东营市人教版八年级上册生物期末测试题

1、东营市人教版八年级上册生物期末测试题一、选择题 TOC o 1-5 h z .在动物进化历程中，最先出现两侧对称的是（）A.扁形动物B.线形动物C.环节动物D.腔肠动物.线形动物比腔肠动物、扁形动物要高等，主要体现在（）A.身体呈圆柱形B.具有消化腔C.有口有肛门D.雌雄同体.下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（）A.海蟹营养丰富，经加工后可食用B.蛔虫寄生在人的小肠内，帮助人体消化小肠中的食糜C.蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力D.扇贝富含蛋白质，可以食用4.下列对动物类群主要特征的描述，错误的是A .腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门B.鱼：生活在

2、水中，体表常有鳞片覆盖；用鲤呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协 调作用游泳C.软体动物：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足D.扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口有肛门 TOC o 1-5 h z .如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法中正确的是（）A.是气管，是肺，是气囊B. 都能进行气体交换C.气体进入体内的途径是 一一 D.家鸽每呼吸1次进行2次气体交换.下列动物行为中不属于.鸟类繁殖行为的是（）交配筑巢化蛹育雏结茧孵化跳舞A.B.C.D.有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动。可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（）A.无法

3、呼吸到充足的氧气B.饥饿C.受到惊吓D.水质有问题.体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是（）A.梅花鹿和蚯蚓.麻雀和海豹C.麻雀和螳螂D.家鸽和蜥蜴.少年儿童如果长期不注意保持坐、立和行走的正确姿势，会使自身骨骼变形，原因是（ ）A.骨内无机物的含量超过2/3 B.骨内有机物白含量超过1/3C.骨内有机物白含量超过 2/3 D.骨内无机物白含量超过1/3.如图为人的屈肘和伸肘动作示意图，下列有关描述正确的是A.甲图为屈肘动作， 舒张、收缩B.甲图为伸肘动作， 收缩、舒张C.乙图为屈肘动作， 收缩、舒张D.乙图为伸肘动作， 舒张、收缩.下列关于哺乳动物运动系统的叙

4、述，正确的是（）A.骨骼肌包括肌腹和肌腱两部分B.关节囊与关节的灵活性有关C.运动系统主要由骨和骨骼肌组成D.运动的完成只需要一组骨骼肌即可.下列关于脊椎动物的运动系统的叙述，正确的是（）A.骨骼肌是运动的动力器官B.运动系统时只需要运动系统的参与C.运动的能量直接来源于食物D.所有动物都有运动系统 TOC o 1-5 h z .下列动物与主要运动方式搭配恰当的是（）A.章鱼-爬行B.尺蟆游泳C.蜜蜂-行走D.猫头鹰-飞行.如图表示四种动物的行为，下列有关叙述错误的是（）ABCDA.从行为的获得途径来看，B与其他三者不同C和D比较，D中的动物学习能力较强A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为D.动

5、物越低等，学习能力越弱，需要错误尝试的次数越少.蜜蜂群中工蜂采蜜、保卫蜂巢，雄蜂交配，蜂王负责产卵，以上现象表现的是蜂群的（ ）A.取食行为B.繁殖行为C.社群行为D.防御行为.下列动物的行为中，属于先天性行为的是A.鹦鹉说 你好”B.黑猩猩钓取白蚁C.菜青虫取食白菜D.大山雀偷喝牛奶.下列关于动物行为的叙述，属于先天性行为的是（ 失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食黑猩猩用树枝钓取白蚁蚯蚓走迷宫菜青虫取食十字花科植物刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶A.B.C.D.18.桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于（）A.先天性行为和社会行为B.先天性行为和迁徙行为C.学习行为和防御

6、行为D.学习行为和迁徙行为19.鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样.如图表示四种动物的行为，下列有关叙 述，错误的是（）A.从行为的获得途径来看，B与其他三者不同C和D比较，D中的动物学习能力较强A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为D.只有学习行为对动物的生存才有重要意义.白居易诗曰： 须臾十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雏渐肥”这描绘的是鸟类的A.取食行为B.繁殖行为C.攻击行为D.防御行为.下列关于动物在自然界中白作用叙述正确的是（）A.蜜蜂采集花粉时不利于植物传粉B.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，不利于生态系统的物质循环C.昆虫吃掉蔬菜人为捕杀某种动物以及随意引进某

7、种动物都不会影响生态平衡D.松鼠将收获的松子储存在地面下 ，可以帮助植物传播种子22.关于动物和植物的关系，下列说法错误的是（）A.动物和植物是食物链和食物网中不可缺少的成员B.大多数绿色开花植物依赖动物进行传粉C.动物能够帮助植物传播果实和种子，扩大植物的分布范围D.当动物数量过多时，能给植物提供更多的营养23.在 检测不同环境中的细菌和真菌 ”的探究实验中，实验过程通常包括以下步骤，请选 择正确的排列顺序（）境制墩墨跳髓的熊浦和 稣碑 5RSS*下鞠A.B.C.D.24.依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是（）A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2B.类群3中既有单细

8、胞生物，又有多细胞生物C.类群1中的病毒，它必须寄生在其他生物的话细胞中才能生活和繁殖D. 1.2.3类群都能进行光合作用和呼吸作用25.微生物分布广泛，与人类关系密切。下列有关微生物的叙述正确的是（）A.病毒对人类百害而无一利B.微生物都有细胞结构C.人肠道中的细菌都是有害的D.人类利用酵母菌酿酒）B.芽抱是一种生殖方式D.环境条件适宜时，芽抱又可萌发成细菌）C.动物D,植物.有关芽抱的叙述中，错误的是（A.芽抱是一种休眠体C.芽抱有很强的抵抗能力.下列生物中，是原核生物的是（A.细菌B.真菌.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三 个相同锥形瓶，按下表进

9、行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？()瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛 奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛 奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25 C5C25 CA. 2组，温度、消毒棉球3组，温度、消毒棉球、空气29.下列各项中，属于自养生物的是（A.酵母菌B.硝化细菌2组，温度、空气2组，温度、细菌）C.霉菌D.炭疽杆菌30.小兰学过从百草园到三味书屋后，将文中提到的生物尝试进行了分类，下列分类 不正确（）选项分类生物A植物皂类树、桑悲、木莲、腊梅B昆虫蝉、黄蜂、蜓岸、苍蝇、蚂蚁C鸟类云雀、张飞鸟（码鸽）D脊椎动物蛇、梅花鹿、蝶蚣A. AB. BC. CD.

10、D31.家鸽飞行速度快、耐力强，并且具有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传书。研究表明家鸽的导航包括定向与定位。（1）下列与家鸽飞行生活相适应的结构特点中错误的是（）A.身体呈流线型，减少飞行时的空气阻力B.骨骼轻薄，长骨内部中空，可减轻体重C.体内有气囊，在气囊和肺内分别进行气体交换，保证氧气供给充足D .胸肌发达，前肢变为翼（2）科研人员研究了嗅觉与定位的关系。他们进行多次实验：将多只家鸽分为两组，A组用含木犀草素的溶液麻醉家鸽嗅觉，B组用 处理作为对照。在良好天气下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求平均值后计算出归巢速度，结果如图1所示。实验结果表明放飞距离较近时， A、B两组差

11、异不太明显，放飞距离较远时，两组出现了显著差异，o o O6 54 h 收梁速度出如2010说明 与家鸽导航定位有关，而且飞行距离越远，关系越大。50 100 150200250300 AQI注：空气身M招数（AQ1泗大所示率窟程如1尸也（3）近年来，亚洲多地出现雾霾天气。科研人员研究了雾霾对家鸽归巢的影响。由于雾霾会影响家鸽的视线，因此科研人员假设随着雾霾严重程度的增加，家鸽归巢的速度减慢。他们在不同雾霾程度下，在同一地点放飞大约1500只家鸽，多次实验得到如图 2所示结果。实验中放飞多只家鸽并进行多次实验，目的都是为了 图2所示实验结果是否支持研究人员的假设，请你判断并说明理由。 雾霾对家

12、鸽产生上述影响，推测可能的原因是 。A.雾霾干扰家鸽通过太阳和地磁的定向B.雾霾的化学成分增强家鸽嗅觉定位C.家鸽主要依靠视觉进行定位 32.自然环境复杂多变，生活在其中的动物需要通过各种行为来趋利避害，以确保个体的 存活和生命的延续。下图为细腰蜂储藏食物的过程示意图，请结合所学知识，完成下列问搬开堵骞同 口的小石子题。W食物将食用石子再 拖入洞内物用醉次堵住洞口 后离开(1)细腰蜂羽化为成虫后，会很快完成交配以及上图所示过程，并将卵产于洞内。这一系列行为不需要学习即可完成，属于 行为。老马识途、蜘蛛结网中，与细腰蜂上述行为属于同一类型的是。(2)在细腰蜂的一生中有很多事情需要学习，如学会辨认

13、每一个洞口的位置，以便能将食物准确无误地带回 家”，从获得途径上看，这属于 行为。一般来说，动物越此类行为越复杂。(3)研究细腰蜂储藏食物时用到的方法属于 法。除此之外，在研究动物 行为时还经常会用到 法。33 .请据图回答下列问题：(1)图中的绿色植物利用太阳的光能，制造 ,不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的 者。(2)图中的虫和鸟是生态系统中的 ,它们不仅能帮助植物传粉和传播 , 而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的 循环。(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的 者，通过、 可以看出，它 们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；通过可以看出，动植物遗体被分解后产生的、又

14、能够被植物重新利用。34.如图所示是几种生物在显微镜下观察到的结构简图，请据图回答:A BCDE(1)图中没有细胞结构的是 ,它由蛋白质外壳和内部的 组成，必须 在其他生物的细胞内。(2)属于真菌的有, D通过产生a 进行生殖。(3) A与C的细胞结构极为相似，最主要的区别是C没有。(4)酿酒时，离不开_,制作酸奶、泡菜用到的微生物与 属同一类。十八、实验探究综合题35.生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一。加强生物多样性的研究和保护，是生 态文明建设的重要内容。(1)生物多样性包括基因多样性、物种多样性和 多样性。鹤属动物有丹顶鹤、白头 鹤、黑颈鹤等十余种，生物种类的多样性实质上是 多样

15、性。(2)黑颈鹤是国家一级保护动物，每年3月中下旬迁徙到繁殖地，10月中旬到达越冬地。云南大包山自然保护区是其越冬地之一，科研人员在此观测了人为噪声对黑颈鹤的影 响，为更好地保护黑颈鹤奠定了基础。两类声源主要频率分布表频率范围/Hz人为噪声(如机动车声、相机快门声、口哨声、交谈声)4702000黑颈鹤鸣叫(如通信鸣叫、起飞鸣叫、报警鸣叫、保卫鸣叫)成体：108.3 2124.6幼体：2229.2 5266.7黑颈鹤的生殖方式为卵生，其卵具有 (结构)，能减少水分散失，有利于在陆地上繁殖后代。在适宜的条件下，卵中的 (结构)会发育成为雏鸟。黑颈鹤迁徙距离远，飞行能力强，其适于飞行的结构特点有 (

16、多选)。a.颈的上部呈黑色b.前肢特化成翼c.骨骼中空由上表可知，人为噪声与黑颈鹤 (填成体”或幼体”)的鸣叫频率高度重叠，进 而影响其信息交流的过程，不利于个体的生存和种族的繁衍。为更好地保护黑颈鹤，请你 为大包山自然保护区提出一项具体可行的管理措施 。【参考答案】一、选择题1. A解析：A【分析】无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物-原始腔肠动物动物-原始扁形动物动物-原始线形动物动物 f原始环节动物 f原始软体动物动物f原始节肢动物动物 f原始棘皮动物动物；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。【详解】A.扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左

17、右对称（两侧称卜体壁具有三胚层、有口无肛门，所以在动物进化历程中，最先出现两侧对称的是扁形动物，故A 符合题意。B.线形动物门特征是身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门，故B 不符合题意。C.环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，故 C不符合题意。D.腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，故 D 不符合题意。故选 A。C【分析】（ 1）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚

18、层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。（ 2）扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、解析： C【分析】1 ）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。2 ）扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。3 ）线形动物：身体细长，体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门。【详解】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称

19、）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔。由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。线形动物：身体细长，体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门，假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间。因此，线形动物表现出比腔肠动物、扁形动物高等的特征是有原体腔、雌雄异体、有口有肛门， C 正确。故选C。B【分析】腔肠动物：生活在水中，身体辐射对称，体表具有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，

20、不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，自由生活或寄生。蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食。夜间爬出地面取食地面上的落叶。【详解】A.海装是腔肠动物，其营养丰富，经加工后可食用，正确。B.蛔虫属于线形动物，寄生在人的小肠内，吸食人体内半消化的食糜为生，错误。C.蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力，正确。D.扇贝富含蛋白质，可以食用，正确。故选B。 D【解析】【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的

21、动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。【详解】腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门， A 正确；鱼类大都生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳， B 正确；软体动物身体柔软，有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足， C 正确；扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门， D 错误。【点睛】掌握各动物类群的特征是关键。D【分析】图中 气管， 气囊， 肺，气囊可辅助肺

22、完成双重呼吸。【详解】A 是气管， 是气囊， 是肺， A 错误。B 肺能够进行气体交换， 气囊不能进行气体交换， B 错误。C.在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，因此气体进入体内的途径是-，C错误。D.家鸽在吸气和呼气时里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的氧气供应，每次呼吸肺中进行2 次气体交换， D 正确。故选 D。D【分析】题考查与鸟的生殖发育有关的动物行为，可以从鸟的生殖发育的特点来解答。【详解】鸟类的生殖一般要经历6 个过程，即筑巢- 求偶-交配-产卵-孵卵-育雏，有的鸟类在求偶时通过跳舞来相互吸引，交配后通过受精形成受精卵。其中所有鸟

23、类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。化蛹和结茧是不完全变态发育过程中的两步，不是鸟类的生殖行为。可见 D 符合题意，故选D。【点睛】掌握鸟类的生殖过程。A【分析】（ 1 ）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。【详解】青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法呼吸到充足的氧气会缺氧窒息而死。【点睛】关键是知道青蛙的肺

24、不发达，需皮肤辅助呼吸。B【分析】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物；体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如环节动物和节肢动物等。【详解】A.梅花鹿属于哺乳类动物，蚯蚓属于环节动物，体温都不恒定，属于变温动物，故A不符合题意。B.麻雀属于鸟类，海豹属于哺乳动物，体温恒定，体温不随环境温度的变化而变化，扩大了动物的活动和分布范围，故B 符合题意。C.麻雀属于鸟类，体温恒定，螳螂属于节肢动物，体温不恒定，故C不符合题意。D.家鸽属于鸟类，体温恒定，蜥蜴属于爬行动物，体温不恒定，故 D不符合题意。故选 B。B【解析】骨的成分包括有机

25、物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同。在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐解析： B【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同。在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3 ，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势。故选B。D【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺解析：

26、 D【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。题中图甲为屈肘动作，图乙为伸肘动作， 是肱二头肌， 是肱三头肌。人体屈肘时， 肱二头肌收缩，拉动骨绕肘关节产生屈肘运动，此时 肱三头肌舒张。伸肘时，肱二头肌不能将骨推开，此时 肱三头肌收缩，牵拉骨绕肘关节产生伸肘运动，此时 肱二

27、头肌舒张。【详解】A.甲图为屈肘动作， 肱二头肌收缩， 肱三头肌舒张，A错误。B.甲图为屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B错误。C.乙图为伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，C错误。D.乙图为伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，D正确。故选 D。【点睛】此题的解题关键是掌握屈肘和伸肘时肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态。A【分析】（ 1 ）人体内的骨骼肌有 600 多块，约占体重的40%。每块骨骼肌都是由肌腱和肌腹两部分组成的。肌腱肌是肉两端较细的呈乳白色的部分（结缔组织），肌腹是肌肉中间较粗的部分（肌肉组织），骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。（ 2 ）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,

28、就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。【详解】A.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性， A 正确。B.关节面包括关节头和关节窝，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，关节囊及囊里面、外面的韧带使关节牢固。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表

29、面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如， B 错误。C.哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的， C 错 误。D.骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受

30、刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组或多组肌肉相互配合活动，共同完成的， D 错误。故选 A。A【解析】【分析】脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和肌肉组成。三者是运动系统的主要部分，骨连接是骨与骨之间的连接，骨和骨之间能活动的连接叫关节，骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺解析： A【解析】【分析】脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和肌肉组成。三者是运动系统的主要部分，骨连接是骨与骨之间的连接，骨和骨之间能活动的连接叫关节，骨骼肌有受刺激而收缩的特

31、性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。完成一个运动首先要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，在运动中骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用， A 正确；人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌肉的协调，神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，共同完成， B 错误；运动的能量来自于呼吸作用所释放的能量，而不是直接来源于食物， C 错误；只有高等的动物才有运动系

32、统，主要是指脊椎动物， D 错误。【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。D【分析】本题考查动物的运动方式。动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。【详解】A.章鱼，软解析： D【分析】本题考查动物的运动方式。动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。【详解】A.章鱼，软体动物，生活在水中，运动方式为游泳，A错误。B.尺蟆，一种昆虫，运动方式是桥

33、动，一屈一伸像个拱桥，B错误。C.蜜蜂，昆虫，主要的运动方式为飞行，C错误。D.猫头鹰，鸟类，主要运动方式为飞行，D正确。故选D。【点睛】了解常见动物的运动方式是解答本题的关键。D【解析】【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，动物越高等学习能力就越强。【详解】从获得途径上来看， B 小鸟喂鱼是繁殖期间具有的繁殖行为，这是动物的本能，属于先天解析： D【解析】【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，动物越高等学习能力就越强。【详解】从获得途径上来看，B 小鸟喂鱼是繁殖期间具有的繁殖行为，这是动物的本能，属于先天性行为，而黑猩猩利用工具取食、蚯

34、蚓走迷宫、黑猩猩摘香蕉都需要有生活的经验和经历。属于学习行为，A 正确。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，学习行为就越强、越复杂，动物越低等，学习能力越弱，需要错误尝试的次数越多， B 正确、 D 错误。营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为， C 正确。【点睛】理解动物行为获得途径和特点。C【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】“蜂群中工蜂采蜜、保卫蜂巢，雄蜂交配，蜂王负责产卵 ” ，体现了蜂群中有明 确的分工，因 解析： C【分析】社会行为是群体内形成了一定

35、的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】“蜂群中工蜂采蜜、保卫蜂巢，雄蜂交配，蜂王负责产卵 ” ，体现了蜂群中有明确的分工，因此，以上现象表现的是蜜蜂的 “社群行为 ”，故选C。C【分析】（ 1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。（ 2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新解析： C【分析】（ 1 ）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。（ 2 ）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐

36、渐建立起来的新的行为。【详解】ABD.鹦鹉说 你好”、黑猩猩钓取白蚁、大山雀偷喝牛奶，都是在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为， ABD 不符合题意。C.菜青虫取食白菜，是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行 为， C 符合题意。故选C。D【分析】（ 1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（ 2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的解析： D【分析】（ 1 ）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，

37、不会丧失。（ 2 ）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】以上动物的行为中属于先天性行为的是 失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食、 菜青虫取食十字花科植物、 刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶，这种行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。属于学习行为的是 黑猩猩用树枝钓取白蚁、 蚯蚓走迷宫，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得行为，使动物更好地适应外界环境，先天性行为是学习行为的基础。故选 D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。A【详解】试题分析： “桃花深处蜜蜂喧”

38、 ，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工解析： A【详解】试题分析： “桃花深处蜜蜂喧” ，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为。考点：社会行为的特征。D【详解】试题分析：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。A、从获得途彳上来看

39、，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。B、动物越高等学解析： D【详解】试题分析：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确。C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确。D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。故选 D。【考点定位】本题考查的是动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别；社会行为的特征，难度中等，属于理解层次要

40、求。B【分析】动物的行为多种多样，如觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。【详解】A.取食行为是动物获得食物的行为，错误。B.繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的解析： B【分析】动物的行为多种多样，如觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。【详解】A.取食行为是动物获得食物的行为，错误。B.繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。 “须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。 ”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行 为，正确。C.攻击行为是

41、指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击，错误。D.防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为。对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的，错误。故选 B。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物的繁殖行为。D【分析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系解析： D【分析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传

42、播种子。【详解】A.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜， A 错误。B.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环， B 错误。C.在生态系统

43、中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会会影响生态平衡。因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用， C 错误。D.松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确。故选 D。D【分析】动物对植物的影响具有双重性，既有有利的一面，也有不利的方面。当以植物为食的动物数量过多时，能给植物造成危害，如蝗虫啃食玉米叶片。【详解】A.食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系解析： D【分析】动物对植物的影响具有双重性，既有有利的一面，也有不利的方面。当以植物为食的动物数量过多时，能给植物造成

44、危害，如蝗虫啃食玉米叶片。【详解】A.食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构。植物是生产者，是食物链的起点；动物是消费者是食物链的主要且成成分，因此， “植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员 ” ， A 正确。B.动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利低繁殖后代，如蜜蜂采蜜，B正确。C.动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上， C 正确。D.动物直接或间接以植物为食，当动物数量过多时，能给植物造成危害，如蝗虫啃食玉米片， D 错误。故选 D。【点睛】本题考查的知识点是动物在生物圈中的作用，理解掌握动物在生物圈中的作用

45、是解题的关键。B【分析】培养细菌、真菌的一般方法： 配制培养基；高温灭菌冷却；接种；培养；观察。【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件 ，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此 首先要配制含有营养物质的培解析： B【分析】培养细菌、真菌的一般方法： 配制培养基；高温灭菌冷却；接种；培养；观察。【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件 ，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此 首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后 放在温暖的地方进行恒温培养。 定期观察并详细记录实验现象

46、。所以，正确的排列顺序是： ，选 B。【点睛】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法。D【分析】根据题意可以看出：类群1 没有细胞结构，应是病毒，类群 2 有细胞结构，无成形的细胞核，应该是细菌，类群3 有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物。【详解】制作酸奶时用到的微生解析： D【分析】根据题意可以看出：类群 1 没有细胞结构，应是病毒，类群 2 有细胞结构，无成形的细胞核，应该是细菌，类群 3 有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物。【详解】制作酸奶时用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是原核生物，无成形的细胞核，属于类群 2 ，故 A 正确；类群 3 是有成形的细胞

47、核的生物，其中既有单细胞生物，如酵母菌，又有多细胞生物，如霉菌，故B 正确；类群1 是无细胞结构的生物 -病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，故C 正确；类群1 是病毒，类群2 是细菌，类群3 可以是真菌、植物和动物，只有植物才能进行光合作用，故D 错误。故选D。【点睛】病毒无细胞结构，细菌无成形的细胞核。D【分析】（ 1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，无性分裂生殖。（ 2）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生解析： D【分析】（ 1 ）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA

48、 集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，无性分裂生殖。（ 2 ）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，生殖方式是遗传物质的复制。【详解】A.人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染。因此有的病毒对人有益，有些动物病毒可以使动物生病，如朊病毒可以使牛患疯牛病和人患克雅氏病， A 错误。B.病毒结构极其简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，B错误。C.有的细菌是有害的，但大部分细菌是有益的，如人的肠道内有正常的菌群，如双岐杆菌，乳酸杆菌等能合成多种人体生长发育必须的维生素，

49、肠道中的大肠杆菌可以帮助人体分解食物， C 错误。D.酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳， D 正确。故选 D。B【分析】根据细菌的芽孢的作用进行分析回答。【详解】当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢。芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。但芽孢不是细菌的解析： B【分析】根据细菌的芽孢的作用进行分析回答。【详解】当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢。芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强

50、的抵抗力。但芽孢不是细菌的生殖方式，细菌的生殖方式为分裂生殖。故B 符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是熟记芽孢的特点、功能。A【详解】细菌是原核生物，无核膜包被的细胞核，A正确；真菌属于真核生物，B错误；动物有核膜包被的细胞核，是真核生物， C错误；植物有核膜包被的细胞核，是真核生物， D 错误。点睛：原核细胞与真核细胞解析： A【详解】细菌是原核生物，无核膜包被的细胞核， A 正确；真菌属于真核生物， B 错误；动物有核膜包被的细胞核，是真核生物， C 错误；植物有核膜包被的细胞核，是真核生物， D 错误。点睛：原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核。D【详解】试题分析：分

51、析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，是一组对照试验，变量解析： D【详解】试题分析：分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，是一组对照试验，变量是细菌；乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验。可见 D 符合题意。【考点定位】本题考查对照实验只能有一个变量 。难度中等，属于理解层次。B【分析】自养：利用无机物作为原料，自己

52、制造有机物来养活自己的营养方式。【详解】酵母菌、霉菌、属于真菌，炭疽杆菌属于细菌，它们都没有叶绿体，不能制造有机物；而硝化细菌不能进行光合作用，但可通解析： B【分析】自养：利用无机物作为原料，自己制造有机物来养活自己的营养方式。【详解】酵母菌、霉菌、属于真菌，炭疽杆菌属于细菌，它们都没有叶绿体，不能制造有机物；而硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物， B 正确。故选 B。十D【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物。

53、【详解】A.皂荚树、桑意、木莲、蜡梅都不能运动，属于植物，正解析： D【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物。【详解】A.皂荚树、桑甚、木莲、蜡梅都不能运动，属于植物，正确。B.蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外 有外骨骼，都属于昆虫，正确。C.云雀、张飞鸟的前肢变成翼，胸肌发达，用气囊辅助肺呼吸，都属于鸟类，正确。D.蛇、梅花鹿的体内有脊柱，属于脊椎动物，娱蚣的体内无脊柱，属于无脊椎动物，错 误。故选 D。【点睛】掌握生物的分类的常识是解题的关键。C 清水 嗅觉

54、减小实验误差，避免偶然性 不支持，因为随着雾霾严重程度增加，家鸽归巢速度逐渐加快B【分析】（ 1）鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前解析： C 清水 嗅觉 减小实验误差，避免偶然性不支持，因为随着雾霾严重程度增加，家鸽归巢速度逐渐加快B【分析】1 ）鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。2 ）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的

55、条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】1 ）家鸽的前肢变为翼，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；骨骼轻薄，长骨内部中空，可减轻飞行的体重；胸肌发达，为飞行提供动力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，但气体交换的场所是肺，气囊不能进行气体交换，故C 错误。2 ）对照实验具有变量的唯一性，一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组，因此A 组用含木犀草素的溶液麻醉家鸽嗅觉， B 组用清水处理作为对照。实验结果表明放飞距离较近时， A、 B 两组差异不太明显，放飞距离较远时，两组

56、出现了显著差异，说明嗅觉与家鸽导航定位有关，而且飞行距离越远，关系越大。3 ） 实验中放飞多只家鸽并进行多次实验，目的都是为了避免偶然性，使实验结果更准确，具有说服力。科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出解释。因此科研人员假设随着雾霾严重程度增加，家鸽归巢速度减慢。据图 2 可见：随着雾霾严重程度增加，家鸽归巢速度增大，所以图 2 所示实验结果不支持研究人员的假设。据图 2 可见：随着雾霾严重程度增加，家鸽归巢速度增大。原因可能是雾霾的化学成分增强家鸽嗅觉定位，可见 B 正确。【点睛】掌握鸟类适于飞

57、行的结构特征及对照实验的特点是解题的关键。先天性 蜘蛛结网 学习 高等 观察 实验【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后解析： 先天性 蜘蛛结网 学习 高等 观察 实验【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为活动。【详解】（ 1 ） 腰蜂羽化为成虫后，会很快地完成交配以及上图所示过程，并将卵产于洞内。这一系列过程不需要学习即可完成，是生来就有的，由身体里的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。老马识途是通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为活动，属于学习行为；蜘蛛结网是生来就有的，由身