徐州市2016-2017年第一学期七年级语文期末抽测试卷及答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业20162017学年度第一学期期末七年级语文试题(友情提醒:本卷共6页，满分为140分，考试时间为120分钟;答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效)一、积累与运用(27分)1.根据拼音写出汉字或给加点的字注音。(8分)yng（ ）肿 tn（ ）塌 nin（ ）轻怕重 翻来f（ ）去 咄( )咄逼人 怅( )然 栅( )栏 莅( )临2.请根据要求填写作家作品或古诗文名句。(10分)（1）_，应傍战场开。(_行军九日思长安故园)（2）不知何处吹芦管，_(李益夜上受降城

2、闻笛)（3）_,铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作)（4）晴空一鹤排云上?_。(刘禹锡_)（5）_，若出其中;_，若出其里。(曹操观沧海)（6）_，随君直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)（7）_，不舍昼夜。（论语 子罕）3.阅读下文，完成以下问题。(6分) 说文解字里记载:“匠，木工也。”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。 将一门技术掌握到炉火纯青，绝非易事，但工匠精神的( )(内容 内涵)远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出? 倘若没有物我两忘的( )(境界 境地)，怎有脚踏实地的淡定?工匠精神所深藏的，有格物

3、致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在;是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。我们虽不必人人成为工匠，而且可以人人成为工匠精神的践行者。 (1)为括号处选择恰当的词语(2分) (2)请修改文中划横线句子的语病，写出正确的句子。(2分) (3)请根据上下文意和句式，在文中空白处仿写一句话。(2分)4.下列对文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是( )(3分) A.朝花夕拾中父亲的病一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里

4、常有奇特的药引。B.西游记中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。C.古人称谓有谦称和尊称的区别，像陈太丘与友期行中的“尊君”与“家君”前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。D.论语大学孟子中庸都是儒家经典，并称“四书”。二、古诗文阅读(20分)(一) 阅读下面两个文言语段，完成下列问题。(17 分)【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!【乙】宋之丁氏，家无

5、井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对日:“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。5.甲文选自_; 乙文选自吕氏春秋，它是_集合门客共同编写而成。(2 分)6.解释下列加点的字。(4 分)(1)非志无以成学_ (2)险躁则不能治性_(3)及其家穿井_ (4)求闻之若此_7.用现代汉语翻译下面句子。(6 分)(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(2)年与时驰，意与日去，遂成枯落。(3)国人道之，闻之于宋君。8.下列加点词语意思和用法不同的一项是(3分)A.夫君子之行 夫学

6、须静也 B.淫慢则不能励精 学而不思则罔C.非学无以广才 学而时习之 D.得一人之使 只使坠，亦不能有所中伤9.甲文告诉我们_的道理，乙文告诉我们_的道理。(2 分)(二) 阅读下面这首小令，按要求回答问题。天净沙。秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。10.对这首小令分析不恰当的一项是(3 分)A.“枯滕老树昏鸦”渲染了一种黯淡凄凉的气氛。B.“小桥流水人家”描写了诗人记忆中故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。C.“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。D.“断肠人在天涯”一句是主旨句，直接抒发了一个飘零天涯的游子在

7、秋天思念故乡、倦于漂泊的凄楚愁苦之情。三、现代文阅读(28分)(一) 阅读下面的名著选段，完成1112题。(6分)行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起; 再一扇，更着百倍; 又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧净，径跑至唐僧面前叫:“快回去，快回去! 火来了，火来了!”那师父爬上马，与八戒、沙僧，复东来有二十余里，方才歇下道:“悟空，如何了呀! 行者丢下扇子道:“不停当! 不停当! 被那厮哄了!”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道:“怎生是好!”八戒道:“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么说?行者道:“我将扇子扇了一下，火光烘烘; 第二扇，火

8、气愈盛; 第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣!”八戒笑道:“你常说雷打不伤，火烧不损，如今何又怕火?”行者道:“你这呆子，全不知事! 那时节用心防备，故此不伤; 今日只为扇息火光，不曾捻避火诀，又未使护身法，所以把两股毫毛烧了。”沙僧道:“似这般火盛，无路通西，怎生是好?”八戒道:“东方南方北方俱无火。”又问:“那方“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火?有经?”八戒道:“西方有经。”三藏道:“我只欲往有经处去哩!”沙僧道:“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难!”师徒们正自胡谈乱讲，只听得有人叫道:“大圣不须烦恼，且来吃些斋饭再议。”四众回看时，见一老人，身披飘风氅，头

9、顶偃月冠，手持龙头杖，足踏铁勒靴，后带着一个雕嘴鱼腮鬼，鬼头上顶着一个铜盆，盆内有些蒸饼糕糜，黄粮米饭，在于西路下躬身道:“我本是火焰山土地，知大圣保护圣僧，不能前进，特献一斋。”行者道:“吃斋小可，这火光几时灭得，让我师父过去?”土地道:“要灭火光，须求罗刹女借芭蕉扇。”行者去路旁拾起扇子道:“这不是? 那火光越扇越着，何也?”土地看了，笑道:“此扇不是真的，被他哄了。”11.该段选出西游记第六十一回，它的主要内容是_。(2分)12.选段关于是否“西行”的对话，分别表现了师徒四人怎样的心理? (4分)(二) 阅读下文，完成13-15题。(8分)春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，

10、也不去捉鼠，終日懒惰地伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的荚蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道:“张妈，留心猫，它会吃乌呢。张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对乌笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道:“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道:“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道:“不是这猫咬死的还有

11、谁? 它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈! 你为什么不小心?张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去我这可厌的猫，想給它一頓惩戒。我了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，它很悲楚地叫了一声“咪鸣”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道:“猫，猫! 又来吃乌了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

12、我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针!我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!至此，我家永不养猫。13.为什么“我”会说:“一定是猫，一定是猫!”选出最恰当的一个选项(3分)A.因为“我”亲眼看见了猫咬鸟。B.因为“我”不喜欢这只猫。C.因为“我”本就不大喜欢这只猫，加上它常对着鸟笼凝望。D.因为通常情况下，猫会吃鸟。

13、14.文章最后6段中有3段的结尾都用了感叹号，你如何理解? (2 分)15.最后一句话“自此，我家永不养猫”在全文中的作用是什么? (3 分)(三) 阅读下文，完成16-19题。(14 分)栅栏两边苹果甜艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵; 秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番:“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!”“那的确是

14、棵很美的苹果树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从他的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想:“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢?”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼; 到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的革果，他很沮丧。然而，第二天，他在

15、家门口发现了一个革果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果!他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕挪到桌上说:“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪!”市长问:“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?”艾尔怒气冲冲地说:“当然! 许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。”市长说:“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问:“我应该怎么为法官准备证词?”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。

16、法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的革果树! 艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。第二天清展，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院，因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢?“市长问道。“为什么? 嘲笑我呗!”艾尔说。市长说:“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠安当。一个栅栏有两边，就像所有

17、争论一样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说:“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分!”晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A微风下，苹果树发出沙沙的声响; 栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想: 苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里胡安为什么要送给我蛋糕呢?艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来:“你喜欢那个蛋糕吗?我必须感谢你。你家革果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫、都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最情慨之人，但那些革果，当然属于你。我想

18、，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把其果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有的掌果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它!”艾尔白暂的脸涨得通红，他感觉自已比一只妈蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经像绵昌糖一般完全融化在水中了。“你愿意和我们共进晚餐吗? 胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭莱: 豆子、米饭和五米饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说:“很乐意，和你们在一起，我很幸福! 但请允许我带点东西过来。”B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的革果去了栅栏的另一边。16.怎样理解文章题目的含义。(3分)17.选文中

19、艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。(4 分S(1)艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地(2) 艾尔白暂的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。18.文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处分析表达效果。(3 分)19.你认为文中的胡安除了拥有“家人和好牌气”还拥有什么? 请结合文章内容说明理由。(写出两点即可) (4分)四、作文(65分，含书写分5分)幸福是什么? 幸福有时是一种拥有，有时是一份给子，有时是一丝感动，有时是一段体验。幸福有时很抽象，有时又很具体; 有时很遍远，有时又近在咫尺。功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福。一本好书，一缕阳光，一段经历.

20、其实.幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。要求：以“这就是幸福”为题写一篇600字左右的记叙文。文中不要出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。徐州市2016-2017学年度第一学期期末七年级语文试题参考答案一、积累与运用（27分）1. （8分）坍 臃 拈 覆 l zh chng du2. （10分，每空1分，错一字该空不得分）（1）遥怜故园菊；岑参；（2）一夜征人尽望乡；（3）夜阑卧听风吹雨；（4）便引诗情到碧霄；秋词（5）日月之行；星汉灿烂；（6）我寄愁心与明月；（7）逝者如斯夫；3.（6分）（每空1分）（1）内涵 境界（2分）（2）我们虽不必

21、人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。（把“而且”改成表转折关系的关联词即可得分）（2分）（3）例：倘若没有超今冠古的追求，怎有出类拔萃的卓越？（句式正确，意思通顺即可。）4.（3分）B（不是被牛魔王所扮的唐僧骗了回去，而是被所扮的八戒骗了回去。）二、古诗文阅读（20分）5.（2分）诸葛亮集 吕不韦6.（4分）（1）志：立志。（2）险，轻薄。（3）及：待，等到。（4）若：如，像。7.（6分）（2分）（1）不内心恬淡就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大目标。（2分）（2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终凋落衰残。（或“最终人年老志衰，没有用处”也可）（2分）（3）居住

22、在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。8. （3分）D9.（2分）示例：“人在少年时期应该树立远大的志向，发奋图强，以免老了后悔”等；“凡事都要调查研究，才能弄清真相”。或“眼见为实，耳听为虚”。或“要深入调查研究，切不可轻信流言,盲目随从”。或“传言不要轻信，要实事求是，尤其以讹传讹更要不得”等。（意思对皆可）10.（3分）B（不是记忆中的故乡，而是眼前之景。） 三、现代文阅读（28分）（一） 11.（2分）猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇。12.（4分）沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒想“捡无火处走”，其一贯的“散伙”想法再次复燃；唐僧“只欲往有经处去”，表

23、达了坚定不移的取经决心；悟空只想“让我师父过去”，表现了一路出生入死，忠诚不二，只为保唐僧西天取经。（只要分别答出心理即得分）（二）13.（3分）C14.（2分）更加强烈（1分）地表达了“我”悔恨、内疚和自责的心理。（1分）（意思对即可）15.（3分）结构上是对全文的总结（1分），并与开头“我家养了好几次猫”及文章中“自此，我家好久不养猫”相照应（1分）；内容上表达了我深深的内疚、悔恨和自责（1分）。（三） 16. （3分）既指艾尔家的苹果香甜（1分），也指善良、宽容消除了二人的隔阂（1分），给栅栏两边的两个家庭带来愉悦、幸福、甜蜜（1分）。（意思对即可）17.（4分）（1）表现了艾尔因发现自己的苹果被“偷”而气愤、恼火的心理（2分）。（2）表现了艾尔