版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、专题:因式定理与因式分解1、余数定理与因式定理通常:f(x)=aXn+aXn-1+nn-1f(a)表示这个多项式在x二a时的值。如果我们用一次多项式X-c作除式去除多项式f(x),那么余式是一个数。设这时商式为多项式g(x),余式(余数)为r,则有:f(x)=(xc)g(x)+r即:被除式等于除式乘以商式再加余式即:在上式中令x二c,便得到:f(c)=0+r=r因此:我们有:f(x)除以xc,所得余数为f(c)。这个结论我们称余数定理如果余数为0,那么f(x)就被xc整除,也就是xc是f(x)的因式。反过来,如果xc是f(x)的因式,那么f(x)就被xc整除,余数为0。因此,我们有:如果f(c
2、)=0,那么xc是f(x)的因式。反之,如果xc是f(x)的因式,那么f(c)=0。定理。需要掌握的基本技能:长除法(x3+2x7)一(x2)计算:x2+2x+6x2x3+0 x2+2x7解:x3一2x2I2x2+2x72x24x70I6x76x12I5所以,x3+2x7(x2)(x2+2x+6)+5注:若被除式多项式缺少了某些项,可以用0补足例1分解因式f(x)x3+6x2+11x+6因为f(1)0,根据上面的结论x(1)x+1就是f(x)的一次因式。知道这个因式,运用多项式除法就可以将商式求出来,再进一步分解。当然,我们也可以不用除法,直接去分组分解。这里的分组是“有目标的”,因为每组都有
3、因式x+1。即:f(x)x3+6x2+llx+6=(x3+x2)+(5x2+5x)+(6x+6)=(x+1)(x2+5x+6)=(x+1)(x+2)(x+3)f(x)2x35x2+5x3例2分解因式:因为f(3)=o,可知x3是f(x)的一次因式。避免分数运算,把x2乘以2得2x3,2x3仍然是f(x)的一次因式。现在可以用长除法,也可以用分组分解法,使得每组都有因式2x-3:f(x)=2x3一5x2+5x一3=(2x一3)(x2一x+1)这里有人会问,例1、例2中如何就首先发现f(-1)=0,f(2)=0了呢?下面讨论这个问题。2、有理根的求法如果x-c是f(x)的因式,则f(c)=0,那么
4、就是说x=c是f(x)=0的根;反之,在c是f(x)=0的根时,x-c就是f(x)的因式。问题是如何求出f(x)=0的根?我们假定f(x)=axn+axn-1hfax+a是整系数多项式,又设有理数nn一110c=p是f(x)=0的根,这里p是既约分数(即p,q为互质整数)。qq由于f(c)=0,则有a(p)n+a(p)n-1+a()+a=0TOC o 1-5 h znqn-1q+1q0两边同乘qn得:apn+apn-1q+apqn-1+aqn=0nn-110上式p能整除左边前n项,q能整除左边后n项,又因p,q互质,因此:p能整除a,即p是a的约数;q能整除a,即q是a的约数。00nn因此,可
5、得:整系数多项式f(x)=axn+axn-1+ax+a=0的有理根x=的分子pnn-110q是常数项a的约数;q是首项系数a的约数。0n找到了f(x)=0的有理根x=匕,那么就找到了f(x)的一次因式x-匕.qq3x3+x2+x一2例3分解因式解:a=-2的因数有土1,2,a的正因数有+1,+3(我们可以如此取)。0n12所以f(x)=0的有理根只可能是土1,23,-2经检验可得:f()=032所以x-3是f(x)的因式,从而3x-2也是f(x)的因式,可得:3x3+x2+x2=(3x22x2)+(3x22x)+(3x2)=(3x2)(x2+x+1)3、字母系数上述多项式都是常数系数。若遇字母
6、系数多项式呢?例4分解因式x3-(a+b+c)x2+(ab+bc+ca)x-abc解:常数项-abc的因数为a,b,c,ab,bc,ca,abc.扌巴x=a代入,可得x3(a+b+c)x2+(ab+bc+ca)xabc=0所以x-a是原式的因式,同理x-b,x-c也是原式的因式,所以:x3-(a+b+c)x2+(ab+bc+ca)x-abc=(x-a)(x-b)(x-c)小结:因式定理只是提供了一个寻找多项式的一次因式的方法。达到了降次的目的。如果一个整系数多项式没有有理根,那么它也就没有整系数的一次因式,这时我们可以用待定系数法来考察它有无其他因式。4、二次因式(待定系数法)x4+x3+2x
7、2x+3例5分解因式:解:原式的有理根只可能是1,3,但这4个数都不能使原式的值为0,所以原式没有有理根,因而没有有理系数一次因式。我们设想:原式可以分为两个整系数的二次因式的乘积,于是设:x4+x3+2x2-x+3=(x2+ax+b)(x2+cx+d)(其中a,b,c,d是整数)比较两边X3,x2,x的系数及常数项,得:a+c=1b+d+ac=2be+ad=一1bd=3(一般来说,这样的方程不容易解!但别忘了a,b,e,d是整数!)从bd=3入手,可得或二一1,或=3或=一3d=3d=3d=1d=1将b=1,d=3代入可解得:a一1,c2因此:x4+x3+2x2x+3=(x2x+1)(x2+
8、2x+3)根据因式分解的唯一性,其他几组不必再试了。思考:x6x31能否分解为两个整系数的三次因式的积?(可用待定系数法)下面看两个综合题例6若3x3+hx2-5x+k恰好能被x+3整除,被x+1除余数为4,求h,k,并将多项式3x3+hx25x+k进行因式分解。解:记f(x)=3x3+hx25x+k,则f(3)=0f9h+k=66f(1)=4代入得|h+k=2解得h=&k=6所以f(x)3x3+8x25x6由于f(x)必有因式x+3,设其商式为ax2+bx+e则f(x)(x+3)(ax2+bx+c)ax3+(b+3a)x2+(e+3b)x+3e3x3+8x25x6a=3b+3a=8比较系数可
9、以得到”=_c+3b=5即f(x)=(x+3)(3x2一x一2)=(x+3)(x一l)(3x+2)例7设a,b,c是二个不同的实数,P(x)是实系数多项式。已知P(x)除以(x)得余数a;p(x)除以(x一b)得余数b;P(x)除以(x一c)得余数c;求多项式P(x)除以(xa)(xb)(xc)所得的余式。(意大利数奥题)解:根据余数定理,P(x)被(x-a)除,余数为P(a),所以P(a)=a.从而P(x)-x,在x=a时,值为0。同理,在x=b、c时,值也为0。所以(x一a)(x一b)(x一c)|P(x)一x,即P(x)除以(x一a)(x一b)(x一c),余式为x.5、因式定理在轮换式分解
10、中的运用对称式如果把多项式中任何两个字母互换,所得的式子与原多项式恒等,这样的多项式叫做关于这些字母的对称式。如x+y+z,x2+y2+z2,xy+yz+zx,x3+y3+z3,x2y+x2z+y2z+y2x+z2x+z2y,xyz,轮换式一个含有多个字母的多项式中,如果将所有字母顺次轮换后,所得到的多项式恒等,则称原多项式是关于这些字母的轮换式。如:x+y+z,x2+y2+z2,xy+yz+zx,x3+y3+z3,x2y+y2z+z2x,xy2+yz2+zx2,xyz,显然,关于x,y,z的对称式一定是轮换式。但是,关于x,y,z的轮换式不一定是对称式。如:x2y+y2z+z2x。对于次数低
11、于3的轮换式都是对称式。两个轮换式(或对称式)的和、差、积、商(假定整除)仍然是轮换式(或对称式)。关于x,y的齐次对称式的一般形式是一次对称式:1*+y);、二次对称式:2+y彳+mxy;三次对称式:1x3+y3丿+mxy(x+y);关于x,y,z的齐次轮换式的一般形式是:一次齐次轮换标准式:1(x+y+z);)nxyz;二次齐次轮换标准式:1x2+y2+z2)+m卜y+yz+zx);三次齐次轮换标准式:1(x3+y3+z3)+mx2(y+z)+y2(z+x)+z2(x+(其中,l,m,n均为常数).例8分解因式:(、丫x3(y-z丿+y3(z解:x3(y-z)+y3(z-x)+z3G-y)
12、是关于x,y,z的轮换式如果把它看成x为主元的多项式,当x二y时,原式二y3(y-z)+y3(z-y)+z3(y-y)=0.则原式有因式x-y。同样原式还有因式y-z,z-x.所以(x-y)(y-z)C-x)是原式的因式。但原式是关于x,y,z的四次式,所以还应当有一个一次因式。因原式是四次齐次轮换式,所以这个一次因式也是关于x,y,z的一次齐次轮换式。设为+y+z),从而有:x3(y-z)+y3(z-x)+z3(x-y)=/(x+y+z)(x-y)(y-z)(z-x).比较x3的系数,得y-z=-l(y-z).求得l=-1.故x3(y-z)+y3(z-x)+z3(x-y)=-(x+y+z)(
13、x-y)(y-z)G-x).(yz)5+(zx)5+(xy)5例9分解因式解:用上面的方法易知原式有因式(x-y)(y-z)(z-x).因原式是五次齐次轮换式,所以还有一个因式是二次齐次轮换式。+y2+z2)+m(xy+yz+我们设:(y-z)5+(z-x)5+(x-y)5=(x-y)(y-z)(z-x)比较两边系数可确定l、m。也可用特殊值法确定/、m。取x=2,y=1,z=0,得:132+1=2(51+2m),即5/+2m二15再取x=1,y=0,z=-1,得:1一32+1=-2(2/一m),即2/m=15可解得:l=5,m=-5于是可得:(y-z)5+(z-x)5+(x-y)5=5(x-
14、y)(y-z)(z-x)(x2+y2+z2-xy-yz-zx).思考题:因式分解a3+b3+c3-3abc解:如果把它看成a为主元的多项式,当a=-(b+c)时,有a3+b3+c3一3abc=0所以a+b+c是a3+b3+c3一3abc的因式。因为a3+b3+c3-3abc是关于a,b,c的三次齐次轮换式,则还得有一个二次齐次轮换因式。我们设:ra3+b3+c3-3abc=(a+b+c)l(a2+b2+c2+m(ab+bc+ca)比较a3的系数得:1=1,比较abc的系数得:m=-1所以:a3+b3+c3-3abc=(a+b+c)(a2+b2+c2一ab-bc-ca)例10n是大于1的自然数,
15、证明:(x+y+z)2n-(y+z)2n-(z+x)2n-(x+y)2n+x2n+y2n+z2n(*)能被(x+y+z)4-(y+z)4-(z+x)4-(x+y)4+x4+y4+z4(*)整除证明:在x二0时,(*)式的值为0,因此x是(*)式的因式。在x=-(y+z)时,(*)式的值为0,因此x+y+z是(*)式的因式。由于(*)是轮换式,所以y,z也是它的因式,即xyz(x+y+z)是它的因式。特别当n二2时,xyz(x+y+z)也是(*)的因式。而(x+y+z)4-(y+z)4-(z+x)4-(x+y)4+x4+y4+z4和xyz(x+y+z)都是四次式,因此它们至多相差一个常数。所以(
16、*)式也能被(*)式整除。例11分解因式:(b+cad)4(bc)(ad)+(c+abd)4(ca)(bd)+(a+bcd)4(ab)(cd)解:原式是a、b、c的轮换式,易验证a=b时,原式为0,所以有因式ab。同理,有因式b一c,ca;因此它有因式:(a一b)(b-c)(c-a)。另一方面,把原式看成d的多项式,易知d二a时,它的值为0,因此有因式d-a。同理,它也有因式d-b,d-c,于是:(a-b)(b-c)(c-a)(d-a)(d-b)(d-c)是原多项式的因式。因原多项式是6次式,两者最多相差一个倍数关系。我们设原式二k(a-b)(b-c)(c-a)(d-a)(d-b)(d-c)用
17、特殊值法确定k值。取a=1,b=0,c=-1,d=2,得:k二16.即:原式=16(a-b)(b-c)(c-a)(d-a)(d-b)(d-c).思考题:分解因式:(bc)3(b+c2a)+(ca)3(c+a2b)+(ab)3(a+b2c)注:易验证a=0和a=b时,原式的值为0。因此a(a-b)是它的因式。由于轮换式,所以:abc(a-b)(b-c)(c-a)是原多项式的因式。但abc(a-b)(b-c)(c-a)是6次式,而原式的次数4,因此原式必为0。因式分解应当分解到“底”,就是应当将多项式分解为既约多项式的积。什么才算是既约多项式呢?这要看在什么数集内分解。有理数集?实数集?复数集?如
18、:2x2-3x+7在实数集内就是既约多项式,但在复数集内可得:2x2-3x+7=2(x3+47i)(x3f47i)(其中i为虚数单位)44代数基本定理:在复数集内,对于任意多项式f(x)=axn+axn-1+ax+a,(n为正整数),一定有复数c使nn-110得f(c)=0(即c是f(x)=0的一个根)。根据代数基本定理和因式定理,每个x的次数大于1的多项式f(x)都有一次因式x-c。也就是说在复数集内只有一次多项式才是既约多项式。如此,易知n次多项式f(x)必有:f(x)=axn+axni+ax+a=a(xx)(xx)(xx)nn-110n12n这就是f(x)在复数集内的分解式。(不展开讲了!)在有理数集内,如何判定一个多项式是否既约?下面只讨论一元的情形6、艾森斯坦判别法又称艾氏判别法:设f(x)=axn+axn-ihfax+a是整系数多项式.nn-110如果存在一个质数p满足以下条件:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 传感器测控电路课程设计
- 规培临床技能课程设计
- 刨床推动架课程设计
- 工厂改造合同(2篇)
- 2024空调的销售合同范本
- 2024科技发展基金借款合同范本
- 计量计价课程设计代写
- 落花生 课程设计
- 口香糖音乐游戏课程设计
- 机器人课程设计仿真
- 美术六年级上册课件《心中的风景》
- 河北省沧州市药品零售药店企业药房名单目录
- 《试验设计与统计分析》课程教学大纲
- 高一生物 基因工程的基本操作步骤(第1课时) 基因工程的基本操作程序 教学设计
- 奥运项目介绍课件
- 2020年中国自由贸易试验区发展白皮书课件
- 糖尿病高危人群健康管理课件
- 吕氏春秋卷十一 仲冬纪 忠廉原文及翻译
- 《相遇问题》-完整版PPT
- 沪教牛津版四年级上册小学英语Module 2单元测试题(含听力文件)
- 50430审核员考试试题
评论
0/150
提交评论