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文档简介
1、习作:学写建议书微课设计教学主题:学写建议书教学思路:第一局部是明确习作内容。教材以“号召同学节约用水”等想法 为例,点明建议书的适用范围:当自己有了一个明确的想法,希望得 到别人的支持时,就需要写一份建议书。第二局部是提供建议书的范例,指导学生写建议书。教材以例文 和批注的形式,从标题、称呼、正文及署名日期等方面给予了具体指 导,说明写建议书在内容和格式上需要注意的问题。具体来说,标题 要鲜明,能清楚地表达建议的主题,使阅读者能够一目了然地把握倡 议的主要观点。称呼语,要依据建议的对象来写,一般写在标题下方顶格处,当 然有时也可以不用称呼语,而只在正文中点明建议的对象。正文是倡 议书的主体,
2、可以分三个层次把建议的内容写清楚:第一,写清楚为什么要发出这个建议;第二,把具体的建议内容写清楚,要突出要点、层次清楚,可以 分点分段说明;第三,写一两句鼓动性的、呼吁性的语言。建议书的最后,是署 名与日期,格式与书信相仿。第三局部是提出习作要求,明确交代本次习作任务是“就关心的 问题写一份建议书”,并鼓励学生走向生活,根据建议的不同对象, 将建议书发布在合适的地方,使建议真正发挥作用。二、教学对象六年级的学生已经进行了三年的习作练习,写作能力明显提高, 大多数学生能够做到按自己的想法把一件事写清楚、写完整。他们能 够留心生活,把生活中问题作为习作的素材,在纪实性作文中能够表 达出自己的真实感
3、情。但也有学生还不能把一件事表达清楚完整,写 作时不能把生活积累转变为写作素材,事件显得苍白模糊,需要教师 给予进一步指导。写建议书是学生初次学习,在之前的学习中学生有了书信、便条 的写作基础,因此探讨建议书的要求成为本次习作的重点,根据学生 的旧有知识情况,掌握建议书的格式是习作的重点,建议书的具体内 容作为学生习作的一个难点,突破这些学生结合生活中浪费资源, 环境保护的资料就可以掌握建议书的书写要求。三、教学目标.能就自己关心的问题写一份建议书。.写建议书能做到格式正确、内容清楚。四、教学重点和难点教学重点:学会用正确格式写一份建议书,知道什么是建议书,明确建议书 的格式,掌握怎么写建议书
4、。教学难点:发现生活中浪费资源、污染环境的现象,通过交流掌握建议书具体内容的写作方法。五、教学过程(一)揭题导入,聚焦问题.回顾旧知,引发思考。导入:只有一个地球青山不老这两篇有关保护环境和珍惜 资源的课文给我们留下了深刻的印象,现在大家来谈一谈这几篇课文 带给你的触动和体会吧!(学生发言。).出示图片,引入课题。(1)学生结合自己的资料跟大家交流身边环境污染情况。师:是呀,我们赖以生存的地球只有一个,它多么需要我们的保 护呀!可生活中,浪费资源,污染环境的现象却屡见不鲜。回忆一下, 你听到过、看到过或亲身经历的这样的事。(2)教师展示水环境污染、浪费水资源的图片。下边以水污染为例:水污染的来
5、源:一方面是生活用水;另一方面是工业用水。小结:通过向大家的展示和汇报,可以看出我们身边环境问题越 来越严重了,你们说该怎么办呢?,怎么才能让更多的人关注这些问 题呢?今天就让我们拿起手中的笔,结合自己对身边环境问题的了解, 写一写这些不良的现象,写一篇建议书,呼吁身边的人重视对环境的 保护,为打造美好的家园做出一份贡献,好吗?(二)建议书的格式1、标题:建议书的标题写在第一行正中,可以写出所建议的内容。2、称呼:换行顶格写,写清楚向谁提出建议。3、正文:.)写建议书的背景原因和目的。建议书的发出贵在引起广泛的 响应,只有交代清楚建议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并 申明发布建议的目的,
6、人们才会理解和信服,才会自觉的行动。这些 因素交代不清就会使人觉得莫名其妙,难以响应。).写明建议的具体内容和要求。这是正文的重点局部。建议的 内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什 么,它的价值和意义都有哪些均需一一写明。建议的具体内容一般是 分条开列的,这样写清晰明确,一目了然。4、结尾:结尾要表示建议者的决心和希望或者写出某种建议。 建议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。、落款:落款即在右下方写明建议者单位、集体或个人的名称 或姓名,署上发建议的日期。(三)看下例,巩固格式节能环保建议书各位同学:生产的开展和科技的创新,为我们的生活带来了极大的方便与快 乐,改善了人类的生活环境。但与此同时,我们也看到了一些更残酷 的事实:地球上的能源正在一天天地减少,环境正在一天天地遭受着 污染,地球的生态圈正在不断遭受着破坏,我们干净美丽的地球村正 日益变得污浊。人类只有一个地球,它是我们共同的家园,是我们赖 以生存的地方,作为地球村的成员,我们有责任也有义务共同维护我 们美好的家园。为此,我向同学们提出以下几点建议:.日常生活中,我们要选择绿色环保型的新能源产品,比方太阳 能热水器、太阳灶等。.时刻注意节约用电,要做到随手关灯。.节约用水,随手关闭水龙头。.要注意保护森林资
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