面向对象程序设计课内实验教学大纲

1、计算机实验教学大纲PAGE 113面向对象程序设计课内实验教学大纲摘要：算法与数据结构课内实验教学大纲 计算机组成原理与体系结构课内实验教学大纲 通信原理课内实验教学大纲 计算机网络课内实验教学大纲 .关键词：算法,数据结构类别：专题技术来源： HYPERLINK / 牛档搜索（Niudown.COM）本文系 HYPERLINK / 牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表 HYPERLINK / 牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场， HYPERLINK / 牛档搜索（

2、Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！目 录 TOC * MERGEFORMAT 面向对象程序设计课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839747 h 3集合论与图论课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839748 h 5数字逻辑与系统课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839749 h 7数据结构课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839750 h 9数据结构课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839751 h 11汇编语言程序设计课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839752 h 13计算方法课内实验教学大

3、纲 PAGEREF _Toc145839753 h 15计算机组成与系统结构课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839754 h 17数据通信与网络课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839755 h 19数据库系统基础课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839756 h 21微机与接口技术课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839757 h 23编译原理课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839758 h 25计算机操作系统课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839759 h 27软件工程课内实验教学大纲 PAGEREF

4、 _Toc145839760 h 29网络工程与系统集成课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839761 h 32数字图像处理课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839762 h 34算法分析与设计课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839763 h 36数理逻辑代数系统课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839764 h 38人工智能及应用课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839765 h 40信息安全技术课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839766 h 42嵌入式操作系统课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc

5、145839767 h 44嵌入式系统体系结构课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839768 h 46嵌入式系统设计课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839769 h 48电子商务课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839770 h 50JAVA程序设计课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839771 h 52信息系统设计课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839772 h 54计算机应用操作课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839773 h 56多媒体技术课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839774

6、 h 58计算机图形学课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839775 h 60模式识别课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839776 h 62组件技术课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839777 h 64计算机组装维护课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839778 h 66软件实习一教学大纲 PAGEREF _Toc145839779 h 68软件实习二教学大纲 PAGEREF _Toc145839780 h 70硬件实习一教学大纲 PAGEREF _Toc145839781 h 73硬件实习二教学大纲 PAGEREF _Toc1458

7、39782 h 75计算机网络与通信课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839783 h 77通信原理课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839784 h 79计算机网络基础课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839785 h 81数字系统与逻辑设计课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839786 h 83常用通信电子线路课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839787 h 85数字信号处理课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839788 h 88微机原理课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839789 h 9

8、0通信接口技术课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839790 h 92通信原理课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839791 h 94网络工程与系统集成课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839792 h 96计算机通信网课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839793 h 98数据结构课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839794 h 100计算机网络基础课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839795 h 102网络操作系统课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839796 h 104现代交换技术课内实

9、验教学大纲 PAGEREF _Toc145839797 h 106网络数据库课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839798 h 108网络编程语言课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839799 h 110数据网课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839800 h 112网络通信设备课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839801 h 114融合网课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839802 h 116无线网课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839803 h 118数字系统课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc

10、145839804 h 120通信网测试技术课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839805 h 122数据结构课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839806 h 124软件工程课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839807 h 126多媒体技术课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839808 h 128现代密码学课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839809 h 130信息安全技术课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839810 h 132通信原理课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839811 h 1

11、34计算机网络技术课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839812 h 136计算机通信网课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839813 h 139通讯系统课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839814 h 142算法与数据结构课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839815 h 144计算机组成原理与体系结构课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839816 h 147通信原理课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839817 h 149计算机网络课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839818 h 151信

12、息安全课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839819 h 154计算机通信网课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839820 h 156计算方法与程序语言课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839821 h 161计算方法与程序语言课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839822 h 163信息技术概论课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839823 h 165计算方法与程序语言课内实验教学大纲 PAGEREF _Toc145839824 h 167面向对象程序设计课内实验教学大纲（课程号： 03070025a ）实验概况课程名称：

13、 面向对象程序设计 实验成绩占课程成绩比例 15-20 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术公共基础课80207能力培养目标1、熟练使用VC+语言开发环境，掌握一定的程序调试手段，具有较好的算法实现能力和分析问题解决问题的能力；2、掌握面向对象程序设计的基本知识和基本技能，培养面向对象编程能力，建立面向对象的理念； 教学手段要求提供预装VC+开发环境和MSDN的计算机；组织运行要求1、学生每人使用一台计算机独立完成实验并提交详细的实验报告；2、主讲教师及实验教师对学生的上机实验进行辅导并对实验结果进行检查。实验项目一览表实验性质项目编号

14、实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）是否开放演示验证综合设计/研究必开1条件分支122重复循环123数组124函数125指针146结构体、类147文件14课内选开不同专业课内选开实验要求 集合论与图论课内实验教学大纲（课程号：03080004a ）实验概况课程名称： 集合论与图论 实验成绩占课程成绩比例 15 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术学科基础课4084通信工程学科基础课4084能力培养目标集合论与图论是计算机科学科学中基础理论的核心课程，是学习专业理论必不可少的数学工具，是数据结构、操作系统、数据库

15、等课程的先行课程。本实验的培养目标为：1、提高学生学习本课程的学习兴趣；2、提高抽象思维与逻辑推理能力；3、提高学生运用抽象的理论知识，建立抽象事物的数学模型，并能运用计算机加以实现的能力；4、提高学生的程序设计能力。教学方法手段要求学生通过对集合论与图论课程理论知识的理解，自行完成程序的设计、实现。组织运行要求该课程的4个实验均为必做实验，由各个学生独立完成。实验前每个学生必须完成好程序的设计，源程序的编写工作。实验时进行程序的输入和调试，调试正确后，由实验室老师检查其运行结果。实验后，撰写并提交实验报告。五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应

16、做打“”）是否开放演示验证综合设计/研究计算机科学与技术计算机通信工程必开1Warshalls Algorithm122Degree of the Vertices123Minimal Spanning Tree124Euler Circuit12课内选开不同专业课内选开实验要求数字逻辑与系统课内实验教学大纲（课程号： 03070037a ）一、实验概况课程名称： 数字逻辑与系统 实验成绩占课程成绩比例 15 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术学科基础课7283二、能力培养目标 要求能够正确使用常用实验仪器，会查阅集成电路芯片手册，熟

17、练掌握数字电路的基本测试技术；并根据技术要求选用合适的元器件、独立拟定实验方案，自行解决实验中遇到的问题。初步具备对小型数字系统进行分析、设计、组装和测试的能力。教学方法手段要求重点突出仪器的使用、器件的识别以及故障的排除能力；实验项目的设立结合、深化课堂教学内容。学生必须做好课前实验项目的预习，完成电路设计图纸、器件的选型；实验中做好记录；完成必要的实验报告。门电路参数测试 要求：测试门电路的电压传输特性和基本参数；了解门、三态门的特性。 组合逻辑电路实验 要求：用基本集成门电路构成加法器和译码器电路，熟悉组合逻辑电路的特点及其故障排除方法。 触发器及同步时序逻辑电路实验 要求：检测各类触发

18、器逻辑功能及工作特性；了解电平触发和脉冲触发区别，了解触发器的动态特性；并用触发器和门电路设计码的十进制同步计数器、移位寄存器，熟悉时序逻辑电路的工作特点、时序电路的测试方法以及典型时序电路的应用。对于时钟信号的产生可以采用定时器构成振荡电路，了解其工作原理以及参数、对输出波形的影响。数字式电子钟 要求：运用常用MSI逻辑器件设计一个数字显示的电子计时器。在系统编程之一 要求：使用ISP器件完成简单组合逻辑电路，熟悉并掌握ISP器件的编译、连接、器件适配和下载等技术。在系统编程之二 要求：使用ISP器件完成十进制计数器电路，熟悉并掌握ISP器件的编译、连接、器件适配和下载等技术。交通灯（选做）

19、 要求：使用ISP器件完成东西南北四个方向的交通灯控制系统，熟悉并掌握ISP器件的编译、连接、器件适配和下载等技术可编程逻辑器件应用（选做） 要求：使用PLD系列芯片实现一个流水灯，熟悉并掌握其工作原理、引脚和使用方法以及应用开发环境（含器件开发的编译、连接、器件适配和下载等技术）。四、组织运行要求每人一组设备，实验室提供实验可选器件清单。五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）是否开放演示验证综合设计/研究必做1门电路参数测试122组合逻辑电路实验123触发器及时序逻辑电路14课内选做1交通灯14不同专业课内选开实验要求数据结构课内实验

20、教学大纲（课程号：03080040a ）实验概况课程名称： 数据结构 实验成绩占课程成绩比例 25 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术学科基础课80206能力培养目标本课程的专业技术基础课程的地位，决定了必须要加强实践环节的教学才能取得预定的效果。总体上说，课程实验应能达到以下的目的：1验证和巩固教材中的基本知识；2运用课程中的基本知识和方法实现求解给定问题的算法；3综合运用课程中的知识和方法，对给定问题能设计出合理的数据结构，并在此基础上设计求解算法，以实现问题的求解；4能将实验过程、求解方法及在实验过程中的收获和发现的问题正确地表

21、达出来，并以实验报告的形式总结出来；5提高程序设计能力。教学方法手段要求学生通过对本课程理论知识的学习理解，自行完成程序的设计、实现。实验时，由实验室教师提供必要的指导和辅导。组织运行要求该课程的6个实验均为必做实验，由各个学生独立完成。实验前，由任课教师落实实验任务，每个学生必须事先独立完成好程序的设计，源程序的编写工作。实验时进行程序的输入和调试。调试正确后，由实验室教师检查其运行结果。实验后，学生撰写并提交实验报告。实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）是否开放演示验证综合设计/研究必开1线性表12否2栈和队列的应用14否3二叉树及树

22、14否4图14否5排序14否6查找12否课内选开不同专业课内选开实验要求数据结构课内实验教学大纲（课程号：03080028a）一、实验概况课程名称： 数据结构 实验成绩占课程成绩比例 25 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数信息科学与技术学科基础课64166能力培养目标本课程的专业技术基础课程的地位，决定了必须要加强实践环节的教学才能取得预定的效果。总体上说，课程实验应能达到以下的目的：1验证和巩固教材中的基本知识；2运用课程中的基本知识和方法实现求解给定问题的算法；3综合运用课程中的知识和方法，对给定问题能设计出合理的数据结构，并在此基础上设计求解

23、算法，以实现问题的求解；4能将实验过程、求解方法及在实验过程中的收获和发现的问题正确地表达出来，并以实验报告的形式总结出来；5提高程序设计能力。教学方法手段要求学生通过对本课程理论知识的学习理解，自行完成程序的设计、实现。实验时，由实验室教师提供必要的指导和辅导。组织运行要求该课程的5个实验均为必做实验，由各个学生独立完成。实验前，由任课教师落实实验任务，每个学生必须事先独立完成好程序的设计，源程序的编写工作。实验时进行程序的输入和调试。调试正确后，由实验室教师检查其运行结果。实验后，学生撰写并提交实验报告。实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打

24、“”）是否开放演示验证综合设计/研究必开1线性表12否2栈和队列的应用12否3二叉树及树14否4图14否5排序12否6查找12否课内选开不同专业课内选开实验要求汇编语言程序设计课内实验教学大纲（课程号： 03070008b）实验概况课程名称： 汇编语言程序设计 实验成绩占课程成绩比例 20 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术学科基础课48104能力培养目标通过课内实验，使学生能：通过汇编语言的学习掌握计算机硬件的基本原理掌握汇编语言简单的分支程序的设计掌握汇编语言循环程序设计掌握汇编语言子程序的设计掌握汇编语言简单的中断调用，能编写出

25、输入、输出程序教学手段要求为每个学生提供一台具有WINDOWS 98/2000/NT/XP操作系统的计算机；安装MASM运行环境，MASM5.0或以上版本；有讲解的设备（黑板、投影仪）。四、 组织运行要求1、学生在进行实验前必须进行充分的预习，熟悉实验内容；2、学生编写程序流程，独立设计实验程序；3、学生严格遵守实验室的各项规章制度，注意人身和设备安全，配合和服从实验室人员管理；4、教师在学生实验过程中予以必要的辅导，学生独立完成实验；5、教师审查、分析学生实验方案和实验结果； 6、综合评定学生的实验成绩。五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做

26、打“”）是否开放演示验证综合设计/研究必开1分支程序设计12是2循环程序设计12是3子程序与DOS调用 12是4 常用程序设计和中断14是课内选开不同专业课内选开实验要求计算方法课内实验教学大纲（课程号：03080005b）实验概况课程名称： 计算方法 课内实验成绩占课程成绩比例 30 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术学科基础课32105能力培养目标本课程是计算机专业的主干基础课，通过本课程的实践性教学，使学生能正确地掌握求解数值分析问题的常用方法和手段，更好地理解数值分析方法的理论及内涵，为相关后续课程学习、培养从事科学与工程计算

27、及科研能力打下坚实的基础。教学手段要求采用现代可视化的教学手段和启发式的思维方式，创造各种实验条件,让学生有更多、更好的独立编程、调试程序和分析出错原因的机会，实验中自始自终贯彻程序设计风格的培养和科学严谨的编程作风。注重学生的个性化发展和创新能力的培养。组织运行要求要求独立上机完成，上机前编写好源程序，实验通过演示进行验收。实验结束后写出实验报告：描述问题的算法；解决问题的基本思路及方法，输出源程序清单和运行结果；分析运行结果、讨论对策、成功或失败的原因及心得体会。五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）是否开放演示验证综合设计/研究必

28、做1拉格朗日插值与牛顿算法122三次样条插值123变步长和自适应数值积分124二分法、牛顿法、弦截法等求根125高斯消去法12选做1尤拉方法、改进尤拉方法不同专业课内选开实验要求2龙格-库塔方法3迭代法计算机组成与系统结构课内实验教学大纲（课程号： 03070058a）一、实验概况课程名称： 计算机组成与系统结构 实验成绩占课程成绩比例 10 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术学科基础课80123能力培养目标本课程是计算机科学与技术专业的一门重要专业基础课，通过实验教学使学生掌握计算机各大主要部件的结构、原理,电路的设计、安装、调试及

29、应用所学理论解决实际问题的能力，并为学生后续专业课程的学习和从事计算机技术的开发与应用打下基础。教学手段要求在TDN-CM专用实验仪上完成实验,1人/组. 在教学方法上，,让学生有独立实验的机会，加强学生动手能力的培养，实验教学中注重学生个性发展。通过实验教学培养学生正确的实验方法和严谨的科学作风。组织运行要求 要求学生在实验前预习实验指导书，了解实验内容，实验过程中能独立完成实验指导书中的要求并写出实验报告。五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）是否开放演示验证综合设计/研究必做1运算器与数据通路14是2静态RAM存储实验14是3微控

30、制器及时序实验14是课内选做1具有进位控制的运算器14不同专业课内选开实验要求2具有移位运算的运算器14数据通信与网络课内实验教学大纲（课程号：03090023a）实验概况课程名称： 数据通信与网络 实验成绩占课程成绩比例 15 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术学科基础课64105能力培养目标1、“数据通信与网络”课程实验是在学习“数据通信与网络”课程中加深和巩固对理论知识的理解，加强学生在网络方面的实际动手能力的培养。2、通过交换机、路由器配置及防火墙配置等实验，培养学生对交换机、路由器的基本配置能力，掌握局域网、广域网和路由协议

31、配置等方面所需的实际技能。3、实验选用自编实验指导书。学生应理解、掌握各实验的原理，并通过实验对相关理论有更深入的理解，对实验中出现的问题能认真思考、独立解决。实验完成后，学生提供实验报告一份。内容包括实验结果和结果分析。4、根据教学安排，学生共做五个实验。教学手段要求1、为每个学生提供一台具有WINDOWS 98/2000/NT/XP操作系统的计算机；2、为每组学生提供两台华为S3026交换机和两台华为2621路由器；3、提供连接设备所需要的数据线。组织运行要求1、学生在进行实验前必须进行充分的预习，熟悉实验内容；2、学生拟定实验方案，编写相应的PC机、交换机或路由器等的配置程序；3、学生严

32、格遵守实验室的各项规章制度，注意人身和设备安全，配合和服从实验室人员管理；4、教师在学生实验过程中予以必要的辅导，独立完成实验；5、教师审查、分析学生实验方案和实验结果； 6、综合评定学生的实验成绩。五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）是否开放演示验证综合设计/研究必开1交换机基本配置42是2基本VLAN设置42是3静态路由协议配置42是4动态路由协议配置42是5帧中继协议配置42是课内选开不同专业课内选开实验要求 数据库系统基础课内实验教学大纲（课程号： 03070031a）实验概况课程名称： 数据库系统基础 实验成绩占课程成绩比例

33、 30 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术学科基础课80248能力培养目标1、培养学生熟练使用SQL语言操作数据库的能力；2、培养学生使用数据库开发工具PowerBuilder的能力；3、培养学生具有数据库应用系统的开发能力；教学方法手段要求1、提供一台具有WINDOWS 98/2000/NT/XP操作系统的计算机；2、提供PowerBuilder9.0设计环境； 组织运行要求1、学生在进行实验前必须进行充分的预习，熟悉实验内容；2、学生拟定实验方案，编写相应的程序；3、学生严格遵守实验室的各项规章制度，注意人身和设备安全，配合和服从

34、实验室人员管理；4、教师在学生实验过程中予以必要的辅导，独立完成实验；5、综合评定学生的实验成绩。五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）是否开放演示验证综合设计/研究必开1PowerBuilder集成环境122PowerBuilder窗口设计143数据定义124数据操纵125PowerBuilder数据窗口设计146PowerBuilder 菜单设计127数据库应用开发1148数据库应用开发214课内选开1Oracle安装与使用12不同专业课内选开实验要求2PowerDesigner模式设计143PL/SQL程序设计144数据库的安全性

35、14微机与接口技术课内实验教学大纲（课程号： 03030018a）一、实验概况课程名称： 微机与接口技术 实验成绩占课程成绩比例 15 %面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术学科基础课7214+3（计划外）5，6能力培养目标通过实验，使学生掌握微型计算机工作原理和各种典型微机接口的基本原理及其外特性，学会各种典型应用环境下接口设计的原则，掌握根据应用对象要求进行分解的方法，并能正确选用接口芯片构成应用系统，为今后进行微机应用系统的开发和应用打下基础。教学手段要求在32位微机接口实验装置上进行实验。教学网站提供远程实验指导。组织运行要求要求学

36、生实验前按照实验任务要求，写出实验预习报告，经检查方可做实验。一人一组，独立完成，由实验教师检查实验结果。学生根据实验指导书的要求，写出实验报告。五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）是否开放演示验证综合设计/研究必做1熟悉系统12是2中断实验13是3计数/定时器13是4可编程并行接口13是5可编程串行接口13是课外选做1D/A转换器13不同专业课内选开实验要求2A/D转换器13四选一3串行温度检测134打印机接口13编译原理课内实验教学大纲（课程号： 03080002a）一、实验概况课程名称： 编译原理 课内实验成绩占课程成绩比例 2

37、0 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术学科基础课64144能力培养目标本课程是计算机科学与技术专业的专业核心课程，通过理论授课和上机实践，使学生掌握词法、语法和语义分析程序的基本实现方法。解决编译原理中的原理性实验、设计性和综合性实验的问题。为将来从事计算机编译方面的技术研究奠定良好的基础。教学手段要求采用现代化的教学手段和启发式的思维方式，创造各种实验条件,让学生有更多、更好的独立编程、调试程序和分析出错原因的机会，实验中自始至终贯彻程序设计风格的培养和科学严谨的编程作风。注重学生的个性化发展和创新能力的培养。组织运行要求要求独立上

38、机完成，上机前编写好源程序，实验通过演示进行验收。实验结束后写出实验报告：描述问题的算法；解决问题的基本思路及方法，输出源程序清单和运行结果；分析运行结果及心得体会。 实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）是否开放演示验证综合设计/研究必做1词法分析设计142LL（1）预测分析133逆波兰式的产生及计算134SLR(1)语法分析设计14课内选做1应用DAG进行局部优化14不同专业课内选开实验要求计算机操作系统课内实验教学大纲（课程号： 03080007a）一、实验概况课程名称： 计算机操作系统 实验成绩占课程成绩比例 15 % 面向专业及实

39、验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术学科基础课64125能力培养目标1、“计算机操作系统”课程实验旨在：加深和巩固学生在学习“计算机操作系统”课程中，对操作系统基本原理的理解；加强学生使用及设计操作系统的实际动手能力的培养。2、进程调度、银行家算法等实验，加强对进程调度、进程安全知识的理解；多线程编程加强对线程的理解，掌握线程与进程的不同；页面置换算法实验加强对虚拟内存技术的理解；磁盘调度实验是磁盘管理中缩短磁盘访问时间的一种技术；文件系统设计实验一方面要求熟悉使用典型操作系统文件操作的方法、命令；另一方面要求设计一个简单的文件系统进一步加深对文件系统

40、管理的理解。3、实验选用自编实验指导书。学生应理解、掌握各实验的原理，并通过实验对相关理论有更深入的理解，对实验中出现的问题能认真思考、独立解决。实验完成后，学生提供实验报告一份。内容包括实验结果和结果分析。4、根据教学安排，学生共做四个实验。教学手段要求为每个学生提供一台具有WINDOWS 98/2000/NT/XP操作系统的计算机；计算机中安装Visual C+ 6.0专业版或企业版 组织运行要求1、学生在进行实验前必须进行充分的预习，熟悉实验内容；2、学生拟定实验方案，编写相应程序；3、学生严格遵守实验室的各项规章制度，注意人身和设备安全，配合和服从实验室人员管理；4、教师在学生实验过程

41、中予以必要的辅导，独立完成实验；5、教师审查、分析学生实验方案和实验结果； 6、综合评定学生的实验成绩。五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）是否开放演示验证综合设计/研究必开1进程调度122页面置换算法143磁盘调度124多线程编程125银行家算法12课内选开不同专业课内选开实验要求 软件工程课内实验教学大纲（课程号： 03070026b）一、实验概况课程名称： 软件工程 实验成绩占课程成绩比例 20 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术学科基础课3283能力培养目标软件工程是

42、一门综合性和实践性都很强的课程，它对于培养学生的软件素质，提高学生的软件开发能力具有重要的意义。通过课程实验，使学生加深对软件工程基本概念的理解，学会使用软件工程的思想、方法指导软件开发，进一步提高学生独立分析问题和解决问题的能力、培养学生的综合设计及创新能力。教学手段要求1、提供一台具有WINDOWS 98/2000/NT/XP操作系统的计算机；2、提供计算及辅助软件工程工具、office 系列、高级语言。组织运行要求1、实验课程以平时实验和课程设计相结合，其中课程设计为综合设计实验，布置一个实际问题或通过学生自选题目，随着课程进展布置任务，通过调查研究、可行性研究、需求分析、总体设计、详细

43、设计、编码、测试及维护（版本升级）等一系列阶段开发项目，学生结合所学习的理论知识，完成设计；2、学生在上机做实验前，应事先将程序、调试数据、上机操作顺序准备好，并提前使用这些调试数据人工执行过。目的是提高上机的效率和成功率，严禁抄袭或拷贝他人的成果，自觉培养科学、严谨的作风；3、实验2-3人一组，学生分工合作，共同完成该项目的设计任务，给出实验报告、程序源代码；3、在综合实验的最后，要求每位学生完成一个综合作业，报告的要求应遵守软件工程规范，符合国家标准；4、学生严格遵守实验室的各项规章制度，注意人身和设备安全，配合和服从实验室人员管理；5、实验在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要

44、引导学生独立分析、解决，不得包办代替；6、教师审查、分析学生实验方案和实验结果；7、综合评定学生的实验成绩。五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）是否开放演示验证综合设计/研究必开1结构化分析和设计方法2-322面向对象分析和设计方法2-323软件工程开放式综合设计2-34课内选开不同专业课内选开实验要求说明：软件工程用来规范软件开发，所以实验的目的是以软件工程思想指导软件开发，提高软件质量；对于实验3“软件工程开发式综合设计”，学生选定设计项目，利用软件工程思想指导软件开发的总过程，利用结构化方法或面向对象方法进行分析设计（教师规定或

45、学生自选其中的一种方法），写出可行性报告、需求分析报告等一系列报告，并给出源代码。网络工程与系统集成课内实验教学大纲（课程号： 03090041b）一、实验概况课程名称： 网络工程与系统集成 实验成绩占课程成绩比例 15 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术专业方向课48105能力培养目标1、“网络工程与系统集成”课程实验是在学习本课程相关内容后，为加深和巩固对理论知识的理解和运用，而设置的针对加强实际动手能力的教学环节。2、通过实验中设计的网络环境和任务，让学生掌握相应的网络技术的运用和配置方法，从实践中掌握各种网络技术的实施方法。3

46、、实验选用自编实验指导书。学生应理解、掌握各实验相关技术的原理，并通过实验对相关内容有更深入的理解，对实验中出现的问题能认真思考、独立解决。实验完成后，学生提供实验报告一份。内容包括实验结果和结果分析。4、根据教学安排，学生共做五个实验。教学手段要求1、为每组学生提供一台安装了WindowsXP或Windows Server 2003的计算机；2、为每组学生提供一台以太网交换机和一台路由器；3、提供连接设备所需要的数据线和其它电缆。组织运行要求学生在进行实验前必须进行充分的预习，熟悉实验内容；学生根据实验指导书内容，设计并完成相应的计算机、网络设备的配置；学生严格遵守实验室的各项规章制度，注意

47、人身和设备安全，配合和服从实验室人员管理；教师在学生实验过程中予以必要的辅导；教师审查、分析学生实验方案和实验结果，综合评定学生的实验成绩。五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）是否开放演示验证综合设计/研究必开1交换机基本配置与升级422VLAN基础配置423静态路由协议配置424动态路由协议配置425防火墙配置42课内选开不同专业课内选开实验要求数字图像处理课内实验教学大纲（课程号： 03070052b）一、实验概况课程名称： 数字图像处理 实验成绩占课程成绩比例 40 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验

48、时数应做实验个数计算机科学与技术专业方向课40125二、能力培养目标1、熟练使用VC+语言开发环境，掌握一定的程序调试手段，具有较好的算法实现能力和分析问题解决问题的能力；2、培养学生掌握数字图像处理技术的基本原理及主要算法；3、养学生对数字图像处理系统的感性认识。三、教学手段要求1、课堂上详细讲解相关图像处理的基本原理和相关算法的实现；2、根据实验指导书可以完整地完成各项实验。四、组织运行要求1、学生每人使用一台计算机独立完成实验并提交详细的实验报告；2、主讲教师及实验教师对学生的上机实验进行辅导并对实验结果进行检查。实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做

49、情况（应做打“”）是否开放演示验证综合设计/研究必开1数字图像的采集122图像的线性变换123图像的增强与滤波124边缘提取图像分割135形态学算法13课内选开1图像的特征提取13不同专业课内选开实验要求2图像处理系统13 算法分析与设计课内实验教学大纲（课程号：03080034b）一、实验概况课程名称： 算法分析与设计 实验成绩占课程成绩比例 30 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术专业方向课3284二、能力培养目标本课程是计算机科学及应用的专业课程。通过本课程的理论授课和上机实验，逐步掌握算法分析与设计的基本理论和计算机领域中常见

50、而有代表性的算法，并学会这些算法解决实际问题。为独立进行算法设计与复杂性分析奠定基础。三、教学手段要求采用现代化的教学手段和启发式的思维方式，主要提高学生动手能力的培养，从实际问题入手，让学生能独立地应用典型的、有代表性的算法去解决实际问题，学会提高相应算法的效率。实验教学中注重学生的个性化发展和创新能力的培养。四、组织运行要求要求独立上机完成，上机前编写好源程序，实验通过演示进行验收。实验结束后写出实验报告：描述问题的算法；解决问题的基本思路及方法，输出源程序清单和运行结果；分析运行结果及创新体会。 五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“

51、”）是否开放演示验证综合设计/研究必做1顺序统计算法程序122最短路径算法程序123解n后问题124多机可靠性设计12课内选做1解邮票问题的算法程序12不同专业课内选开实验要求数理逻辑代数系统课内实验教学大纲 （课程号： 03080033b）一、实验概况课程名称： 数理逻辑代数系统 实验成绩占课程成绩比例 20 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术专业方向课4082二、能力培养目标数理逻辑代数系统是计算机科学科学中基础理论的核心课程，是学习专业理论必不可少的数学工具。本实验的培养目标为：1、提高学生学习本课程的学习兴趣；2、提高抽象思维

52、与逻辑推理能力；3、提高学生运用抽象的理论知识，建立抽象事物的数学模型，并能运用计算机加以实现的能力；4、提高学生的程序设计能力。三、教学方法手段要求学生通过对数理逻辑代数系统课程理论知识的理解，自行完成程序的设计、实现。四、组织运行要求该课程的2个实验均为必做实验，由各个学生独立完成。实验前每个学生必须完成好程序的设计，源程序的编写工作。实验时进行程序的输入和调试，调试正确后，由实验室老师检查其运行结果。实验后，撰写并提交实验报告。五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）是否开放演示验证综合设计/研究必开1Truth Table142E

53、xtremal Elements14课内选开不同专业课内选开实验要求人工智能及应用课内实验教学大纲（课程编号： 03080017b）一、实验概况课程名称： 人工智能及应用 课内实验成绩占课程成绩比例 30 % 面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术专业方向课48124二、能力培养目标通过本课程的实验，强化学生对人工智能的概念、技术、原理等有一定的了解，重点是掌握人工智能的基本核心技术-知识表示、问题的求解和推理、产生式系统与专家系统等，并初步具备利用人工智能原理解决实际问题的能力。三、教学方法手段要求实验教学方法：每次实验前，教师通过多媒体做

54、部分讲解实验考核：主要由实验室老师考核，考核成绩组成：平时成绩（主要指平时实验上机情况）+口试+实验报告四、组织运行要求在实验室提供相应的实验环境下，包括机器设备、操作系统、C/C+或Matlab语言开发环境，要求学生熟练地解决一些人工智能中的原理性实验和设计、综合性实验。五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）演示验证综合设计/研究必做1知识表示方法132启发式搜索实验133基本推理策略134产生式系统与ES实验13课内选做1神经网络模拟实验14不同专业课内选开实验要求2人工智能应用-图像处理实验14信息安全技术课内实验教学大纲（课程号

55、： 03090059b）一、实验概况课程名称： 信息安全技术 实验成绩占课程成绩比例 15 %面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术专业方向课3283二、能力培养目标通过实验，提高学生对信息安全和网络安全基本原理和技术的认识，掌握常用安全工具和软件的使用，增强信息安全意识，培养信息安全系统的设计和应用开发能力。三、教学手段要求实验室教师在学生实验前简要讲解实验要求、内容和步骤。提供基于多媒体网页的实验指导。四、组织运行要求实验室提前做好计算机检测，清理计算机病毒，确保计算机工作正常及网络连通。一人一机，两位同学协作进行实验。五、实验项目一览表

56、实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）演示验证综合设计/研究必做1DES算法及应用142网络扫描与侦听123远程控制与威胁分析12课内选做1RSA加密算法14不同专业课内选开实验要求2RSA数字签名143密钥管理与分配144个人防火墙安全配置12嵌入式操作系统课内实验教学大纲（课程号：03070070b）一、实验概况课程名称： 嵌入式操作系统 实验成绩占课程成绩比例 25 %面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术专业方向课32124二、能力培养目标以 Linux操作系统为主要实验内容，使学生掌握基于Li

57、nux操作系统构建嵌入式系统平台的过程，熟练掌握Linux的各种命令行参数，环境设置和硬件配置。为学生以后学习嵌入式系统开发和设计打下基础。三、教学手段要求在PC机和ARM 9嵌入式系统实验装置上进行实验。教学网站提供远程实验指导。四、组织运行要求要求学生实验前按照实验任务要求，写出实验预习报告，经检查方可做实验。一人一组，独立完成，由实验教师检查实验结果。学生根据实验指导书的要求，写出实验报告五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）演示验证综合设计/研究必做1熟悉Linux下常用命令122搭建嵌入式系统开发环境123Linux下多线程应

58、用程序设计144Linux下驱动程序开发14课内选做1LINUX进程间通信14不同专业课内选开实验要求嵌入式系统体系结构课内实验教学大纲（课程号：03070071b）一、实验概况课程名称： 嵌入式系统体系结构 实验成绩占课程成绩比例 25 %面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术专业方向课48124二、能力培养目标以ARM核嵌入式微处理器和Linux操作系统为主要实验内容，使学生掌握基于Linux操作系统构建嵌入式系统平台的过程，掌握三星公司的2410S- ARM 9嵌入式微处理器的体系结构，掌握2410S的基本功能的编程实现，为今后进一步学

59、习嵌入式系统的开发和应用打下基础。三、教学手段要求在PC机和ARM 9嵌入式系统实验装置上进行实验。教学网站提供远程实验指导。四、组织运行要求要求学生实验前按照实验任务要求，写出实验预习报告，经检查方可做实验。一人一组，独立完成，由实验教师检查实验结果。学生根据实验指导书的要求，写出实验报告。五、实验项目一览表实验性质项目编号实验名称每组核定人数时数实验类型不同专业应做情况（应做打“”）演示验证综合设计/研究必做1串行端口程序设计132AD接口实验133SD卡驱动使用实验134PS2键盘鼠标驱动实验13课内选做1D/A接口实验13不同专业课内选开实验要求2IC卡读写实验13嵌入式系统设计课内实

60、验教学大纲（课程号：03070072b ）一、实验概况课程名称： 嵌入式系统设计 实验成绩占课程成绩比例 25 %面向专业及实验项目数量规定面向专业课程类别课程时数应做实验时数应做实验个数计算机科学与技术专业方向课48124二、能力培养目标以ARM核嵌入式微处理器和Linux操作系统为主要实验内容，使学生掌握基于Linux操作系统构建嵌入式系统平台的过程，掌握各种典型应用环境下嵌入式系统的设计原则，学会根据不同应用对象要求进行设计的方法，培养构建嵌入式应用系统的能力，为今后从事嵌入式系统的开发和应用打下基础。三、教学手段要求在ARM 9嵌入式系统实验装置上进行实验。教学网站提供远程实验指导。四