医疗救治培训计划

1、新宁县新宁县一渡水中心卫生院 突发公共卫生事件应急工作培训计划 为规范卫生应急培训工作 ， 提高卫生应急培训的质量和效率， 促进卫生应急培训体系的系统化 、 正规化和标准化建设， 指导卫生应急培训工作的全面开展， 依据 全国卫生应急工作培训大纲， 特制定本大纲。一 、 培训目的（ 一 ） 提高卫生应急意识， 使卫生应急队伍建立起科学应对、 依法应对的卫生应急观念， 具有继续学习新知识的能力 。（ 二 ） 充实卫生应急知识， 使卫生应急队伍了解卫生应急知识在现代社会中的地位与作用， 建立起卫生应急工作中应用相关知识的意识 。（ 三 ） 增强卫生应急综合处理能力 ， 使卫生应急队伍掌握卫生应急相关

2、的基本方法和技能， 具有将卫生应急方法和技能应用于处理各类突发公共事件和突发公共卫生事件的能力 。 二 、 培训人员 突发公共卫生事件小组成员医疗救治人员 ；根据突发公共卫生事件小组成员 、 医疗救治人员 ； 组成特点和岗位职责要求， 按照分类指导的原则 ， 制定 ： 卫生应急专业队伍 （ 医疗救治 ） 培训大纲三 、 培训内容培训内容分为 ：（ 一 ） 卫生应急工作概述与相关理论（ 二 ） 卫生应急工作中的方法与技能（ 三 ） 各类突发事件卫生应急处理与评析强调卫生应急的基本理论 、 基本方法和基本技能。 要求掌握和熟悉的内容主要通过集中培训的方式完成， 要求了解的内容以自学为主。四 、 培

3、训方式采用理论授课、 专题讲座 、 小组讨论 、 模拟演练 、 经验交流等方式， 辅以情景模拟 、 预案推演 、 案例分析等多种形式开展培训 。 做到集中培训与在岗自学相结合， 理论学习与现场处置培训相结合， 地区交流 、 部门交流与外出培训相结合， 采取多种灵活方式， 提高培训质量和效果 。 五 、 考核（ 一 ） 集中培训的考核分理论考试和操作考试两种形式。 进修培训考核采取理论考试与 TOC o 1-5 h z 专项调查报告相结合方式。（二 ） 理论考试的比重： 掌握内容占70%， 熟悉内容占 20%， 了解内容占 10%。（ 三 ） 操作考试可采用桌面推演、 案例讨论 、 分析总结等方

4、式。（ 四 ） 专项调查报告根据进修专业选择题目 ， 由带教导师评分。（ 五 ） 可根据每次培训班的特点选择和确定考核方式。六 、 实施要求各科按照 医院突发公共卫生事件应急工作培训大纲 制定实施细则并实施。培训大纲1- 卫生应急专业队伍培训大纲（ 医疗救治 ）一 、 培训目的通过培训 ， 增强卫生应急专业队伍 （ 医疗救治 ） 成员的应急意识和科学应对、 依法应对意识 ， 掌握卫生应急专业知识和技能， 提高现场医疗救治能力 ， 达到卫生应急工作的岗位要求。 二 、 培训对象 突发公共卫生事件小组成员 、 医疗救治人员 ； 三 、 培训方法（ 一 ） 培训形式 。 根据实际情况， 主要采用短期

5、集中培训形式 。（ 二 ） 教学方法。 理论授课与现场模拟操作相结合， 可采用情景模拟、 预案演练 、 专题讲座 、 案例分析等方式。（ 三 ） 学时安排。 30 学时 / 年 。四 、 培训内容与要求（ 一 ） 卫生应急概述与相关理论应掌握内容1 ） 突发公共事件及突发公共卫生事件的概念与特征； 卫生应急工作的基本内容、 特点和原则 。2 ） 现场医疗救援的概念、 特点和基本内容 ； 现场医疗救援的组织结构、 工作流程 、 工作规范和运行机制 。3 ） 传染病与突发公共卫生事件网络直报系统的概念、 构成 、 运行机制 ； 医疗机构报告 TOC o 1-5 h z 的内容和程序。应熟悉内容1

6、） 中华人民共和国突发事件应对法、 中华人民共和国传染病防治法 、 突发公共卫生事件应急条例 及相关法律 、 法规的卫生应急适用条款； 国家突发公共事件总体应急预案 、 国家突发公共卫生事件应急预案 、 国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案 和 兴城市卫生局突发公共卫生事件应急预案 的基本内容 。2 ） 卫生应急管理的概念、 特点 、 原则与内容； 卫生应急管理的参与主体及职责； 我国的卫生应急管理体系的概念、 构成 、 作用和意义 ； 我国突发公共卫生事件的特点与趋势。3 ） 卫生应急工作中医疗救治人员的公共卫生责任 。4 ） 现场伤病员医疗救援方案的制订原则 。应了解内容 TOC o 1-

7、5 h z （ 1 ） 全球突发公共卫生事件的特点与趋势； 国外突发公共事件医疗卫生救援的现况、 特点与发展趋势。2 ） 国际卫生条例 中卫生应急的相关条款。学时 ： 6 学时 。（ 二 ） 卫生应急医疗救治的方法与技能应掌握内容1 ） 现场检伤分类的概念、 原则和方法； 现场标识和现场分区的概念与类别 。2 ） 伤病者的现场紧急医疗处理原则 ； 创伤基础生命支持 、 心肺脑复苏的概念、 内容和 TOC o 1-5 h z 技术操作方法； 伤病者转运的原则 、 方法和途中监护技术。3 ） 现场个体防护的概念、 防护原则与防护装置； 各种突发事件中避险、 逃生的概念、特点 、 原则与方法； 现场

8、医疗急救的装备原则 、 标准和使用方法。4 ） 突发公共卫生事件院内处理的特点 、 方法与技术。应熟悉内容1 ） 现场流行病学调查的概念、 特点和基本方法。2 ） 生物安全的概念、 原则与基本要求。3 ） 卫生应急中公众和救援人员的心理特点与干预策略。应了解内容1 ） 国内外卫生应急医疗救援方法与技术的现状与发展趋势。2 ） 心理干预的常用方法与技能。参考学时 ： 总学时 12 ， 其中理论授课4 学时 ， 实践教学 8 学时 。说明 ： 此项内容可采用边授课边实习操作的方式。（ 三 ） 各类突发事件的卫生应急处理. 应掌握内容1 ） 各类突发公共事件现场医疗救援工作流程。2 ） 鼠疫 、 传

9、染性非典型肺炎、 人感染高致病性禽流感等突发急性传染病的临床特点 、诊断和治疗。3 ） 各类常见中毒的临床特点 、 诊断和治疗。4 ） 核和放射突发事件的概念、 应急处理程序 、 现场医疗救援的原则 、 应急防护措施 。5 ） 灾害事件的概念、 特点 、 分类 ； 各类灾害事故中的主要伤病类型、 医疗救援原则和主要方法 、 技术。6 ） 群体性不明原因疾病的医疗处理原则和病因分析。7 ） 恐怖袭击事件的概念、 分类 、 特点与医疗救治原则 。 篇二 ： 2012 年卫生应急培训工作计划2012 年卫生应急培训工作计划、 全县卫生应急管理干部培训班一 ） 培训对象各乡镇卫生院、 各医疗卫生单位卫

10、生应急分管领导和应急办主任 。二 ） 培训内容 TOC o 1-5 h z 、 卫生应急概述与相关理论；、 卫生应急管理的方法与技能；、 突发事件应对法 、 传染病防治法 、 突发公共卫生事件应急条例 等相关法律法规和有关应急预案等 ；、 各类突发事件的卫生应急处理；三 ） 培训时间 ：2012 年 5 月 -8 月择期进行， 培训 18 个学时 。四 ） 培训组织单位： 区卫生局应急办。二 、 医疗救治人员培训班一 ） 培训对象： 医疗救治类卫生应急专业队伍领队及 队员 。二 ） 培训内容：、 卫生应急概述、 现场医疗救治救援的概念、 特点和基本内容以及现场医疗救援的组织结构、 工作流程 、

11、 工作规范和运行机制 ；、 卫生以及医疗救治的相关理论、 方法与技能。、 医院感染控制 、 医院废物管理和个人防护 ；、 急性中毒和群体损伤救治。三 ） 培训时间 ：2012 年 5 月 -7 月 ， 培训 18 个学时 。四 ） 培训组织单位： 区卫生局应急办。五 ） 承办单位 ： 县人民医院 。三 、 卫生监督人员培训班一 ） 培训对象 ： 从事卫生执法监督工作的管理人员和 专业人员 。二 ） 培训内容 TOC o 1-5 h z 、 卫生应急概述与相关理论；、 突发事件应对法 、 传染病防治法 、 突发公共卫生事件应急条例 等相关法律法规和有关应急预案等 ；、 卫生应急监督执法的概念、

12、特点 、 原则与基本内容 以及卫生监督执法部门在突发公共卫生事件应对中的职责与作用 ；、 卫生应急执法监督的方法与技能；、 各类突发事件的卫生应急处理。（ 三 ） 培训时间 ： 2012 年 5 月 -7 月择期进行， 培训 18 个学时。（ 四 ） 培训组织单位： 卫生局应急办、 法监科 。（ 五 ） 培训承办单位： 卫生监督所 。四 、 疾控专业人员培训班（ 一 ） 培训人员： 疾病预防控制的专业人员 TOC o 1-5 h z （ 二 ） 培训内容。、 卫生应急概述与相关理论；、 突发事件应对法 、 传染病防治法 、 突发公共卫生事件应急条例 等相关法律法规和有关应急预案等；、 传染病疫

13、情形势分析及应对策略；、 突发公共卫生事件的应急响应与处置；、 急性传染病（ 人禽流感 、 非典 、 不明原因肺炎等） 疫情报告 、 流行病学调查诊断鉴别等 ；、 疫苗针对传染病、 群体性预防接种异常反应和接种 导致受种者死亡的应急处置；、 各类突发事件卫生应急处理与评析。三 ） 培训时间 ：2012 年 5 月 -7 月择期进行， 培训 18 个学时 。四 ） 培训组织单位： 县卫生局应急办。五 ） 培训承办单位： 区疾控预防控制中心。 篇三 ： 急救中心新进人员应急救护培训计划急救室新进人员应急救护培训计划、 培训对象新进的五年制医疗专业或三年制护理专业的毕业生， 或者新调入持有执业医师（

14、 护士 ）证书的人员 。、 培训目的通过培训 ， 可以胜任医疗急救中心应急救护工作 。 三 、 培训内容四 、 培训要求试用期间完成所有内容的培训 ， 试用期满进行考核， 考核不合格者交公司人力资源部处理。医疗急救室二。八年七月二十六日篇四：医疗培训方案对全县医务人员进行业务培训方案为提高全县医务人员专业技术水平和整体素质， 推动农村卫生事业健康可持续发展， 根据 xx 市卫计委 xx 文件精神 ， 结合我县实际， 制定本培训方案。一 、 培训目标培训中应注重开拓学员的视野， 重点开展与医疗救治有关的 “三基 ” 培训 ， 介绍医学专业知识新进展， 培养形成正确的医疗救治临床思维方法， 提高他

15、们解决实际问题的能力 。掌握心跳呼吸骤停 、 休克 、 创伤 、 急性中毒和各种意外伤害等急危重症的识别 、 抢救原 TOC o 1-5 h z 则和具体操作方法。 增强合理转诊意识 ； 掌握转运常见危重症病人的指征和转运途中监护、 救治的相关技能。掌握农村常见病、 多发病以及急诊症状的基本诊断、 鉴别诊断与初步治疗方法、 技能 ，掌握抗菌药物及麻醉药品使用与规范化管理。掌握医患关系与角色定位、 医患交往与沟通技巧 、 医疗纠纷的防范与实战处理技巧等。熟悉应对突发公共卫生事件的处置 ， 常见灾害 、 事故发生时应急救治的组织实施方法 、逐级报告的相关程序和灾后常见疫病防治知识 。二 、 组织管

16、理因为此次培训涉及人员多 ， 培训时间段长， 为了使培训工作正常进行， 成立培训工作领 TOC o 1-5 h z 导小组和师资专家小组 ， 负责培训的全面工作 , 下设办公室 ， 负责相关的具体工作。领导小组 ：组长：成员：领导小组办公室由 xx 任办公室主任 ， 负责日常组织协调培训管理工作 。职责 ： 负责组织协调培训人员工作， 组织教材 ， 培训考核及总结等。 师资专家小组 ： 教学查房组： 病例分析组： 心肺复苏操作演练组 ： 护理操作演练组 ： 专题培训组： 感染管理组： 医疗纠纷防范培训组 ：1 抗菌药物及麻醉药品规范化管理培训组 ：职责 ： 负责按计划进行培训 ， 教材 、 课

17、件编写 ， 授课 、 带教 、 考试 、 考核等 。三 、 培训对象全县医务人员 。四 、 培训时间和方式 培训项目时间为 ： xxxx 年 x 月 xxxx 年 x 月 培训方式 ：我院选派医务人员到各乡镇卫生院对该卫生院工作人员及本乡镇各村卫生室人员进行集中培训 （ 培训以集中授课、 病例查房 、 专题培训 、 操作演练为主） 。各乡镇卫生院根据自身需要选派业务骨干到我院进修学习。组织各乡镇卫生院相关人员到我院进行集中授课 。五 、 培训内容 采用全国医学院校通用教材和自编教材。 培训内容为 “三基 ” 知识 、 院前急救 、 临床常见病、 多发病的诊治、 临床常用医疗操作 、 医疗相关法

18、律法规、 医患沟通技巧和 TOC o 1-5 h z 健康教育 、 医院感染管理、 抗菌药物及麻醉药品规范化管理等。六 、 经费预算此次培训所需资金预算如下： 培训资料： 培训设备： 师资授课补助 ： 其他工作人员下乡补助 ： 各乡镇卫生院选派业务骨干到我院进修学习的相关费用 ： 其它预算 （ 包括交通费 、 伙食费 、 通讯费 、 证件工本费等） ： 合计 ： 人民币 xxxx元 （ 经费开支比例 ： 培训设备 xx% ； 培训资料 xx% ； 师资授课补助 +其他工作人员下乡补助 xx% ； 进修学习的相关费用 xx% ； 其它预算 xx% ） 。xx 人民医院xx 年 xx 月 xx 日

19、2 篇五 ： 2012 年唐刘卫生院突发公共卫生事件应急工作培训计划2012 年唐刘卫生院突发公共卫生事件应急工作培训计划为了规范卫生应急培训工作 ， 提高应对突发公共卫生事件应急能力 ， 根据 突发公共事件应急条例 国家突发公共卫生事件应急预案 的要求 ， 结合我镇实际情况， 制定本计划 。指导思想和原则以邓小平理论和 “三个代表 ” 重要思想为指导， 坚持以人为本贯彻落实科学发展观 ， 以不断提高卫生队伍业务素质为核心， 广泛开展卫生应急新理论， 新知识 ， 新技术 ， 新方案的培训 ， 为促进卫生应急工作的全面发展提供人才保障和技术坚持 。、 统一规划 ， 分级负责我卫生院应急办公室负责

20、卫生应急培训工作的总体规划 ， 指导实施 ， 评估督导和管理协调， 个科室按照分级负责滚动实施的原则 ， 根据上级规划 ， 制定实施方案和计划 ， 组织实施卫 生培训工作。、 联系实际 ， 注重实效围绕卫生应急工作形势和任务 ， 紧密结合突发公共事件的特点和实际， 根据受训对象层次不同 ， 分别实实施培训 ， 提高培训的针对性和实用性， 达到培训与卫生应急工作实际需求的高度统一 。、 规范管理 ， 提高质量建立健全卫生应急培训工作管理制度 ， 形成监督评估和考核体系 ， 明确培训标准， 规范开展卫生应急培训工作， 不断提高培训质量。 培训目标与具体要求一 ） 培训目标通过较为全面， 系统的培训 ， 切实提高卫生应急人员卫生应急意识 ， 政策和管理水平，提高卫生应急专业人员的应急处置能力 ， 乡社会普及卫生应急知识 ， 建立健全适应突发公共卫生事件应急工作需要的卫生应急培训体系 ， 全面提高我镇突发公共卫生事