冀教版小学三年级英语下册单词

1、清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：HYPERLINK http:/ 清华大学英语教授50年研究成果冀教版小学英语三年级下册单词（三年级起） 下载免费使用共4 课 77 个单词 已有 986 人背诵背诵所有单词： 单词浏览 单词特训 单词测试 分课背单词UNIT 1 Food and More Numbers 单词数：26 单词浏览 单词特训 单词测试 单词浏览 单词特训 单词测试 UNIT 2 Food and Restaurants 单词数：18 单词浏览 单词特训 单词测试 单词浏览 单词特训 单词测试 UNIT 3 Clothes We Wear 单词数：2 单词浏览

2、 单词特训 单词测试 单词浏览 单词特训 单词测试 UNIT 4 At Home 单词数：12 单词浏览 单词特训 单词测试 单词浏览 ：单词测试 ：单词特训 ：清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：HYPERLINK http:/ 清华大学英语教授研究组提供国标本苏教版小学语文五年级（上册）期末水平测试卷 2009年元月 小学 五年级 班 姓名 成绩 笔 试 部 分 100分 （90分钟完成）一、根据要求写字词 （25分）正确、工整地抄写下面的一段文字。（4分）目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。 2读拼音，填词语。（8分）chn ki jin k zhn xn jn

3、 yn ji ki b ln dun lin mn mi意志 胸怀 群书 秘密的春光 的水珠 的劳动 的开始3在正确的读音或汉字下画“ ”。（6分）机械（xi ji） 抽搐（ch x） 教诲（hu hu）（穿 川）流不息 （措 错）手不及 （挺 铤）而走险4根据提示填空。（7分）（1）南北朝 张僧繇 安乐寺（填成语） （2）贾岛 韩愈 推敲（填诗句） （3）正因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到了炉火纯青的境界。（填谚语） （4）冬天来了，李洋给千里之外的小学班主任寄去了一副手套表达心意。（填歇后语） 二、根据课文内容填空 （20分）1也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的 ；也许

4、，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、 （4分）2“祖国敞开了绿色的大门， 。去吧，去呼吸山水间 ，去吧，去 。”我们来到黄果树瀑布，和徐霞客一起领略它的 ；去被誉为“ ”的黄山，感受黄山松的奇特；去敦煌莫高窟，观赏 的彩塑， 的壁画，其中 的造型还在2008北京奥运会开幕式上出现过呢！（8分）3本册课本里有两个儿童的形象惹人喜爱。你瞧，所见中那个骑黄牛的牧童：“ ， 。”他是多么悠闲自在！清平乐村居中那个小儿子：“ ， 。”他是那么的天真顽皮。课本里还有几位少年令人敬佩：爱滋病 恩科西告诉我们 ，

5、高尔基的儿子教给我们 的道理，少年王冕启迪我们要 。（8分）三、阅读短文，完成练习 （25分）短文（一） 终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，海内存知己，天涯若比邻。虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”（黄鹤楼送别片段）1选择加点字的意思，在下面画“ ”。（2分）誉满天下 （称赞 名声） 永世不绝 （停止 穷尽）2“海内存知己，天涯若比邻”的意思是 （2分）3李白一直把孟

6、浩然当作自己的兄长和朋友，原因是敬仰他的 和 ，两位大诗人话别的情景可以用 、 等词语来形容。李白的深情最后化为了脍炙人口的诗句：“ ， 。（6分）短文（二）两千年和一个晚上1796年的一天，德国哥廷根大学一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师布置给他的数学题。青年很有数学天赋，导师对他寄予厚望，每天都给他布置两道较难的数学题。正常情况下，青年总是在两个小时内完成。“咦，怎么今天导师给我多布置了一道题？”他也没有多想，就做了起来。像往常一样，前两道题在两个小时以内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和没有刻度的直尺画出正17边形。青年没有在意，像做前两道题一样开始做起来。然而做

7、着做着，青年感到越来越吃力。随着时间一分一秒地过去，他绞尽脑汁，第三道题竟毫无进展。困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿着圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！当导师接过青年的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这真是你自己做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“当然。”导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面再画一个正17边形。青年很快地画出来了。导师激动地说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，

8、你竟然一个晚上就解出来了，你真是天才！我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里”这个青年就是数学王子高斯。1“有两千多年历史”的数学难题是 。从“越来越吃力”、“ ”、“ ”可以体会到这道题的难度很大，从“激起斗志”、“尝试着”、“超常规”等可以体会到 。（4分）2从文中找出与“咦，怎么今天导师给我多布置了一道题？”这句话相照应的句子，在下面画“ ”。（2分）3如果导师预先告诉高斯这是有两千多年历史的数学悬案，连阿基米德、牛顿也没有解决，结果可能会怎样？为什么？（2分） 4文章为什么用“两千年和一个晚上”作为题目？（3分） 本学期，我们接触到许

9、多具有优秀品质的中外名人，如 的李时珍， 的谈迁， 的富兰克林今天，我们又认识了 的高斯。（4分）四、习作 （30分）当长辈不开心的时候，懂事的孩子会用自己的言行让他（她）重新展露笑容。请以“我让 露笑脸”为题，写一篇习作。面 试 部 分 20分五、背诵 （10分）将本学期要背的课文做成签条，学生任抽其一，当场背诵。（建议对学习有困难的学生多给几次机会，鼓励他们成功。）六、口语交际 （10分）（任选一题）2008年8月8日举世瞩目的北京奥运会开幕，虽然时隔半年，但那一幕幕动人的场景依然铭记于我们心中，请以“我心中的奥运英雄”为题说话。说说自己名字的来历，表达从中获得的感悟。国标本苏教版小学语文

10、五年级（上册）期末水平测试卷评分标准与参考答案笔试部分一 1 字形正确占1分，标点正确占1分，工整匀称占2分。2 锻炼 敞开 博览 揭开 明媚 晶莹 艰苦 崭新（各1分）3 xi ch hu 川 措 铤（各1分）画龙点睛 鸟宿池边树，僧敲月下门。要练惊人艺，须下苦功夫。千里送鹅毛礼轻情意重。（第3题1分，其余2分）二、1 万里海疆 澳门、香港 宝岛台湾 大西洋（各1分）2 给孩子们一片清凉的绿阴 芬芳的空气 打开大自然绿色的课本 气势非凡（或雄伟壮观） 天下第一奇山 精妙绝伦（个性鲜明、神态各异等均可） 宏伟瑰丽 飞天（各1分）3 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立（前两句也对） 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲

11、蓬 小斗士 如何面对天灾 “给”永远比拿愉快 刻苦学习、孝敬父母（各1分）三、名声 停止（各1分）只要是朋友，无论相隔多远，心都是连在一起的（2分，意思接近即可得分）3.人品 诗篇 依依不舍 依依惜别（难舍难分、情深意重等均可） 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流（各1分）（理解性的题目，意思接近即可得分）1.用圆规和没有刻度的直尺画出正17边形 绞尽脑汁 毫无进展 知难而进（不怕困难、迎难而上、不屈不挠、不服输等均可）的精神 2.我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里 3.结果是他在百思不得其解的时候，很有可能会中途放弃。因为他会认为阿基米德、

12、牛顿都解决不了，我也解决不了。4.本文主要写了高斯用一个晚上解决了一道有两千年历史的数学难题，用“两千年和一个晚上”为题，可以突出高斯非凡的数学才能，还能激发读者的阅读兴趣。5.坚持不懈 厄运打不垮（坚守信念、百折不挠、意志坚定等均可） 勇于探索（或敢于实践） 知难而进（迎难而上、不屈不挠、不服输等均可）四、习作建议按以下标准给分：1叙事有条理，有真情实感，语言比较生动。（2830分）；2叙事清楚明白，文从字顺，书写整洁（2527分）；3叙事有顺序，字迹比较工整（2224分）；4能按题目要求基本写清事情的经过，字迹不潦草（1821分）。口试部分五、背诵 10分内容正确完整占5分。每错、漏1处扣

13、0.5分，超过4处建议再给一次机会重背，直到满意为止。使用普通话占5分。每错1个字扣0.5分，超过4个字建议再给一次机会重背，直到满意为止。六、口语交际 10分内容清楚明白占8分。选题1要求能讲清“我心中的奥运英雄”是谁，他（她）在北京奥运会上有什么精彩表现；选题2要求讲清自己的名字从何而来，从中得到什么感悟。使用普通话占2分。语音基本正确得2分，错误较多扣1分，不能使用普通话不得分。命题：陈泰树 李 琳 清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：HYPERLINK http:/ 清华大学英语教授研究组提供浅谈小学英语多媒体教学徐浦小学 方戟课型：新授年级：一年级课题内容：On t

14、he farm教学目标：知识目标：Hold the words and the sentences.能力目标：Ps can use the new sentences to express what they see.情感目标：We should like animals.研究主题：教学背景： 1教师：徐浦小学 工作岗位第19年 从事英语教学第7年2学生：学生刚进校不久，各种习惯还在培养之中，该班级大部学生都为外来务工子女，家长学历较低，对孩子的学习辅导能力也不高。教学时间：2007年12月13日。教学地点： 教室。教学片断1PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSESP

15、re-task activities1.2.Play a new song Set the scene.Ps: Listen and enjoy.T: Oh , Its a nice day! Lets go to the farm.Look and listen, what can you see ?用小朋友喜爱的歌曲引入。配合情境的设置，引起学习的兴趣。2PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSESWhile-task activities.chick pig duck cow horse sheepIntroduce the animals with

16、pictures.Play a game1Play a game 2Show the movie.T-PsPs: Look ,listen and repeat.Pa-Pb-Pn: Read and spell. Ps-Pa-Pb-PnPs: Match the picture and the words.Ps: Which is misssing ?从看动物的部分图片，让学生猜是什么引出新授的单词，在改变成听动物叫声猜动物，变化形式，引起学习兴趣。通过多种操练后用图词连线和猜记哪个单词缺少了进行单词噢能巩固。3PROCEDURESCONTENTSMETHODSPURPOSESPost-tas

17、k activities1.Whats this ?Its a Whats that ?Its a A memory game.Sing a song .T: PPT.T-PsPs :Look and say.Ps In pairs.Passing game.Ps: In groups. Ps: Listen and sing. 用ppt出示场景，引出问答句，通过不断的操练及游戏，学生掌握了句子，于是再次出示新的歌曲，进一步巩固新句型。通过唱唱做做加深印象。【亮点及反思】随着现代教学技术设施的逐步完善，多媒体教学越来越受到老师学生的青睐。它能使枯燥的课堂教学变得生动，直观，形象新颖。在小学英语

18、的课堂教学中得到很好的运用，激发了学生学习英语的热情。我在小学英语教学中以计算机为工具，以活动为载体，以语言交际为主线的教学模式，对促进学生主动学习，个性发展，提高语言综合运用能力等方面具有深远意义。一、运用多媒体营造愉悦环境，激发学生学习兴趣小学生在英语学习时会受到母语(汉语)的干扰，开口难，应用英语的能力难以提升。因此，英语课堂教学必须营造用英语进行交流的氛围，提高小学生学习英语的兴趣，培养他们用英语进行交际的能力。借助多媒体技术，我在本堂课的开始，安排学生听唱英语歌曲，用音乐唤起学生的注意，调节情绪；播放一些音像资料创设交际情境，引导学生进入角色，为接着进行模仿和应用做好铺垫。利用多媒体

19、技术的直接性、新颖性和多样性，营造课堂小环境就是，提高学生学习英语的兴趣。运用多媒体技术导入新课，通过情景画面，以情激趣，全方位、多角度地激发小学生的好奇心与求知欲，使他们产生学习的动机。在教授单词和句型时，结合形象的图片与录音，不仅使教学生动化，更方便学生的识记。如：在新授 horse, chick, pig , cow等词时，把这些单词所指的动物制成多媒体课件。当屏幕上出现了形象逼真、色彩鲜艳的画面时，学生的注意力马上集中到了屏幕上。这时，我就趁机教学Whats this? Its a .反复几次，学生不仅掌握了单词拼读，理解了词义，还掌握了Whats this/that? Its a的句

20、型。使本来单调，无味的教学内容生动化，形象化，具体化，帮助了学生更好的学习英语，激发他们的学习热情。二、运用多媒体展现教学情景，提高口语表达能力教学动物名称时，先让学生听一听动物的叫声，猜一猜：Whats this?(这是什么？)这时学生的情绪趋于高涨，学单词成了他们自己的需要。学生学习、掌握知识，一般是从感知开始的。感知丰富，就能为进一步形成概念、理解知识和掌握学习的规律打好基础。我利用电化多媒体这一有效的教学手段，就避免了英语课堂教学中一些重点、难点教学用语言表达较为困难的矛盾，而且预先制作好的多媒体课件也节省了较多的教学时间，并且把复杂的内容简单化，把抽象的内容通俗化，把枯燥的操练情境化

21、，使学生学习起来有一种一目了然、豁然开朗的感觉。三、运用多媒体创造语言环境，构建自主学习模式在声光，动画的影响下，给学生们产生一种身临其境的感觉，把学生带入其局情中。看完之后，不妨再让学生自己根据多媒体所提供的局情模仿出来，反复练习。达到观，记，练的效果，提高学生用英语来进行交流的能力。从小学生的心理特征出发，围绕“学用并举”的原则，合理安排，精心策划，把握火候，要给学生有充分的时间去练习，达到学习的最终目的。通过实践，我认为在小学英语教学中，运用多媒体，有利于突破教学中的难点、重点，调动了学生学习英语的积极性，培养了学生的交际能力和实际运用语言的能力，以达到提高英语教学效果的目的。充分利用好

22、多媒体，设计好课堂教学，开展多种教学方式和多媒体交替应用，能够收到较好的教学效果。当然，多媒体只是辅助课堂教学，它只是一种教学手段，而不能取代教师的主导地位，学生的主体地位，只有在钻研教材，学习新理念的基础上，合理选择，适性而用、适时而用，从而不断优化教学和学习，促进学生的全面发展，提高英语课堂学习效率。【改进】单词的教学方法稍有雷同，处理可以更灵活一些，方法还可以增加。清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：HYPERLINK http:/ 清华大学英语教授研究组提供该回家了1I am cold / hot / warm.我觉得冷/热/暖和。2How time fast! Th

23、e sun set. It is time to come back.时间过得真快呀，太阳下山了，我们也该回去了。3Its getting late.天越来越晚了。4Its time to go home now!该是回家的时间啰！5Its late. Lets go back.时间不早了，我们回去吧。6Its cloudy .Lets go back.天气有点多云，我们回去吧。7Its windy .Wed better go back.刮风了，我们最好回去吧。8Im afraid we have to go now.我恐怕我们得走了。9Wed best be getting home.我们

24、得赶快回家。D散步1Lets go for a walk.咱们去散步。2Lets have a walk after the meal.让我们饭后散散步。3Walking is good for your health.散步有益于健康。4Walk slowly.慢慢走。5Walk properly.好好走。6Be slowly, take easy. 慢点，别着急。7Step by step /one step at a time.一步一个台阶。8The flowers are blooming.花开了。9The birds are singing.鸟儿在歌唱。10Be careful of

25、the grass and the flowers.小心草坪和花。11Look, what beautiful trees! What a pretty garden!看，那些树多美丽呀！多漂亮的花园。12Dont stop, go on.别停下，继续。13Dont touch them. They are just to be looked at.不要摸，它们只是供观赏的。14Be careful, dont fall down.小心，别摔倒。15Keep your back straight while you walk.走路是背挺直。16Dont touch the railing.不要

26、摸栏杆。17Hold hands with mom.和妈妈拉上手。清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：HYPERLINK http:/ 清华大学英语教授研究组提供Unit 11所有的学生 1 all the students 2回到学校 2 be back at school 3许多花和树 3 a lot of flowers and trees4第一学期 4 the first term 5一个漂亮的花园 5 a nice garden 6在你家附近 6 near your house7互相 7 each other 8在街上 8 in the street 9再次见到你

27、9 see you again 10在花园附近 10 near the garden 11三个阅览室 11 three reading rooms 12回到学校 12 be back at school13一个大的乒乓球室 13 a big table tennis room 14一幢旧大楼 14 an old building 15我不确定 15 Im not sure16 one(序数词) 16 first 17 new(反义词) 17 old 18 a lot of(同义词) 18 lots of 19look(同义词) 19 see20 新学期 20 the new term21the

28、re(反义词) 21 here 22 good(反义词) 22 bad 23lets(完整形式) 23 let us24 isnt(完整形式) 24 is not 25 eye(同音词) 25 I26 Id（完全形式） 26 I would27 driver（动词形式） 27 drive28 dress（复数） 28 dresses29 在篮子里 29 in the basket30 在傍晚 30 in the evening31 一个大家庭 31 a big familyUnit 21在墙上 1 on the wall 2 两间客厅 2 two sitting-rooms 3 在他的卧室里

29、3 in his bedroom4一间新房子 4 a new house 5在门后面 5 behind the door 6在床底下 6 under the bed7 一间大浴室 7 a large bathroom 8 一张世界地图 8 a map of the world 9 在沙发上 9 on the sofa 10 在狗嘴里 10 in the dogs mouth 11一些新的图画 11 some new pictures 12 在我的床附近 12 near my bed13 在我的课桌里 13 in my desk 14 你的父母 14 your parents 15 在树下 15

30、 under the tree16 一张中国地图 16 a map of China 17带着黑色帽子的兔子 17 the rabbit in the black hat18 看起来非常高兴 18 look very happy 19 非常喜欢这房子 19 like the house very much20在图中 20 in picture 221 住在苏州 21 live in Suzhou 22 black（反义词） 22 white 23little(近义词) 23 small24 on(反义词） 24 under 25 I(物主代词) 25 my 26 her(人称代词) 26 sh

31、e 27 large(反义词) 27 small28 study(复数) 28 studies29 they（宾格） 29 them30she (物主代词) 30 herUnit 31 骑自行车 1 ride a bike2 在教室里 2 in the classroom3 制作模型飞机 3 make a model plane4 上一节音乐课 4 have a Music lesson5 拉小提琴 5 play the violin6 唱歌和跳舞 6 sing and dance7 学英语 7 learn English8 在讲台下 8 under the teachers desk9 弹吉

32、他 9 play the guitar10在下午 10 in the afternoon11做一个木偶 11 make a puppet12 跟着我 12 follow me13一间音乐教室 13 a music room14唱一首英文歌 14 sing an English song15唱一首歌 15 sing a song15 在一节音乐课上 16 at a Music lesson17 讲台 17 the teachers desk18 上午十点 18 ten oclock in the morning19 在上午十点 19 at ten oclock in the morning20

33、听老师 20 listen to the teacher21 waiter（对应词） 21 waitress22 拉小提琴 22 play the violin23 write（现在分词） 23 writing24 在一节音乐课上 24 at a Music lesson25 吃个冰激凌 25 eat an ice cream26 我和麦克 26 Mike and I27 灯附近的电话 27 the telephone near the lamp28 下课后 28 after class29 学英语 29 learn English30住在学校附近 30 live near the schoo

34、l31 骑马 31 ride a horseUnit41他的家庭 1 his family2 一个白色花瓶 2 a white vase3 许多新房子 3 a lot of new houses4 听音乐 4 listen to music5 听歌 5 listen to the song6 看一看 6 have a look7 一位公交车司机 7 a bus driver8 看电视 8 watch TV9 多少钱 9 how much10 一间大书房 10 a big study 11 在门后 11 behind the door12 许多花 12 many flowers13喜欢游泳 13

35、 like swimming14 为万圣节晚会买东西 14buy things for a Halloween party15你的找零 15 your change16 南瓜灯笼 16 pumpkin lanterns17 一个南瓜灯 17 a pumpkin lantern18找到他 18 find him19 买东西 19 buy things20 一个大花瓶 20 a big vase21 需要一些花 21 need some flowers22 给你的找零 22 heres your change23 在周六和周日 23 on Saturdays and Sundays24 本和他的家

36、人 24 David and his family25 喜欢老虎和猴子 25 like tigers and monkeys26 一次万圣节晚会 26 a Halloween party27动物园里的斑马 27 the zebras in the zoo28 别的什么 28 what else29 吃面条 29 eat the noodles30 table(近义词) 30 deskUnit 61 扫地 1 sweep the floor2 一节数学课 2 a Maths lesson3 在家 3 at home4 在周日下午 4 on Sunday afternoon5 今天下午 5 thi

37、s morning6 走着去学校 6 walk to school7 做家庭作业 7 do ones homework 8 做家务 8 do housework9 帮我学英语 9 help me with my English10 怎么样 10 how about11 洗衣服 11 wash clothes 12 看起来不错 12 look good13 来帮我 13 come and help me14 扫地 14 sweep the floor15 弹吉他 15 play the guitar16 帮做 16 helpwith17 制作一个蛋糕 17 make a cake18 this

38、(复数) 18 these19 write（同音词） 19 right20 make（现在分词） 20 making21 Sunday （缩写） 21 Sun.22 sit（现在分词） 22 sitting23 cant（完整形式） 23 can not24 come（反义词） 24 go25u(物主代词) 25 you 26 放风筝 26 fly a kite/fly kites27 下午三点 27 three oclock in the afternoon28 擦门窗 28 clean the doors and windows29 制作一个漂亮的模型飞机 29 make a nice m

39、odel plane30 帮助麦克学习数学 30 help Mike with his MathsUnit71下棋 1 play chess2 追赶 2 run after3 看画册 3 read a picture book4 寻找 4 look for5 寻找她 5 look for her6 寻找他 6 look for him7 打牌 7 play cards8 坐在篮球上 8 sit on a basketball9 在狗的头上 9 on the dogs head10 在操场上 10 in the playground11 星期六上午 11 Saturday morning12 在

40、星期六上午 12 on Saturday morning13 做她的家庭作业 13 do her homework14 坐在足球上 14 sit on a football15 放学后 15 after school16 洗衣服 16 wash clothes17 玩电脑游戏 17 play a computer game18 打扫图书馆 18 clean the library19 繁忙 19 be busy20 去操场 20 go to the playground21 洗一些东西 21 do some washing22 读杂志 22 read a magazine23 看电视 23 w

41、atch TV24 给我看怎么打牌 24 show me how to play cards25 做一个巧克力蛋糕 25 make a chocolate cake26 it(复数) 26 they27 right(同音词) 27 write28 taking（动词原形） 28 take29 把苹果放在你的头上 29 put the apple on your head30 读报 30 read a newspaper31玩溜溜球 31 play with a yo-yoUnit 81 一盒巧克力 1 a box of chocolate2 一些水果 2 some fruit3 一个鱼罐头 3

42、 a tin of fish4 又跳又跑 4 jump and fish5野营营地 5 a camping site6 在她的帐篷旁 6 near her tent7 四个新望远镜 7 four new telescopes8 一个胖胖的玩具熊猫 8 a fat toy panda9 许多玩具 9 a lot of toys10 一个大帐篷 10 a big tent11 在那边 11 over there12 两条毛巾 12 two towels13 寻找望远镜 13 look for telescope14 一次野营旅行 14 a camping trip15 给我看你的邮票 15 sho

43、w me your stamp16 长头发 16 long hair17 长着小眼睛的男孩 17 a boy with small eyes18 冰箱里的鱼 18 the fish in the fridge19 have(第三人称单数) 19 has20by(同音词) 20 buy21they(宾格) 21 them22skate（现在分词） 22 skating23 me （主格） 23 I24 families（ 单数） 24 family25 parents（名词所有格） 25 parents26 glass(复数) 26 glasses27 lets(完整形式) 27 let us2

44、8 fat（反义词） 28 thin29 child（复数） 29 children30 Nancy(名词所有格) 30 Nancys31 her（主格） 31 sheUnit 9 1 画一个正方形 1 draw a square2 一节艺术课 2 an Art lesson3 放风筝 3 fly a kite4 五个圆 4 five circles5 什么形状 5 what shape6 看黑板 6 look at the blackboard7 别忘记 7 dont forget8 新年快乐! 8 Happy New Year!9 制作一张卡片 9 make a card10 到黑板前来

45、10 come to the blackboard11 在纸上 11 on the paper12 一颗红星 12 a red star13 三个圆 13 three circles14 开罐头 14 open the tin15 一块菱形橡皮 15 a diamond eraser16 画一个三角形 16 draw a triangle17 新年快乐 17 Happy New Year18 做饭 18 cook rice19 any(同义词) 19 some20 woman（复数） 20 women21she(物主代词) 21 her22 on（反义词） 22 under23drive（名词

46、） 23 driver24him（复数） 24 them25 big（同义词） 25 large26 family（复数） 26 families27 one(序数词) 27 first28skate（现在分词） 28 skating29 get （现在分词） 29 getting30 画两个长方形 30 draw two rectangles清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：HYPERLINK http:/ 清华大学英语教授研究组提供五年级英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is名词复数如何加后缀：各种不同情况变化方法例词一般

47、情况直接加-sbook-books bag-bags cat-cats bed-beds以s. x. sh. ch结尾加-esbus-buses box-boxes brush-brusheswatch-watches peachpeaches glass-glasses以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-esfamily-families study-studies以“f或fe”结尾变f或fe为v，再加-esknife-knives不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mi

48、ce foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性形容词性第一人称I（我）mewe（我们）usmy（我的）our（我们的）第二人称you（你）youyou（你们）youyour（你的）your（你们的）第三人称he（他）himthey（他/她/它们）themhis（他的）their（他/她/它们的）she（她）herher（她的）it（它）itit（它的）人称代词： 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。3、指示代词指近处指远处单数this （这个）t

49、hat （那个）复数these（这些）those（那些）4、冠词有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用

50、do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三

51、人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词： 疑问词意思用法What time 什么时间问具体时间，如几点钟Who谁问人Whose 谁的问主人Where在哪里问地点What 什么问东西、事物What colour什么颜色问颜色How old多大年纪问年纪How many多少数量（可数名词）问数量How much多少钱；多少数量（不可数名词）问多少钱或数量（不可数）五、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原

52、形：am is are am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。（2）一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：be动词是am、is、are 动词用原形或加s、es没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发