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1、Word - 3 -桔子写生幼儿园小班主题教案 第 第1页 桔子写生幼儿园小班主题教案 作为一位优秀的人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应当怎么写教案呢？以下是为大家收集的桔子写生幼儿园小班主题教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动任务： 1、培养幼儿进一步加深对秋天水果桔子的认知。 2、培养幼儿对写生画法的爱好。 3、培养幼儿思量问题、解决问题的本事及迅速应答本事。 4、乐意大胆地把自己的主意告知大家。 活动预备： 实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。 活动由来： ”咦！今日怎么吃桔子了？”随着孩子们一句句幼稚的疑问，我们开头了关于秋天

2、水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感爱好，使他们很振奋呢？在幼儿园孩子们品味到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个浮现的时令水果桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的爱好。 活动形式： 利用实物观看，使幼儿生动、细致地发觉桔子的特点（外部特点），如外形色彩等。在幼儿观看、沟通、总结的基础上，请幼儿写生桔子，老师不展示范例，鼓舞引领幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真切色彩用各种色彩的画笔表现出来。 与幼儿的互动： （1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的滋味，引领幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的色彩。 （2）展示桔

3、子，请幼儿观看，观看桔子的外部特点。 （3）请幼儿逐个较细致地触摸观看后，引领幼儿再次表述自己的认知。在老师的引领下，孩子们看完后说桔子不是特殊圆，发觉有的扁圆，桔子皮上的色彩是有变化的，有些地方是orange，有些地方是yellow，有些地方是green。 （4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观看边参照桔子实际的色彩给”桔子画像”。老师鼓舞幼儿大胆将自己眼睛看到的色彩纵情地用画笔在纸上表现，出示他们的丰盛感知。幼儿在操作过程中，边画边发觉”这儿有点黄，往下又成桔红色了”。 （5）幼儿作品出示，并举行介绍。 孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很乐观地举起小手想说一说，有些孩子说他的桔子是又美丽又甜的桔子，有许多美丽色彩，有些孩子说他画的桔子超市都买不到，由于它穿着五颜六色的衣服。 活动开展后的反思： 利用开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特点了解得比已往细致了许多。因为绝大多数幼儿基本掌控了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有些孩子画一个桔子，有些幼儿画了几个桔子。因为是写生，我们没有展示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成绩，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，无数幼儿的作品很有颜色感觉，甚至在桔子身上因为反光展现出的蓝色、紫色都举行了表现。 在活动中幼儿

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