六年级上册五四学制语文第三次考试【含答案】

1、六年级上学期第三次月考语文试题本试卷分第卷（选择题60分）和第卷（表述题90分）两部分注意事项：第卷选择题答案涂在答题卡上，第卷表述题的答案都写在答题纸上，否则不得分。 （时间120分钟，分值150分） 第卷选择题（共60分）一、积累运用(18分，每小题3分)1.下列句子中加横线字的字音完全正确的一项是( )A.最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇(xo)洒，紫的朦胧(Ing)。B.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕(min)，我是生者赠予死者最后的祭(j)献。C.京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬(gn g)用一根小小的马鞭(b

2、in)就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。D.这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟。快车转瞬(sn)间疾驰(ch)而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。2.下列句子中加点的词语有错别字的一项是( )A.就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，卷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。B.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。D.还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋。3.下列句子中加横线成语运用错误的一项是(

3、)A.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。B.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。C.我挺着脖子，迫不及待地跑下了楼梯。D.两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。4.下列句子没有语病的一项是（ ）A.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。B.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。C.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。D.随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。5.下列句子中标点符号运用错误的一项是( )A.“这究竟是怎么回事呢

4、，同志们?厂长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你?扫帚疙瘩戴帽子充人哩。”C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要的影响。D.今天去呢，还是明天去呢?我实在拿不定主意。6.下列对有关文化和文学常识的表述错误的项是( )A.老舍，原名舒庆春，北京人，著名作家。代表作：小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。其中，茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。B.我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的开始。C.托尔斯泰，法国作家。代表作有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等。D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川人，唐宋八大家之一，豪放派诗

5、人。二、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成710题。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里（ ）而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的（ ）声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党

6、员排在后边!”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐蹿上来，放肆地( )人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地( )。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说:“你先走。”老汉吼道:“少废话，快走。”他用把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退

7、了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭莫。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。7.选文中括号内有四处空出来的词语，依次填入，顺序正确的一项是（ ）A.飞奔 狞笑 舔着 呻吟 B.狂奔 狞笑 舔着 哀鸣C.狂奔 狞笑 舔着 呻吟 D.飞奔 狞笑 啃着 呻吟8.下列对老汉是一个什么样的人的概括不正确的一项是（ ）A.沉着无畏、忠于职守、坚持原则B.沉稳睿智、勇敢顽强、刚正不阿C.秉公办事、大公无私、舍己为人D.无私无畏、不徇私情、英勇献身9.文中没有使用到的描写方法是（ ）A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.神态描写10.对本文的写作特色，分析不正确的一项是（ ）A.构思新颖，设置悬念、前后照

8、应，达到了震撼人心的艺术效果。B.大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强了表现力。C.记叙、描写与抒情、议论相结合，增强了文章的艺术感染力。D.运用了很多简短的句、段，尤其是独句成段，渲染了紧张的气氛。三、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1114题。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。11.下列对句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A.汤汤乎/若流水 B.汤汤/乎若流水C.汤汤乎若/流水 D.汤汤乎若流/水12.下列说法正确

9、的一项是( )A.本文以描写伯牙善鼓琴为主，详细描写了伯牙的鼓琴技艺之高超；以描写锺子期善听为辅。B.伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。C.课文先概括写了伯牙善弹，子期善听，再具体描述音乐的壮美，最后写子期死，伯牙绝弦。前因后果的结构，使文章层次分明、脉络清晰。D.文章通过描写春秋时期伯牙和锺子期之间的动人故事，反映了朋友间互相理解、互相欣赏的纯真友情，再现了音乐艺术的无穷魅力。13.文中最能体现“知音难觅”一项是（ ）A.方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”B.少选之间，而志在流水。C.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴D.以为世无足

10、复为鼓琴者。14.下列诗句适合能形容伯牙和锺子期的情谊的一项是（ ）A.海内存知己，天涯若比邻。B.世人结交须黄金，黄金不多交不深。C.春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。D.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。四、(6分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1516题。江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。15.对这首诗理解错误的一项是( )A.第一句从整个江南春色着笔，寥寥七个字，惟妙惟肖地勾勒出了江南的无限风光。B.第二句的描写更加别致，勾勒了一幅江南美景。在这画面里，有流水、村庄、青山、城郭、春风，还有迎风招展的酒旗。C.第三、四句描写的对象是掩映于蒙蒙春雨中的

11、寺院、楼台，使江南春色呈现出烟雨迷蒙的神秘美。D. 前两句描写了众多景物组合而成的画面，画面风格朦胧迷离，;后两句独写寺院楼台，取景单一，表现出另一种明艳活泼的春意。16.对本诗赏析有错误的一项是( )A.江南春是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。B.诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨迷蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。C.诗中有植物有动物，有声有色，景物也有远近之分，虽然只写了静物，但却各具特色。D.本诗呈现出一种深邃幽美的意境，表达出一缕含蓄深藴的情思。五、（12分，每题3分）国学及名著阅读，完成17-20题17.下列语句与原文不一致的一项是（ ）A. 笙歌散尽

12、游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。B. 准拟今年乐事浓，依然枉却一东风。年年不带看花眼，不是病中即愁中。C. 但是诗人多薄命，就中沦落不过君。渚苹溪草犹堪荐，大雅遗风不可闻D. 惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人！ 18.下列语句与原文不一致的一项是（ ）A.燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。B.老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠。C.东家归女，西家娶妇，灯火门前笑语。酿成千顷稻花香，夜夜费、一天风露。D.谁家吹笛画楼中，断续声随断续风。 响遏行云横碧落，清和冷月到帘栊。19.下列关于红

13、旗谱的内容不正确的一项是（ ）A. 红旗谱这部作品给我们展开了20世纪20年代到30年代初北方农村生活和斗争的一个比较广阔的画面，它描写了广大的农民在地主豪绅包括当时反动军阀的压迫剥削下，农民生活的一种暗淡、痛苦甚至惨痛的生活情景B. 红旗谱所描写的重点主要是朱老忠和严志和这两个家庭三代人的命运来表现北方农民在二十年代后期到三十年代初这种重要的历史时期的斗争风貌C. 红旗谱再现了那个军阀混乱、日寇侵华的危急年代，处于社会最底层的农村农民真实而复杂的各种形象。有舍身独挡恶霸的朱老巩，执刀仗义相助的严老祥;有狠心手辣、贪得无厌的严老尚，附炎趋势、好管闲事的冯老兰;有沉着历练的朱老忠;有憨厚淳朴的严

14、志和;有变换花样剥削压榨农民的“新型刽子手”冯贵堂等 D. 小说开头加写了楔子，回忆了三十年前发生在锁井镇上的“朱老巩大闹柳树林”，对塑造朱老忠这个人物来说起到了良好的作用，这样就把朱老忠从小就放进强烈的阶级冲突的环境中。20.下列关于林海雪原内容不正确的一项是（ ）A. 小说总共由四个小故事组成，着重描写侦察英雄杨子荣与威虎山座山雕匪帮斗智斗勇的传奇故事。B. 林海雪原讲的是解放战争初期，国民党军队的主要兵力压向东北，形成了敌我双方严重对峙的局面。C. 为了清除匪患，少剑波带领的36人的小分队，插进了林海雪原，与这些“鲨鱼性、麻雀式”的敌人进行交锋D少剑波在“百鸡宴”上八面威风，巧施安排，匪

15、徒们个个渴得烂醉如泥，东倒西歪。小分队及时赶到，杨子荣和战友们里应外合，一举全奸威虎山的这伙顽匪，战斗取得了全面的胜利。第卷表述题(共90分)六、（10分）21.补写出下列名篇名句的空缺部分。(5分)(1)_，花木成畦手自栽。王安石书湖阴先生壁(其一)(2)_，听取蛙声一片。(辛弃疾西江月夜行黄沙道中)(3) )_，日暮客愁新。(孟浩然宿建德江)(4) _，三军过后尽开颜。(毛泽东七律长征)(5)锺子期曰:“善哉乎鼓琴!_。”(伯牙鼓琴)22.根据提示，完成题目。(3分)请从“油纸伞 小巷 细雨 悠闲 宁静”中选取词语(不少于三个)，连缀成一段话，并且运用比喻的修辞手法。(不超过50字)23.

16、阅读下面的文字，按照要求做题。( 2分)本报综合消息，近期汉字英雄和中国汉字听写大会这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内，在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超过了中国好声音等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。请用一句话概括语段的主要内容。(不超过20个字)七、(14分)阅读下面的文字，完成2426题。缇萦救父文帝四年中，人上书言意受赂，以刑罪当传，西之长安。意有五女，随而泣。意怒，骂曰：“生子不生男，缓

17、急无可使者!”于是少女缇萦伤父之言，乃随父西之长安。上书曰：“妾父为吏，齐中称其廉平，今坐法当刑。妾切痛死者不可复生，而刑者不可复续，虽欲改过自新，其道莫由，终不可得。妾愿入身为官婢，以赎父刑罪，使得改行自新也。”书闻，上悲其意，此岁即除肉刑法。(选自史记扁鹊仓公列传)【注】缇萦( tiying):淳于缇萦，人名。意：淳于意，西汉初齐国临淄人。传:押解。廉平：廉洁公正。不可复续:不可能再接上。24.解释下列句中加横线的字。(4分)(1)西之长安（ ） (2)乃随父西（ ）(3)齐中称其廉平（ ） (4)虽欲改过自新（ ）25.将文中画线句子翻译成现代汉语。(6分)(1)于是少女缇萦伤父之言，乃

18、随父西之长安。 (2)妾愿入身为官婢，以赎父刑罪，使得改过自新也。26.读了这个故事后，你认为缇萦是一个怎样的人？（4分）八、(16分)阅读下面的文字，完成2730题。轻轻掩门的一声清响小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躲在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌。记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。还记得七八岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧室取一本书，出来时小手攥

19、紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料关门的瞬间的声音还是非常响。此后我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上的那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。渐渐地，我学会在那一响中读人。有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决定要离开得轰动些，于是他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊

20、吓的眼神中。相比之下，有些人的离开如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗留下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊!记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入，现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两人避免了一场措手不及的尴尬。其实，生活中的许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟在不经意中震撼了彼此的心灵。前些日子

21、回家，看父亲在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻关上门，毫无声响。那感觉就像完成了一个多年的夙愿。27.请用一句话简要概括选文第段的主要内容。(4分)28.结合语境，分析一下第段中加横线词语“蹑手蹑脚”的表达效果。(4分)29.第段中写到“渐渐地，我学会在那一响中读人。”结合文章第、两段分别说说作者“读”出了什么?(4分)30.请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用。(4分)九、作文(50分)31.阅读下面的文字，按要求作文。春色满园，是一道靓丽的风景;青春四溢的同学们，是一道靓丽的风景;辛劳的父母，是一道靓丽的风景;马路清洁工，是一道靓丽的风景;腾飞的祖国，是一道靓丽的风景请你以“心中的那道靓

22、丽的风景”为题，写一篇文章。要求:选择你最擅长的文体(除诗歌外)；文字不得少于500字；文中不要出现真实的姓名和校名，如有需要，请用“”代替。答案第卷选择题1、导析：B。A项中“潇”应读为“xio”，C项中“尬”应读为“g”，D项中“瞬”应读为“shn”。2、导析：A。“卷”应写为“蜷”。3、导析：C。“迫不及待”指急迫得不能等待，形容心情急切。“小心翼翼”指严肃恭敬；也形容谨慎小心，一点不敢疏忽。此处应用“小心翼翼”。4、导析：B。A项，语序不当，应为“经过讨论、推举、表决等一系列程序”。C项，两面对一面，去掉“否”或在“养成”前加“能否”。D项，缺少主语，去掉“随着”。5、导析：C。该项中

23、的问号应改为逗号。6、导析：C。托尔斯泰是俄国作家。7、导析：C。“狂”比“飞”更能彰显洪水的迅猛，排除A、D两项；“水”冲击着人们的腰，可以用“舔”，而不能用“啃”，排除D。故选C。8、导析：B。文中没有体现“刚正不阿”这一点。9、导析：C。语言描写“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”；动作描写“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道”；神态描写“小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。”10、导析：C。文中没有使用议论的表达方式。11、导析：A。12、导析：A。文中描写了伯牙善鼓琴，锺子期善听，两个人的表现相辅相成。13、导析：C。只有该句能够表达出伯牙伤心欲绝，终不复鼓，以此体现“知音难觅”。14、导析：C。该句强调的是“知音难觅”的境况，最适合形容伯牙和锺子期的情谊。15、导析：D。前两句画面风格明艳活泼，后两句朦胧迷离的春意。16、导析：C。诗中除了描写静物，还描写了动物，如“莺啼”“酒旗风”。17、导析：B。应为“不是愁中即病中”。18、导析：C。应为“东家娶妇，西家归女”。19、导析：C。“冯老兰”“严老尚”互换位置。20、导析：D项中“少剑波”应改为“杨