教师能力提升工程实施方案(建议)#优选

1、word. / 9word.新舟镇中心学校教师技能提升工程实施方案为切实提高我镇教师教育教学水平和自身能力，建设一支具有良好职业素养、业务能力强、教学水平高、教学效果好、具有创新精神的高素质教师队伍，根据新蒲新区教育科技局教师技能提升工程实施方案要求，结合我镇教师队伍现状，制定新舟镇中心学校教师技能提升工程实施方案 。一、加强领导，建立健全组织机构为加强对教师技能提升工程的领导、组织、指导及督导等工作，特成立新舟镇中心学校教师技能提升工程领导小组，成员名单如下：组长：廖朝斌副组长：游启义蔡远龙 陈 林成员：何翼 明天勇 潘朝明 夏天群 骆 俊刘祥金 王远 刘洪 梅华及各校校长、幼儿园园长领导小

2、组下设办公室，蔡远龙任办公室主任，梅华、何翼、明天勇、王远、刘洪为办公室成员，梅华同志具体负责教师技能提升业务工作。二、实施对象、时间、内容实施对象为我镇小学、幼儿园在职教师。实施时间；自 2019 年 3 月起，每 3 年为一个周期。实施内容：“三笔” 提升工程区域内在职教师，不断提高钢笔、毛笔、粉笔的书写能力。通话水平区域内在职教师，不断提高普通话应用能力。周期内年龄在男 50、女 45 周岁内的教师，语文学科普通话水平达到二级甲等，其他学科达到二级乙等。年龄外语文教师，普通话达到二级乙等，其他学科教师达到三级甲等。“体育技能” 提升工程通过开展校内外体育活动，增强教师身体素质，普及体育常

3、识，提升教师体育技能，使每位教师都掌握至少两项体育技能。“艺术修养” 技能提升工程通过开展校内外艺术活动，丰富教师业余生活，提升教师艺术修养，使每位教师都具备一项艺术特长。“阅读能力” 提升工程通过开展读书活动，努力构建知识型教师，通过教师读10书，引领学生读书。在周期内，每年每教师阅读量不低于万字。“使用现代化教学手段” 提升工程区域内教师，通过培训，达到结合教学需求，规范、科学、合理、熟练使用现代信息技术手段实施教育教学工作。三、实施途径（一） “三笔” 提升工程通过每周完成二篇钢笔字、一篇毛笔字、一板精品粉笔字书写训练，不断提高教师书写能力。三笔训练均实行正楷字，鼓励书法爱好者增设个性化

4、训练册。教育科技局每年组织一次区级“三笔”培训教师提高培训，为学校开展二级培训培养师资，确保每校都有一名指导教师。 “三笔” 能力提升工程各学校要明确参加过教科局组织书法培训或者专业特长爱好者为指导教师，确保校校有指导教师。各校（园）统一规划，采购教师毛笔字帖、钢笔字帖和小黑板。字帖规格：钢笔字帖、毛笔字帖规格建议由学校统一。小黑板：规格不小于 50*70 厘米双面磁性不锈钢外框带黑板檫小黑板。字帖每年学校收存备查，平时教师随时备查。粉笔字要照片留存（打印图片时一张A4 纸上两张横向图片 , 并在图片的下方作好说明） ，要写明单位名称、姓名、书写日期；平时训练学校统计备查，具体看下面的图片样张

5、。每学期对各校园开展培训和教师自练情况进行一次专项督查，督查时随机抽取该校教师数10%现场展示评分，代表该校工作开展效果。定期开展教师“三笔”竞赛活动，鼓励教师写好“三笔”字。（二）普通话水平提升校园内和行业内全员使用普通话，每日自练普通话不少于 10 分钟。年龄男 50 、女 45 周岁内的教师，语文学科普通话水平必须达到二级甲等，其他学科达到二级乙等。年龄外语文学科教师，普通话水平达到二级乙等，其他学科教师达到三级甲等。每年寒暑期，各校利用业务学习时间，对教师进行专业辅导，致力提升教师普通话水平。“阅读能力”提升工程通过校内开展读书活动，每位教师每学期自行阅读一本教育教学书刊或中华名著，并

6、写出自己的心得体会。学校创造条件，为教师阅读训练提供保障。学校从 2019 年春季学期起，制定阅读计划，下达阅读指南，推荐阅读材料，认真组织该项工作，具体操作按照中心学校下发的读书活动方案进行。各教师制定阅读计划，自觉读书，养成读书习惯，对自己所读书刊进行梳理，形成自己的心得。中心学校每学期对各校阅读能力提升工作进行专项督查。通过开展读书活动，努力构建知识型、学习型教师，通过教师读书，引领学生读书。在周期内，每年每教师阅读量不低于 10 万字。“艺术修养”技能提升工程各学校利用传统节日或“五四”、“六 一”、 二九”等节日，开展师生艺术活动，引导教师积极参与。每校每年至少开展一次艺术活动，每位

7、教师作一项艺术展示。中心学校将推荐教师参加教育科技局组织的艺术专项培训，推进全区教师艺术修养提升工程。教科局定期开展全区教师艺术活动，提升教师艺术修养。本工程自 2019 年秋季学期启动，每年对各校工作开展情况进行一次专项督查。通过艺术活动的开展，丰富教师业余生活，提升教师艺术修养，使每位教师都具备一项艺术特长。“体育技能”提升工程各学校利用“一二九”等节日，开展师生体育活动, 引导教师积极参与。各校园每年至少开展一次体育活动，每位教师作两项体育运动技能展示。教育科技局开展体育专项培训，培养特色师资，中心学校将认真推荐教师参加，推进全镇教师体育技能提升工程。定期开展全镇教师体育活动，提升教师体

8、育技能。本工程自 2019 年秋季学期启动，每学期对各校工作开展情况进行一至二次专项督查。通过体育活动的开展，增强教师身体素质，普及体育常识，提升教师体育技能，使每位教师都至少掌握两项体育技 能。“使用现代化教学手段”提升工程通过信息技术应用能力提升、国培计划等专项培训，提升教师运用现代信息技术手段开展教育教学的能力。凡中心学校、学校、幼儿园参加国培人员，培训后做一期二级培训。通过开展运用信息技术教学优质课评选等方式，推动教师对信息技术手段的运用。本工程自 2019 年秋季学期启动，每年对各校工作开展情况教学一次专项督查。四、检查方式及资料要求学校、幼儿园实行每两周检查一次并认真作好记载，每月

9、大检查一次并将检查表电子档和纸质交中心学校，优秀作品进行表扬，对不负责、较差的作业（品） 由学校要求并重新书写，学校下一周开教师会将检查结果于会上公布，学校每月将检查结果评出 10 的优秀作品（作业） 。中心学校将采取定期检查和不定期抽查等方式督促各校园开展工作。资料要求：凡是上级派出参加培训的教师，培训后必须开展一期学校全员的二级培训（由此所有外出参加培训人员、在外培训时要照好图片、作好笔记） ，二级培训学校要作好统筹安排、有计划、有总结、资料收集、写好简报（简报要及时上传给中心学校负责人） ，所有资料由学校规范装订成册，期末统一上交。五、工作要求请各校园高度重视，精心安排教师技能提升工作，各校园要根据本方案， 结合学校实际， 制定切实可行实施方案，确保教师技能提升工作正常开展。教师技能提升工作是教师继续教育的重要内容，中心学校将严格执行上级政策和文件精神中有关职称申报和岗位晋