2022-2023学年山东省新泰一中物理高三第一学期期中考试试题（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、平直公路上行驶的a车和b车，其位移时间图象分别为图中直线a和曲线b，已知b车做匀变速直线运动，t=2s时，直线a和曲线b刚好相切，下列说法正确的是（ ）Ab车的加速度大小为1

2、 m/s2Ba车的速度大小为3 m/sCb车做匀加速直线运动Dt=2s时，a、b两车相遇，速度不相等2、一列沿x轴传播的简谐机械横波，波速大小为10 m/s。该波在某时刻的图像如图所示，此时刻质点P沿y轴负方向运动，从该时刻开始计时，下列说法正确的是A该波沿x轴负方向传播B此时刻质点P的加速度为零Ct = 1 s时， 质点P的位移为10 mDt = 1.5 s时， 质点P的动能最大3、如图所示，人站在电动扶梯的水平台阶上，假定人与扶梯一起沿斜面加速上升，在这个过程中，以下说法正确的是( )A台阶对人的摩擦力对人做负功B台阶对人的总作用力方向沿竖直向上C在此过程中人处于失重状态D人对台阶的压力大

3、小等于台阶对人的支持力的大小4、 如图所示，能反映自由落体运动的是()ABCD5、列车在空载时加速经过一段平直的路段，通过某点时速率为，加速度大小为；当列车满载货物再次加速经过同一点时，速率仍为，加速度大小变为设列车发动机的功率恒为，阻力是列车重力的倍，重力加速度大小为，则列车空载与满载时的质量之比为ABCD6、 我国首颗量子科学实验卫星于2016年8月16日1点40分成功发射。中国计划在2030年建成全球化的量子通信网络。量子卫星成功运行后，我国将在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信，构建天地一体化的量子保密通信与科学实验体系。假设量子卫星轨道在赤道平面，如图所示。已知量子卫星的轨道半径

4、是地球半径的m倍，同步卫星的轨道半径是地球半径的n倍，图中P点是地球赤道上一点，由此可知（ ）A同步卫星与量子卫星的运行周期之比为n3m3B同步卫星与P点的速度之比为1nC量子卫星与同步卫星的速度之比为nmD量子卫星与P点的速度之比为n3m二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。7、如图所示，小明分别沿甲、乙两个光滑滑梯从同一高度由静止下滑到底端，在此过程中（ ）A甲、乙两过程重力做功不同B机械能不守恒C动能的增加量相同D重力势能减少量相同8、如图1所示，一个物体放在粗糙的水

5、平地面上在时刻，物体在水平力作用下由静止开始做直线运动在到时间内物体的加速度随时间的变化规律如图2所示已知物体与地面间的动摩擦因数处处相等则（ ）A时刻，力等于零B在时间内，力先增大后减小，方向不变C在时间内，物体的速度逐渐变大D在时间内，物体的运动方向先向右后向左9、如图所示，倾角为的斜面静置于地面上，斜面上表面光滑，A、B、C三球的质量分别为m、2m、3m，轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连，A、B间固定一个轻杆，B、C间由一轻质细线连接弹簧、轻杆与细线均平行于斜面，初始系统处于静止状态，现突然剪断细线或弹簧下列判断正确的是A弹簧被剪断的瞬间，A、B、C三个小球的加速度均为零B弹

6、簧被剪断的瞬间，A、B之间杆的弹力大小为零C细线被剪断的瞬间，A、B球的加速度沿斜面向上，大小为gsinD细线被剪断的瞬间，A、B之间杆的弹力大小为4mgsin10、如图所示，倾角为的传送带由电动机带动，始终保持速率v匀速运动，质量为m的物块由传送带底端静止释放已知物块与传送带之间的动摩擦因数为(tan)，物块到达传送带顶端前与之保持静止则在物块由静止释放到相对传送带静止的过程中，下列说法正确的是A电动机多提供的能量为mv2B传送带克服摩擦力做的功为C传送带和物块增加的内能为D摩擦力对物体的平均功率为三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。11（

7、6分）在“探究动能定理”的实验中，某同学是用下面的方法和器材进行实验的，放在长木板的小车，由静止开始在几条完全相同的橡皮筋的作用下沿木板运动，小车拉动固定在它上面的纸带，纸带穿过打点计时器，关于这一实验，下列说法中正确的是A长木板要适当倾斜，以平衡小车运动中受到的阻力B利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最密集的部分进行计算C重复实验时，虽然用到橡皮筋的条数不同，但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同D利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算12（12分）如图甲所示，在“探究互成角度的力的合成规律”实验中，将木板放在水平桌面上，橡皮条的一端固定在A点用一只弹簧秤

8、将橡皮条另一端拉到O点并在细线下面描了一个点a；再用互成角度的两只弹簧秤将橡皮条另一端拉到O点，作出这两个力的图示如图乙所示（1）用一只弹簧秤将橡皮条拉到O点时的示数如图甲所示，这个力的大小为_N；在乙图中作出这个力的图示，并将两个力箭头末端与这个力的箭头末端连起来_（2）为了进一步探究上述几何图形，再次进行实验时_；A仍应将橡皮条拉到O点B不一定用相同的力拉橡皮条C仍应用相同的力的标度表示力（3）为减小实验误差，请提出两点操作建议_四、计算题：本题共2小题，共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13（10分）如图所示，光滑水平面上，质量为2m的小

9、球B连接着轻质弹簧，处于静止状态；质量为m的小球A以速度v0向右匀速运动，接着逐渐压缩弹簧并使B运动，过一段时间后，A与弹簧分离设小球A、B与弹簧相互作用过程中无机械能损失，弹簧始终处于弹性限度以内(1)求当弹簧被压缩到最短时，弹簧的弹性势能E；(2)若开始时在小球B的右侧某位置固定一块挡板(图中未画出)，在小球A与弹簧分离前使小球B与挡板发生正碰，并在碰后立刻将挡板撤走设小球B与固定挡板的碰撞时间极短碰后小球B的速度大小不变，但方向相反设此后弹簧弹性势能的最大值为Em，求Em可能值的范围14（16分）如图甲所示，用半径相同的A、B两球的碰撞可以验证“动量守恒定律”。实验时先让质量为的A球从斜

10、槽上某一固定位置C由静止开始滚下，进入水平轨道后，从轨道末端水平抛出，落到位于水平地面的复写纸上，在下面的白纸上留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。再把质量为的B球放在水平轨道末端，让A球仍从位置C由静止滚下，A球和B球碰撞后，分别在白纸上留下各自的落点痕迹，重复操作10次。M、P、N为三个落点的平均位置，未放B球时，A球的落点是P点，O点是水平轨道末端在记录纸上的竖直投影点，如图乙所示。(1)在这个实验中，为了尽量减小实验误差，两个小球的质量应满足_（填“”或“ BC C 【解析】(1)为了防止入射球碰后反弹，应让入射球的质量大于被碰球的质量；(1)小球离开轨道后做平抛运动，小

11、球在空中的运动时间相同，小球的水平位移与其初速度成正比，可以用小球的水平位移代替小球的初速度，实验需要验证：，因小球均做平抛运动，下落时间相同，则可知水平位移x=vt，因此可以直接用水平位移代替速度进行验证，故有 ，实验需要测量小球的质量、小球落地点的位置，测量质量需要天平，测量小球落地点的位置需要毫米刻度尺，因此需要的实验器材有：BC；(3)由于各种偶然因素，如所受阻力不同等，小球的落点不可能完全重合，落点应当比较集中，但不是出现了错误，故AB错误；由于落点比较密集，又较多，每次测量距离很难，故确定落点平均位置的方法是最小圆法，即用尽可能最小的圆把各个落点圈住，这个圆的圆心位置代表落点的平均位置，故C正确；仅调节斜槽上固定位置C，它的位置越低，由于水平速度越小，则线段OP的长度越小，故D错误。故选C；(4)若两球相碰前后的动量守恒，则，又，代入得：，若碰撞是弹性碰撞，满足机械能守恒，则： ，代入得；(5)如图所示，连接OP、OM、ON，作出M、N在OP方向上的投影点M