，也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录像，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。 创意阐述： 1.特色统一性：这是在升入大学以来音乐学两个班班团委组织下的第一台元旦联欢晚会。节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏，戏曲等均纳为主题，内容清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以有所表现。 2.加强互动性：以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，抽到号的同学上来表演。如“仿照秀”(招募舞蹈才能者示范几种舞蹈基本功，也可带简洁道具)。 3.扩大参加性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。

34、4.丰富欣赏性：全部节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参加节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量掌握在20个左右。一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展现自己才华的机会。个人表演、组合表演都可以。 晚会流程： 1.班主席为晚会致词并公布晚会开头 2.晚会正式开头(详细内容略) 3.主持人公布整场晚会结束 4.邀请嘉宾对晚会的举办作评价 晚会组织机构 晚会总策划、总负责人：刘焱 张鑫 刘金砺 管理账目：王健 节目组：张鑫 刘金砺 后勤保障组：王健 江亮亮 刘猛 宣传组：李自彪 刘凌-锋 保安礼仪组：汤涛 方江凯 各任务组主要工作安排 (1)晚会总策划、总负责人：负责确定

35、晚会邀请的嘉宾并且准时送出请柬。负责节目负责人的会议安排负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价。负责把全部嘉宾安排在前两排就座，成为晚会的主角色。 (2)管理账目：负责所购物品的登记和账目管理。 (3)节目组：晚会节目将本着“新奇、好玩、多样”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各节目之间的连接自然流畅，并使整场晚会受到观者的欢迎与好评。 负责整台联欢会的节目组织与保障。规定节目数量并安排演出挨次，督促和指导各节目编排。 晚会时间猜测。每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时间，整场晚会需要多长时间。 负责联欢会的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。 负责中场互动节目的策划安排。 (6)后

36、勤保障组：本着勤俭节约的原则，高水平、高质量，圆满地做好联欢会的后勤保障工作。 负责收齐班费，购买联欢会所需物品，购买物品时要索要发票，回来登记报账。 负责晚会当日打算好会场服务物品(水杯、茶叶等)，并接待好特邀嘉宾。打算好垃圾袋(箱)，监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清扫全常 (7)宣传组：利用各种方式做好整台联欢会的内外宣传工作。 负责相关文件和节目单的制作与分发。 负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。 负责安排班内媒体照相与录像等留念工作。负责联欢会全纪录。 中班主题活动方案 篇15 一、 活动名称：欢快娃 二、活动设计思路 ：孩子们盼望的节日终于到了，为了迎接这欢快的日子，我以

37、“六一”活动为主题内容，进行舞蹈节目表演。 三、活动目标 ：让幼儿充分体会节日气氛的快乐，展现自己的特长，发挥自己优点，树立自信心。 四、 活动打算：舞蹈编排欢快娃 中班主题活动方案 篇16 活动目标： 1、能对妈妈(外婆/奶奶)完整地说一句祝福的话。 2、尝试用纸团印画，能将花印得丰满美丽。 活动打算： 人手一个纸团、实物花瓶、鲜花、红色颜料 活动过程： 一、活动导入 1、T：今日是什么节日，你们知道吗?(三.八节) 2、T：三.八节是谁的节日呢?(妈妈、外婆、奶奶等) 3、T：你们现在是小妹妹，等你们长大了就可以过三.八妇女节了。 二、美丽的鲜花 1、三.八节是妈妈(外婆/奶奶)的节日，我

38、们送给他们一束花好不好? 2、今日请纸团宝宝来帮忙，小纸团在颜料上蘸一蘸，在花瓶上轻轻印一下提起来，就出来一朵漂亮的花，再轻轻印一下又出来一朵花，纸团上的颜料用完了再轻轻蘸一下颜料 宝宝创作 1、宝宝用纸团印花。 2、老师提示宝宝用纸团蘸颜料。 四、鲜花送给妈妈(外婆/奶奶) 将鲜花送给妈妈(外婆/奶奶)，并说上一句祝福的话。 反馈：我们邀请了三位妈妈到我们小班里来做客。 有王睿俊的妈妈、赵子钧的妈妈还有周玥的妈妈。 家长们也非常协作我们的工作都提前来到班级。 整个活动是我组织的，首先向孩子们讲了关于3。 8节的来历，让孩子们知道3。 8节是谁的节日。 然后在引导孩子们说说自己的妈妈。 每个小

39、伴侣乐观发言，说起自己的妈妈滔滔不绝。 有的说妈妈的职业，有的说妈妈喜欢吃什么，有的说妈妈是怎样爱他的，有的说妈妈长的什么样子。 最后我们大家一起讨论，妈妈这么的爱我们，我们应该怎样去报答她?有的说给妈妈捶捶背，揉揉肩，有的说给妈妈洗脚，有的 三位妈妈听了小伴侣发自内心的话语，感动的眼睛都潮湿了。 一首我的好妈妈把活动推上了高潮。 孩子们把亲自制作的小礼物送给了妈妈们并对着妈妈说了一句祝福的话：妈妈，节日快乐，我永久爱您!教室里洋溢着幸福和快乐。 活动后，三位妈妈对小伴侣说了一些期望的话，希望宝贝们健康茁壮的成长。 孩子们也把甜甜的吻送给了妈妈们。 家长们对我们这次开展的活动非常满意，假如我是

40、一个妈妈的话，我也会非常激动的。 中班主题活动方案 篇17 一、 活动宗旨： 孩子入小学已一年多了，家长们的熟悉沟通甚少。为此，本次活动以带给孩子们的快乐为导向，达到融入集体，增进感情为目的。通过好玩的活动让家长、孩子、老师增进彼此的了解和信任，促进情感的沟通，让孩子们从快乐中体会生活，激发孩子们对大自然、劳动和生命的热爱，并增强孩子们的活动能力及团队精神。 二、 活动时间：10月19日 三、 活动地点：良凤江 四、 活动打算： 1、请参加本次活动的父母安排好时间。 2、家长们协作按组自带食物与同学共享 3、活动材料，奖品选购 五、 活动经费：参加者每人收15元 六、 平安预案： 为应对孩子进

41、行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够准时、有序、高效地作出相应处理，最大限度掌握特殊情况造成的损害，维护本次活动的平安和有序地开展，特制定本 预案： 1、事先熟悉活动地点的环境，了解活动场地是否有平安隐患，排解平安隐患 2、平安分级负责制：根据学生和家长人数，分成小组，家委会设平安总负责人1人，专职平安引导、监控、处置人员5人，全面负责小组活动中的平安每个家长负责自己孩子和所带孩子的平安。 3、活动前和活动中，严格强调平安第一，竞赛第二的活动原则。时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，准时进行提醒。 4、坐车时提醒孩子乘车平安，勿将头、手伸出窗外。若车子出现故障，准时组织疏散到平安地带，强

42、调任何人不得单独离队行动。 5、平安卫生设备：打算好创可贴、消毒液、绷带等基本急救卫生用品。 6、车辆平安措施：家委会组织人员需提前验证司机、车辆手续的合法性和车辆状况，车辆需配备有平安逃生设施和防火设施。家长要提醒自己的孩子在车辆行 驶过程中严禁起身打闹。家委会联系有其他车辆作为车辆行驶途中出现车辆故障或事故后的转移预案，出现车辆行驶途中意外的，平安人员和家长应镇静有序地帮助孩子逃生或转移，家委会组织人员也会在活动打算和公告中提醒家长各项平安事项。 7、提醒家长为孩子打算饮用水、小毛巾，家长和孩子着便利运动的服装及鞋子。 七、 活动流程 1、主持人致欢迎词(由主持人农妈打算) 2、主持人提醒

43、以下留意事项: (1)请在活动中看好您的孩子，以免其受到损害。 (2)请在活动过程中遵守活动规章、遵守活动秩序。 (3)在活动中表现棒的小伴侣可以有我们的小礼品! 3、主持人介绍即将开展的游戏项目，介绍此次活动的宗旨： 友谊第一，竞赛第二平安第一，竞赛第二重在参加! 说明活动组织形式：活动主要以组为团队，开头主持各项游戏。为了避开不必要的误会和损害，每轮竞赛之前都有相应的人员作出游戏示范。 活动一：热身活动-击鼓传花-小书虫介绍大书虫 (1).活动目的：家庭展现，熬炼孩子表达能力、展现师生情谊。 (2).材料：一只鼓、一团花。 活动时间20-30分钟结束，传花结束后激励没接到花的小伴侣主动出来介绍父母，争取每个小伴侣都来介