聪明以外的智慧 123

1、第六课 聪明以外的智慧初中思想品德七年级 上册 (教科版)课本38页1课前预习一、填空1、要成才，最重要的是要具备2、个性指的是一个人整体的、包括理 想、 、情感、气质、习惯、兴趣爱好等诸多要素。3、 往往决定学习的效果。4、 是促使我们勤奋学习的根本动力。5、在执行学习计划的过程中，最重要的是。6、竞争的最终目标是实现。7、“我+我们=完美的我”意思是一个人只有，才能。良好的个性精神面貌品德性格意志学习的态度正确的学习目的培养良好的学习习惯共赢把自己融入集体中最大限度地实现个人价值2阅读课本第38页“二子学奕”的故事，思考：两人的基础相似，学习效果却相差很多，是他的智力不及别人吗？3 两人学

2、习成败的区别在于： 是否专心致志4阅读课本第38页第一段，思考：1、一个人成绩的好坏取决于哪些因素？2、你是怎样理解“智力正常，个性成才”的？3、一个人的个性包括哪些因素？5智力因素: （20%）非智力因素：（80%） 是认识活动的综合能力，是人完成各种活动所需要的最基本的心理条件。包括注意力、感觉力、观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力包括动机、兴趣、性格、意志、习惯、目标、态度、需要、理想、信念等。 6第一框态度决定未来7瓦匠与建筑师 有两名瓦工，在炎炎烈日下，辛苦的建造一堵墙。一位行路人走过。问：“你们在干什么？”“我在砌砖。”一名瓦工有气无力的答道。他的同伴却热情地说：“我在建一座美

3、丽的剧院！我喜欢这个工作。”后来，那个将自己的工作视为砌砖的瓦工砌了一辈子砖，而他的同伴则成了一名著名的建筑师，设计和建造了许多美丽的剧院。想一想：同样是瓦工，他们的成就却不一样，是什么改变了他们？8学习的态度往往决定学习的效果学习的态度正确的学习态度：错误的学习态度：积极影响消极影响9（1）你觉得周总理他小时候学习的动力是什么？（2）通过这个小故事，你认为学习态度受哪些因素的影响？想一想：10学习效果学习兴趣、学习目的学习态度决定决定11 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、那所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：

4、“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法，即他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。读了这个故事，你有什么感想？感悟要培养良好的学习习惯12其他的良好学习习惯 1.课前预习的习惯；2.上课认真听讲的习惯;3. 作好课堂笔记的习惯； 4. 整理错题集的习惯； 5. 查工具书的习惯； 6.独立完成作业的习惯; 7.练后反思的习惯； 8. 积极应考的习惯； 9. 阅读自学的习惯； 10. 观察的习惯； 11.切磋琢磨的习惯； 12. 总结归纳的习惯。13我们需要纠正的不良学习习惯1、学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表； 2、课堂上思想开小差，精神不集中；3、自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间； 4、作业抄袭 5、快下课时就听不进去了，心中开始想着课后的娱乐活动； 6、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查； 7、遇到好电视，就忘记做作业；边做