2022年广东广州海珠区中山大学附属中学八年级下学期期中物理试卷

1、2022年广东广州海珠区中山大学附属中学八下期中物理试卷第一个通过理想实验发现“力是改变物体运动的原因”的科学家是 A亚里士多德B伽利略C牛顿D帕斯卡如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重 G=5N，则弹簧测力计 A 和 B 的示数分别为 A 5N，0N B 0N，5N C 5N，5N D 5N，10N 利用一根细线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图甲、乙所示。相对于立柱底端而言，该立柱顶端 A略向东北方向倾斜B略向西北方向倾斜C略向东南方向倾斜D略向西南方向倾斜举重运动员在地球上能够举起 240kg 的杠铃，如果他在月球上举重，设其体力不变，那在月球上他的

2、举重成绩将是（月球表面的 g 值约为地球表面 g 值的六分之一） A 60kg B 240kg C 1440kg D 2400kg 小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的 ABCD如图所示，木块 a 放在粗糙水平桌面上，木块 b 放在木块 a 上面，在水平拉力 F 作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是 A b 在水平方向上不受力B拉力 F 大于 a 受到的地面摩擦力C a 到的重力和地面对 a 的支持力是一对平衡力D b 在水平方向上受到

3、向右的摩擦力如图是“流体压强与流速关系”的演示实验，图甲所示是由粗细不同的三节塑料管 A 、 B 、 C 连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连，将抽气机与 C 管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的 p-t 像如图乙所示，则下列描述正确的是 A抽气过程中，三节管中的气体流速相同B实验室的大气压为 101.0kPa C 04s，C 管中的气体压强变化最大D图象是 A 管中的气体压强随时间变化的图象如图所示的装置可能是用来研究 A液体内部的压强跟液体密度的关系B液体内部的压强跟深度的关系C在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D液体

4、内部向各个方向是否都有压强如图所示，两端开口的 U 型玻璃管竖直放置，底部带有一个阀门 K，右管横截面积是左管的两倍，当阀门 K 关闭时，左、右管中水面的高度分别为 h 和 2h，现将阀门 K 打开，液面稳定时，右管水面下降的距离是 A 13h B 12h C 23h D h 如图甲所示，用一水平推力使物体 A 向右滑动（不掉落），如图乙所示，则物体 A 在滑动过程中 A物体对地面的压力不变，压强增大，摩擦力变大B物体对地面的压力不变，压强不变，摩擦力不变C物体对地面的压力增大，压强增大，摩擦力增大D物体对地面的压力不变，压强增大，摩擦力不变如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，下端通过橡皮塞插

5、入装有红色水的粗玻璃瓶中，玻璃瓶已经密封，手持该装置乘坐电梯从 3 楼匀速到 40 楼的过程中，无需考虑振动及温度的影响，电梯与外界空气相通，则 A液柱高度增大，因为瓶外大气压强减小B液柱高度增大，因为瓶内气压增大C液柱高度减小，因为瓶外大气压强减小D液柱高度减少，因为瓶内气压减小在水平雪地上滑行的运动员如图所示，下列说法正确的是 A运动员弯着腰是通过降低重心来减小重力B运动员受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C雪地受到的压力是由于雪橇发生形变产生的D停止蹬地运动员就慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因小明买了一瓶罐头，可是怎么也拧不开玻璃瓶上的铁皮盖。爸爸让小刚用螺丝刀沿瓶盖的边

6、轻轻撬了几下，再一拧瓶盖就打开了。这主要是因为 A瓶里面的气体部分流到瓶外，减小瓶内外气体对瓶盖的压力差B瓶外面的空气进到瓶中，增大瓶内外气体对瓶盖的压力差C瓶里面的气体部分流到瓶外，增大瓶内外气体对瓶盖的压力差D瓶外面的空气进到瓶中，减小瓶内外气体对瓶盖压力差在练车场上，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压，乙车司机身体向前倾斜，下列分析判断正确的是 A甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾B甲车静止，乙车运动，乙车头撞击甲车尾C甲车运动，乙车静止，甲车头撞击乙车尾D甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾某地在江面上修建一座大桥，如图中甲是使用吊车向江底投放长

7、方形石料的示意图。在整个投放过程中，石料以恒定速度下降，乙是钢绳的拉力 F 随时间 t 变化的图象（从开始投放到石料接触江底前）。t=0 时刻吊车开始下放石料，忽略水的摩擦阻力。则下列说法错误的是 A石料在 t=20s 时开始浸入水中B石料受到的浮力始终是 500N C石料的重力是 1400N D石料完全浸没后钢绳的拉力为 900N 在中山大学附属中学学农活动的最后一天，开展了班级拔河比赛活动。陈荣寿老师用扫把清扫比赛场地上的沙石，是为了增大拔河时鞋与地面之间的 力，陈老师用力压扫把，扫把发生弯曲，说明力有 的作用效果。比赛现场，热火朝天，双方选手，僵持不下，参看照片分析，此时 8 班参赛同学

8、的手所受绳子的摩擦力方向为：沿绳子，张梅老师的 （选填：左手，右手）方向；8 班参赛同学的鞋所受地面摩擦力的大致方向为：张梅老师的 （选填：左手，右手）方向。若实验当天的大气压强是 1 标准大气压，g 取 9.8N/kg，水=1103kg/m3，计算理论上在大气压强的推动下，水最多可以冲到 米高处（结果保留 3 位有效数字）；当水柱达到最大高度稳定后，同学们发现水柱中越往高处气泡越多越大，1 楼处的水柱基本没有气泡，4 楼高处水柱中有大量气泡，该现象的产生是因为液体的沸点随气压减小而 ，且液体内部，深度越浅，压强越 。多旋翼无人机是由电机的旋转，使螺旋桨产生升力而飞起来的。比如四旋翼无人机，当

9、飞机四个螺旋桨的升力之和等于飞机总重力时，升力与重力相 ，无人机就可以悬停在空中了；旋翼以不同速度旋转，就会给空气施加不同大小的力，因为力的作用是 ，因而无人机获得空气施加的不同的反作用力，使无人机可以处于加速拉升，下降，横向移动等不同的运动状态，这说明力是 的原因。中山大学附属中学在惠州开展学农活动，同学们对在广场附近的一口活塞式抽水机产生了兴趣。如图是活塞式抽水机的原理图，当上提活塞时，打开的阀门是 ；当下压活塞时，打开的阀门是 （选填 A/B）在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 质量m/g10020030

10、0500重力G/N12345 (1) 表格中的空格应填写的数据为： 。(2) 图甲中弹簧测力计的示数为 N。(3) 由此数据分析可得到的科学结论是 。在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度 、高度 h 、圆柱体底面积 S 是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见表。 序号物体底面积S/cm2高度h/cm海绵被压下深度/cm1甲合金圆柱体A1050.52甲合金

11、圆柱体B101013甲合金圆柱体C201014乙合金圆柱体A1051.55乙合金圆柱体B101036乙合金圆柱体C20103 (1) 该小组同学是通过 来判断压强大小的。(2) 分析实验 1 、 2 或 4 、 5 可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的 有关。(3) 分析实验 可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。(4) 此探究过程用到的科学探究方法有 、 。(5) 实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一甲合金圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为 ，圆柱体的高度为 h，底面积为 S），表达式

12、为 p= 。(6) 上面推导出的表达式 （填“能”或“不能”）应用于各类固体的压强的计算。在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小锐同学采用的实验装置如图乙所示。(1) 当物体处于 状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的。(2) 这两个实验装置中，你认为装置 （填“甲”或“乙”）更科学。(3) 在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明平衡的两个力必须作用在同一 上。在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示：(1) 实验中，必须水平拉着木块做 运动，使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小。(2) 由甲、乙实验

13、可得，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越 。(3) 由 实验可得，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。(4) 在甲实验中，当木块的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。(5) 实验中弹簧测力计读数有一定的困难，而如果按照图丁所示来改进实验装置，实验效果会显著改善。请写出这样改进的两点好处： ； 。如图所示为在平直公路上以较快速度匀速行驶的新型太阳能汽车，其外观类似飞机机翼，请在图上以点 O 表示汽车重心，作出其在竖直方向上受力示意图。（空气浮力不计）下图为一人站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在答题卡上以点 O 表示该人的重心，作

14、出其所受力的示意图。如图甲所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，重物 G 通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上的木块相连。已知 G=2N，此时，用水平向左的大小为 8N 的拉力 F1 拉着木块可使其向左做匀速直线运动。则：(1) 这时木块受到的摩擦力大小为多少？(2) 如图乙所示，若用水平向右的拉力 F2 拉木块使其向右做匀速直线运动，则 F2 为多大？如图所示，一质量为 0.2kg 、底面积为 20cm2 平底薄壁玻璃容器放在水平地面上，内装有 0.30kg 的水，系统静止，水面距容器底的深度为 10cm（g 取 10N/kg，水=1103kg/m3）求：(1) 水对杯底的压力。(2) 杯对水平地面

15、的压强。答案1. 【答案】B【解析】首次通过实验发现“力是改变物体运动状态的原因”的科学家是伽利略。故选B。2. 【答案】C【解析】因为物重 G=5N，所以 A 弹簧测力计受到向右 5N 的拉力，静止，向左受的拉力也是 5N，示数也为 5N；同理，B 测力计两端受的力都是 5N，示数也为 5N。3. 【答案】B【解析】如图：长方体的物体竖直放置时，重垂线挂在顶端，重垂线和物体边缘平行；长方体物体倾斜放置时，重垂线下面的小球偏向倾斜的一侧。由题干甲图知，物体向西倾斜，由乙图知，物体向北倾斜，所以立柱向西北倾斜。故选B。4. 【答案】C【解析】物体在月球上的重力是在地球上的 16，举重运动员克服的

16、是杠铃的重力；因此在地球上能举起 240kg 的杠铃的运动员，在月球上能举起的物体的质量是 240kg6=1440kg。故选C。5. 【答案】C【解析】由题意知，人爬杆时受到了竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力这两个力的作用，由图乙可知： 0t2 时间内，人加速向上运动，所以 FG； t1t2 时间内人在做匀速直线运动，所以人受到的重力和摩擦力是一对平衡力，即 F=G， t2t3 时间内人在减速向上运动，FG；A由以上分析 t1t2 时间内，摩擦力应不变，故不正确；BCD分析可知，0t1 时刻受到的摩擦力最大，t2t3 时间内受到的阻力最小，t1t2 时间内受到阻力处于二者之间，故BD错误，故C

17、正确。6. 【答案】A7. 【答案】D【解析】在图甲的装置中，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，细管内气体流速比粗管内气体流速大，粗管内气体流速小，故 A 管内的气体流速最大，B 管内的气体流速次之，C 管内的气体流速最小，故A错误；一个标准大气压为 1.01105Pa，即 101.0kPa，一般实验室的大气压小于一个标准大气压，故B错误；因为 A 管内的气体流速最大，B 管内的气体流速次之，C 管内的气体流速最小，故管压强最大，B 管次之，A 管最小；由图可知，在相等的时间内，的压强变化最大，故可判断气体压强变化最大的是 A 管；即图象是 A 管中的气体压强随时间变

18、化的图象，故C错误，D正确。8. 【答案】A【解析】由图知，金属盒在液体中的深度相同，U 型管液面的高度差不同，可知液体的压强不同，则是因为液体密度不同造成的，所以此实验探究的是液体压强与液体密度的关系，A正确；因为两图中，金属盒在液体中的深度相同，不能探究液体压强与深度的关系，B错误；金属盒的方向相同，所以不能探究液体压强与方向的关系，CD错误。9. 【答案】A【解析】当打开开关 K 时，左右容器构成一个连通器；由于连通器内水面静止时，水面相平，因此右边水面将下降，左面水面将升高，由于水的总体积不变，设左管横截面积为 S，则右管横截面积为 2S，竖管中水的总体积 V=Sh+2S2h=5Sh，

19、因为右管横截面积是左管的两倍，则液面相平时，右管中水的体积是左管中水的体积的 2 倍，即左管水的体积为 V左=135Sh=5Sh3，右管水的体积为 V右=235Sh=10Sh3，右管水的体积的减小量为 4Sh-10Sh3=23Sh，即右管水面下降的距离是 13h。故选A。10. 【答案】D【解析】在运动过程中，木板对地面的压力大小始终等于木板自身的重力大小，故物体对地面的压力不变，同时接触面粗糙程度不变，故滑动摩擦力大小不改变，根据压强公式 p=FS 知，当木板与地面的受力面积逐渐减小，而压力不变时，压强 p 逐渐变大。故选D。11. 【答案】A【解析】因为瓶内封闭气体压强 p 等于大气压 p

20、0 与玻璃管内水柱产生的压强之和（大于外界大气压），即 p=p0+液gh，h 为玻璃管内水柱的高度；当手持该装置乘坐电梯从 3 楼匀速到 40 楼的过程中，由于大气压随着高度的增加而减小，瓶内气体压强 p 不变，而大气压 p0 变小，所以 h 应变大，玻璃管中水柱的高度上升。12. 【答案】C【解析】运动员弯着腰是通过降低重心来增大稳度，不是减小重力。故A错误；运动受到的重力和水平面对木他们的支持力是一对平衡力，支持力等于重力。故B错误；压力是弹力的一种，是物体发生形变而产生的力，也可以说是垂直作用在物体表面上的力，相互接触的物体间发生相互挤压而产生力的作用。故C正确；停止蹬地，运动由受到雪地

21、上对运动员的摩擦力作用，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。故D错误。13. 【答案】D【解析】罐头是真空包装，罐头铁皮盖在外界大气压的作用下很难打开，当用螺丝刀沿瓶盖边撬几下后，大气进入罐头内部，这时瓶内外气体的压力差很小，所以瓶盖就容易打开。故选C。14. 【答案】B【解析】由于甲车司机的背部受到挤压，故应该是甲车司机相对于甲车向后运动，故有两种可能：第一种情况甲车原来静止，甲车的车尾受到后面的撞击而突然向前运动而甲车司机由于惯性保持不动，即相对于甲车向后运动而使背部受到挤压；第二种情况甲车向后倒车，甲的车尾撞到乙车的车头上而停止运动，而甲车司机由于惯性继续向后运动而使

22、背部受到挤压；乙车司机身体向前倾斜，应该是乙车司机相对于乙车向前运动，故也有两种可能：第一种是乙车向前运动车头撞到甲车的车尾而停止，而乙车司机由于惯性继续向前运动而撞到乙车上造成身体向前倾斜；第二种可能是乙车静止，乙车车头由于受到撞击而向后运动，而司机由于惯性保持静止而造成乙车司机身体向前倾斜。综上分析：故只有B正确。15. 【答案】B【解析】A选项：由图乙可知，在 20s30s，钢绳的拉力逐渐减小，说明石料逐渐浸入水中，所以石料在 t=20s 时开始浸入水中，故A正确；B选项：由图乙可知，在 20s30s，石料逐渐浸入水中，排开水的体积逐渐增大，由 F浮=液gV排 可知，石料受到的浮力逐渐增

23、大，故B错误；C选项：在 020s，钢绳的拉力不变，此时石料在水面以上，则石料的重力 G=F=1400N，故C正确；D选项：由图乙可知，在 30s120s，石料完全浸没在水中，此时钢丝绳的拉力为 900N，故D正确；故选B。16. 【答案】摩擦；使物体发生形变【解析】拔河比赛时，如果地面上有沙子会发生滚动，滚动摩擦小于滑动摩擦，使鞋与地面间的摩擦减小，所以扫开砂石是通过变滚动为滑动，来增大鞋与地面之间的摩擦力；力的作用效果有力可以使物体发生形变和力可以改变物体运动状态，陈老师用力压扫把，扫把发生弯曲，说明力有使物体发生形变的作用效果。17. 【答案】右手；左手【解析】人拨绳子，手相对绳子有向自

24、己身子方向运动的趋势，摩擦力的方向与相对方向相反，则在张梅老师的右手方向，学生整个受对面学生方向的拉力，摩擦力方向与之相反，为张梅老师的左手方向。18. 【答案】10.1；【解析】由 p=gh，得 h=pg=1.013105Pa103kg/m310N/kg=10.13m；液体的沸点随海拔的升高而降低，高度越高，气压越小，故液体的沸点随气压的减小而减小，液体压强 p=gh，深度越浅，压强越小。19. 【答案】等；相互的；改变物体运动状态【解析】无人机悬停在空中，处于平衡状态，升力与重力相等。旋翼给空气施加不同的力，空气也会给无人机施加一个力，故可以得出力的作用是相互的。在空气的力的作用下，无人机

25、有各种不同的运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因。20. 【答案】A；B【解析】当活塞下压时，进水阀门 A 关闭，而阀门 B 打开；当活塞上提时，阀门 B 关闭，进门阀门 A 打开，在外界大气压的作用下，水从进水管通过进水阀门涌入圆筒，阀门 B 上方的水从上方的出口流出，这样活塞在圆筒中上下往复运动，大气压不断将水压上来。21. 【答案】(1) 400 (2) 2 (3) 重力的大小与质量有关，质量越大，重力越大【解析】(1) 由表中所给出的数据可以得出，质量与重力的比值为定值，按照比例关系可得，应该填 400。(2) 图甲中弹箭测力计分度值为 0.2N，指针在 2N 处，故弹簧测力计的示

26、数为 2N。(3) 从表中的数据看出，质量不同，物体的重力也就不同。本实验探究的是重力与质量的关系。故可以得出的结论是：重力的大小与质量有关，质量越大，重力越力。22. 【答案】(1) 海绵被压下深度(2) 高度(3) 2 、 3 或 5 、 6 (4) 控制变量法；转换法(5) p=gh (6) 不能【解析】(1) 由题意可知，该小组同学是通过海绵被压下深度来判断压强大小的，这是转换法的运用。(2) 分析实验 1 、 2 或 4 、 5 可以看出，圆柱体的材料密度相同，高度不同，对水平面的压强不同，故可得出结论：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的高度有关。(3)

27、当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关，要求圆柱体的密度相同，对水平面的压强也相同，而底面积必须不同，故序号 2 、 3 或 5 、 6 符合要求。(4) 此探究过程用到的科学探究方法有控制变量法、转换法。(5) 已知合金的密度为 ，长方体铁块的高度为 h，底面积为 S，由压强的公式推导过程为：p=FS=GS=mgS=ShGS=gh。(6) 上述推导出的表达式不能应用于各类固体压强的计算；因为固体密度必须是均匀；固体形状必须是上下粗细相同的柱体；所求压强必须是固体对水平面产生的压强。23. 【答案】(1) 静止(2) 乙(3) 直线【解析】(1) 由牛顿第一定律得，当物体

28、处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的。(2) 乙装置更合理，小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多。(3) 在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。24. 【答案】(1) 匀速直线(2) 大(3) 甲、丙(4) 不变(5) 不用匀速拉动木板；物块的滑动摩擦力方便测量【解析】(1) 在实验中，木块要处于平衡状态，应该做匀速直线运动，此时滑动摩擦力大小等于拉力；(2) 该实验用的是控制变量法，对比甲乙两组实验，在接触面的粗糙程度相同时，乙图中压力大，此时弹簧测力计的示数大，因此滑动摩擦力也大；(3) 甲、丙两幅图，压力相同，均只有一个木块