部编版小学五年级语文上册第17课《松鼠》优秀课件

1、第1课时17 松 鼠统编版语文五年级上册课前导入玲珑面孔大尾巴，身体矫健善攀爬，忙忙碌碌采松果，跳到树上又跳下。猜一猜松 鼠助学资料生平介绍：法国博物学家、作家。主要作品：他用了40年时间完成了36卷的巨著自然史。这部博物志包括地球史、人类史、动物史和矿物史等部分，提出了许多有价值的创见。布封（17071788）松鼠 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字、下定义、打比方、举例子、作比较等。字词乐园驯良 矫健 歇息 树杈苔藓 狭窄 勉强 锥子驯良 矫健 歇息 树杈苔藓 狭窄 勉强 锥子x

2、njioxiximinzhuxinch我会读驯矫歇杈藓狭勉锥鼠秀玲珑拾狭勉我会写滑梳窝歇（老鼠）（优秀）（玲珑）（玲珑）（歇息）（鸟窝）（光滑）（拾取）（狭窄）（勉强）（梳理）结构：独体结构组词：松鼠 田鼠造句：小明胆小如鼠，什么都怕。sh部首：鼠书写指导：上小下大。注意下半部分的字形， 整体写紧凑。点击播放重点字讲解结构：上下结构组词：清秀 秀才造句：姐姐长得眉清目秀，很好看。xi部首：禾书写指导：上下宽窄相当。“禾”写得稍扁，下面是“乃”。点击播放结构：左右结构组词：滑倒 圆滑造句：路面水多，小心地滑。hu部首：氵书写指导：左窄右宽。 右边“月”第一笔是竖。点击播放结构：半包围结构组词：勉

3、强 勤勉造句：别人不愿意做的事，我们不能勉强。min部首：力书写指导：“免”的竖弯钩的弯要稍长，“力”要稍长稍窄。点击播放鼠勉梳注意红框部分，不要写错哦两短横不要连在一起托住“力”点不要丢甲骨文的“鼠”就像一只老鼠在啃东西，三点是指事符号，表示它咬烂的碎屑。趣识字鼠甲骨文楷书简化规范化篆书鼠解词义乖巧：（言行等）合人心意；讨人喜欢。矫健:强壮有力。玲珑:精巧细致。驯良:和顺善良。蛰伏:动物冬眠，潜伏起来不食不动。初读感知 默读课文，松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填写一个词。（ ）的松鼠漂亮乖巧驯良这篇文章介绍了松鼠的哪些方面的内容？给你印象最深的是什么？在文中圈点批注，并概括各段的段意

4、。12345外形特点活动范围和规律行为特点搭窝其他习性 我们梳理了很多关于松鼠的信息，那怎样才能让读者一目了然呢？分条记录外形特点漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，尾巴老是翘起来；会直竖着身子坐着，吃东西时用前爪往嘴里送。活动范围和规律经常在高处活动；白天休息，晚上活动。行为特点警觉，动作敏捷；秋天贮藏冬天吃的食物。搭窝搭在树枝分杈的地方，干净、暖和、舒适、安全；搭窝很有技巧，窝口朝上，并有一个圆锥形的盖。其他习性一胎生三四个；小松鼠过了冬就换毛；爱干净，用爪子和牙齿梳理毛发。作者从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性等几个方面来介绍松

5、鼠，你从中得到了什么启示？说明性文章通过抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。这节课你有什么收获？ 今天我们学习了松鼠的第一课时，通过本课的学习，学会认识和会写本课中的生字，对课文中生词有所了解。我们了解了松鼠的特点和很多生活习性。课堂小结课堂练习一、选择题。松鼠的特点是（）。A.漂亮、驯良、乖巧B.漂亮、轻巧、刚健C.乖巧、美丽、厉害A1.“橡栗”的 “栗”读l ，不读s。（ ）2.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。（ ） 3.松鼠一到冬天就蛰伏不动。 （ ）二、判断对错。三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。做摘喝露水窝果实课后作业1.认真书写本课生字和词语，选择喜欢的 三个词

6、语说话。2.认真读课文，把你从文中获得的有关松 鼠的信息画出来。第2课时17 松 鼠统编版语文五年级上册 上节课我们了解了松鼠的特点和生活习性，今天让我们看看作者是如何把这些方面介绍清楚的吧。课前导入默读第1自然段，思考下面的问题：1.找一找这段是围绕哪句话写的，用“_” 画出来；2.说说本段从哪些方面具体介绍了松鼠的外 形特点。品读鉴赏 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。总起句，统领全文，总写松鼠的特征。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖

7、着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。吃 相方面特点面容眼睛身体四肢尾巴闪闪发光矫健轻快清秀、玲珑帽缨形、翘起来根据第1自然段，说说松鼠的样子吧。哪些描写松鼠外形的句子让你觉得很有趣？为什么？ 作者说松鼠“面容清秀”，“清秀”一般形容人长得漂亮，这里把松鼠当作人来写，很有意思。 松鼠可以躲在自己的尾巴底下歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。描写松鼠外形的这部分内容，特别介绍了松鼠的哪个部位？为什么这样介绍？ 特别介绍了松鼠的尾巴。因为松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。抓住特点具体说明默读课文第2自然段，看看作者是如何介绍松鼠的活动范围和

8、活动时间的。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。活动范围打比方 在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。活动时间“好像”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。默读第3自然段，作者运用了哪些词来写松鼠十分警觉？它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到

9、别的树上去。“触动”是很轻的动作，但松鼠还是能感觉到，并立马做出反应，说明松鼠十分警觉。默读第4自然段，作者从哪些方面介绍了松鼠搭窝？ 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。窝的位置和特点 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。运用表示顺序的词，条理清晰。搭窝过程这些动词写出了松鼠搭窝时的动作，反映了松鼠的聪明、勤快、灵巧。 窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。窝口的独特设计聪

10、明能干松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。默读课文第5自然段，看看作者还介绍了松鼠的哪些习性。生育情况换毛时间爱干净写法鉴赏恰当运用打比方的说明方法1.明确要介绍的事物的主要特点。2.联想有相似特点的其他事物。3.用人们熟悉的事物比喻人们不熟 悉的事物。板书设计松鼠外形特征活动范围和生活规律行为特征其他习性搭窝经过漂亮、乖巧、驯良高处活动、昼伏夜出机警敏捷，秋天贮藏冬天的食物聪明能干生育情况、换毛时间、爱干净热爱大自然喜爱小动物主旨提炼 本文通过介绍松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行

11、为特征、高超的搭窝技巧和其他生活习性，表达了作者对松鼠的喜爱之情。读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。（课后习题第二题）教材习题答案松鼠体形细长，体长1726厘米，尾长15 21厘米，体重300400克。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的 干枝条及杂物构成，直径约50厘米。松鼠每年春、秋季换毛。年产仔23次，一 般在4、6月产仔较多。选自中国大百科全书（第二版）点拨：从课文中找出与上面的句子对应的内容：第一句话对应的是课文第1自然段对松鼠外形的描写；第二句话对应的是课文第4自然段对松鼠如何搭窝的描写；第三句话对应的是课文第5自然段。通过对比阅读，分析两者表达上的不同。可以

12、从两者描写的内容上分析两者有什么不同，以及这两种写法分别有什么好处。参考答案：第一句在课文中相应的描写是“面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快”“玲珑的小面孔”“尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉”。课文从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面介绍了松鼠的外形特点，语言生动形象，让人觉得活泼有趣。上面的句子是从体形、体长、尾长、体重四个方面介绍松鼠的外形的，运用了列数字的说明方法，让人觉得简洁清晰。 第二句在课文中相应的描写是“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里”。课文详细描述了松鼠搭窝的过程，表现了松鼠的聪明、能干。而上面的句子

13、非常简短，明确简洁地介绍了松鼠搭窝的地点、所用材料和窝的大小。 第三句在课文中相应的描写是“松鼠通常一胎生三四个新换的毛比脱落的毛颜色深些”。课文介绍了松鼠的产仔量、毛的颜色、换毛的时间以及如何梳理全身的毛，形象生动地表现了松鼠的生育情况、换毛情况和爱干净的特点。而上面的句子则是用列数字的说明方法对松鼠的换毛季节、产仔时间和年产仔次数进行了简单介绍。课外拓展点击画面，播放视频松鼠怎样贮藏食物随堂练习 松鼠的作者是法国的_。本文准确生动地说明了松鼠_、_、_的特点。一、根据课文内容填空。布封漂亮驯良乖巧1.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。 ( )2.松鼠通常一胎能生三四个。 ( )二、说说

14、下列各句运用的说明方法。作比较列数字松鼠( )有时也捕捉鸟雀，( )不 是肉食动物。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。( )树被风刮得太厉害了，( )到地上来。三、选择合适的关联词语填在句子中。既又 虽然但 只有才 只要就虽然但只有才课后作业1.你最喜欢的小动物是什么？请仿照课文的 写法，动手写一写吧。2.完成作业课件中的相关练习。17 松 鼠第1课时第2课时外形像耗子，活动像猴子；生活在森林，忙着摘果子。猜谜语松鼠第1课时新课导入 布封（17071788），法国的博物学家，少年时期就爱好自然科学，特别是数学。他毕生从事博物学研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出了巨著自然史。 主要作品：自

15、然史。作者简介 朗读课文，读准字音，读通句子。说说课文是围绕哪一句话来写的。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。外型特征性格特征初读课文总起句松鼠 驯良 清秀 矫健 玲珑歇凉 做窝 分杈 苔藓 狭窄勉强 圆锥形 梳理 光滑 收拾闪闪发光 蛰伏不动 光光溜溜 干干净净松鼠 驯良 清秀 矫健 玲珑歇凉 做窝 分杈 苔藓 狭窄勉强 圆锥形 梳理 光滑 收拾闪闪发光 蛰伏不动 光光溜溜 干干净净初读课文xnjioxichxinximinzhu初读课文驯良善良、温顺初读课文苔藓xin初读课文比一比歇渴喝锥椎堆驯矫歇藓勉狭杈锥窝我会写滑拾狭勉梳鼠秀玲珑歇初读课文xiximinshxilnln

16、whushsh书写指导初读课文第二笔为短竖，第三笔为短横。松鼠书写指导初读课文歇息左下角是“ ”。书写指导初读课文下部是“内”字，不要写成“肉”。鸟窝多音字缝fn（ ）fn（ ）缝隙 她的手很巧，把这些布料缝（fn）合得看不出一点缝（fn）隙。缝合初读课文词语解释矫健锐利驯良蛰伏敏捷动物冬眠，潜伏起来不食不动。和顺善良。（刃锋等）尖而快。（动作、思路等）迅速而灵敏。强壮有力。初读课文 朗读课文，说一说课文从哪些方面介绍了松鼠。品读课文外形特点活动范围和规律行为特点搭窝其他习性 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。面容清秀身体矫健四肢轻快惹人喜爱品读课文外形特点 玲珑的小面孔，衬上一

17、条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。尾巴形状尾巴功能品读课文 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 表现出松鼠的可爱、乖巧。品读课文松鼠的外形特点： 漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，老是翘起来；会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。品读课文 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。品读课文活动范围和规律活动范围：在高处 它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西

18、。品读课文活动规律：白天休息，晚上活动。第2课时 上节课我们学习了松鼠的外形特征、活动范围和规律，这节课我们接着学习松鼠的行为特点和其他习性。新课导入 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。反应灵敏、警觉品读课文行为特点动作轻快、敏捷 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。秋天贮藏冬天的食物聪明可爱品读课文 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的

19、地方，又干净又暖和。又干净又暖和聪明勤快，选址精心品读课文搭窝把苔藓挤紧、踏平先搬些小木片，错杂着放在一起再用一些干苔藓编扎起来然后说一说：松鼠是怎样搭窝的？聪明机灵品读课文 窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。松鼠的窝是什么样子的？设计巧妙、聪明勤快品读课文 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。 读课文第5自然段，说一说：作者还介绍了松鼠的哪些习性？ 生育换毛品读课文 它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。光光溜溜 干干净净 形象地表现了松

20、鼠爱干净的特点。品读课文 读下面的句子，与课文相应的内容作比较，体会表达上有什么不同。 松鼠每年春、秋季换毛，年产仔23次。一般在4、6月产仔较多。 这个句子用了列数字的说明方法，表达直观却略显生硬、枯燥。松鼠这篇文章属于文艺性说明文，采用了文学的表现手法，语言形象、生动。品读课文课文中作者对松鼠的描写对你有什么启发？ 作者把松鼠写得这么鲜活，离不开认真细致的观察。我们在日常生活中也要养成这样的好习惯。品读课文本课与太阳一课在表达方法上有什么不同？ 本文融知识性、科学性、趣味性于一体，它以准确说明为前提，以形象化描写为手段，在表达方法上与太阳有很大的不同。从表达方法来看，太阳主要运用列数字、作

21、比较等说明方法，语言平实；而本文主要运用打比方的说明方法，语言生动传神。如，写松鼠吃东西，“像人们用手一样”；写松鼠在高处活动，“像飞鸟一样”；等等。品读课文 不光松鼠可爱，其他小动物也非常可爱。用几句话来描述一下你喜爱的小动物吧！ 小白兔浑身毛茸茸的，远远看去像一团棉花。两只红红的眼睛像是红宝石一样闪闪发光。它的两只长长的耳朵，平时总耷拉在头上，一旦有任何风吹草动就会机警地竖起来。品读课文外形特征性格特征生活习性 聪明乖巧惹人喜爱面容清秀 身体矫健四肢轻快 尾巴上翘漂亮行为特征活动范围 树上活动时间 夜晚驯良行动 轻快敏捷搭窝 精心考究乖巧洁净松鼠梳理全身结构梳理 在地球这一大家庭中，还有很

22、多和松鼠一样惹人喜爱的小动物，它们都是我们大家庭的一员。让我们珍爱自然，珍爱生命，与它们和睦相处吧！课堂小结 你知道松鼠是怎样储存食物过冬的吗？一起来看看吧！拓展延伸一、给下列生字组词。鼠 _ 秀 _ 玲 _歇 _ 窝 _ 滑 _拾 _ 狭 _ 勉 _松鼠清秀玲珑歇凉做窝光滑收拾狭窄勉强随堂练习二、阅读课内片段，然后填空。 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。随堂练习 这段话用“先再然后”的句式介绍了松鼠搭窝的_，表现了窝的_、_、_、_。过程宽敞坚实舒适安全随堂练习三、拓展阅读。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。三字经 【译文】在动物中有马、牛、羊、鸡狗和猪，这叫六畜。这些动物和六谷一样本来都是野生的，后来通过驯服和人工喂养成为人类的工具和食品。随堂练习熟读课文，会认、会写课文中的生字。把你从课文中获得的有关松鼠的信息，分条写下来（可以采用思维导图的