《安全人机工程》课程教学大纲

1、安全人机工程课程教学大纲课程英文名称：Safety Ergonomics课程编号： 133990190课程类别：(学科基础课)课程性质：(必修课)学 分： 3学 时：48（其中：讲课学时：48 实验学时：0 上机学时: 0）适用专业： 安全工程开课部门： 环境与资源学院一、课程教学目的和课程性质本课程是安全工程专业的专业基础平台课程之一，是安全工程专业的一门必修专业基础课。该课程从解决“人”与“物”之间界面关系的角度，研究导致活动者伤亡病害等不利的因素作用机理和预防与消除方法的依据等，同时为工程技术设计者提供人体的数据与要求，以这些数据和要求指导工程技术人员进行具体工程设计，从而在实现生产效率

2、的同时确保劳动者的安全，培养学生进行安全人机系统设计、人机系统安全分析与评价的基本能力。这对于安全工程专业学生的学习具有不可替代的重要地位。二、本课程与相关课程的关系前修课程：概率统计、安全学原理等。 后继课程：安全管理学、通风与除尘工程、安全检测检验技术、职业卫生监测与防治等有交叉点的课程：安全系统工程，职业卫生监测与防治三、课程的主要内容及基本要求 通过本课程的学习，使学生能掌握安全人机工程学的基本概念和基本理论，深刻领会人机结合面的内涵和人机匹配与安全、工效的辨证关系，掌握对人机系统隐患进行诊断、评价和防范的方法，具有进行安全人机系统设计、人机系统安全分析与评价的基本能力，具有运用安全人

3、机工程原理解决人机系统安全问题的能力。（一）理论学时部分第1单元 绪论 （ 2 学时）知 识 点人机工程学的起源和发展；安全人机工程学科定义；安全人机工程学的任务、研究对象以及其研究范围；安全人机工程学的研究方法。重 点安全人机工程学的任务、研究对象以及其研究范围；安全人机工程学的研究方法难 点绪论的介绍能否激发学生对本门课程的学习基本要求1、识 记：安全人机工程学的发展历史 2、领 会：安全人机工程学的学科特点，明确安全人机工程学的研究任务、研究对象及其研究范围，安全人机工程学的基本研究方法 3、简单应用： 4、综合应用：第2单元 人机系统中人的基本特性 （ 10 学时）知 识 点人的几何特

4、性，人体测量的基础知识；人体测量数据的处理方法；人的感觉和知觉的特性；人的视觉特征；人的反应特性。重 点人体几何参数的测量方法；人的生物力学特性、生理特性；“测量基准面”、“ 静态测量”和“动态测量”等基本概念难 点对基本概念的理解。基本要求1、识 记：人的基本特性，人的生物力学特性、生理特性2、领 会：人体几何参数的测量方法 3、简单应用：“测量基准面”、“ 静态测量”和“动态测量”等基本概念4、综合应用： 第3单元 人的作业能力与疲劳分析 （ 6 学时）知 识 点人体作业时的能量交换；作业时人体的调节与适应；作业能力的动态分析；作业疲劳及测定；降低疲劳的措施。重 点能量代谢的测定方法；作业

5、时人体系统的调节特性；疲劳的分类及测定、降低疲劳的措施难 点能量代谢的相关计算及对疲劳概念的理解基本要求1、识 记：人体作业时能量交换的特性，作业时人体系统的调节特性，疲劳的概念 2、领 会：能量代谢的测定方法 3、简单应用：疲劳的分类及测定4、综合应用：降低疲劳的措施第4单元 人的自然倾向与人的可靠性概论 （ 4 学时）知 识 点习惯与错觉；人为差错；人的生物节律；人的可靠性模型及研究方法。重 点人的可靠性模型及研究方法难 点人的可靠性模型基本要求1、识 记：可靠性模型，人的生物节律2、领 会：学生正确理解人为差错的概念及发生的原因 3、简单应用：人的可靠性模型及研究方法4、综合应用：第5单

6、元 机的特性及其数学模型 （ 2 学时）知 识 点机的特性；机的特性描述及其动力学特性分类；机的易维护性及基本维修指标。重 点机的特性难 点人机系统中机的本质可靠性及机的动力学特性基本要求1、识 记：机的特性，机的特性描述及其动力学特性分类。 2、领 会：人机系统中机的可操作性、易维护性、本质可靠性，机的易维护性及基本维修指标。3、简单应用：4、综合应用： 第6单元 人机界面的安全设计 （ 8 学时）知 识 点显示装置的类型及特点；显示装置的设计；控制装置的类型及特点；控制装置的设计；显示装置与控制装置的布局。重 点显示装置、控制装置设计原则与方法；显示器与控制器的布局难 点控制装置设计原则在

7、实际设计中的应用基本要求1、识 记：显示装置的类型，控制装置的类型2、领 会：显示装置、控制装置设计原则与方法，人机界面的概念3、简单应用：显示装置、控制装置设计原则与方法，显示器与控制器的布局4、综合应用： 第7单元 作业空间 （ 6 学时）知 识 点作业空间设计的基本要求；作业空间分析；安全作业研究与标准化作业；工作座椅的静态舒适性设计原理。重 点作业空间设计的基本原则和要求；机械防护安全距离的确定方法难 点作业场所空间的布置方法及机械防护安全距离的确定方法基本要求1、识 记：作业空间，机械防护安全距离2、领 会：作业空间设计的基本原则和要求，安全防护空间距离 ，3、简单应用：机械防护安全

8、距离的确定方法。4、综合应用：作业场所空间的布置第8单元 作业环境 （ 6 学时）知 识 点环境的分类及基本特性；光环境；温度环境；色彩环境。重 点温度环境综合评价方法难 点光环境；温度环境；色彩环境基本要求1、识 记：光环境，温度环境，色彩环境。2、领 会：色彩与功效的关系，安全色和安全标志的意义。3、简单应用：温度环境综合评价方法。 4、综合应用：工作场所的照明设计。第9单元 安全人机工程学基本理论的应用 （ 4 学时）知 识 点安全人机工程学基本理论的应用实例分析重 点安全人机工程学基本理论在工程实例中的运用难 点安全人机工程学基本理论在工程实例中的运用 基本要求1、识 记： 2、领 会

9、： 3、简单应用： 4、综合应用：熟练运用安全人机工程学基本理论分析工程实例 学时分配 知识单元理论学时绪论2人机系统中人的基本特性10人的作业能力与疲劳分析6人的自然倾向与人的可靠性概论4机的特性及其数学模型2人机界面的安全设计8作业空间6作业环境6安全人机工程学基本理论的应用4合计48四、教学方法与手段根据本课程的特点（介绍性内容较多，专业理论性不强）和考核要求（考查），教学过程可采用课堂讲授和学生分组讨论相结合的方式进行；建议采用PowerPoint 演示文稿做成多媒体课件，结合企业实施安全管理的成功实例进行教学，增加课堂信息量；对于部分难点问题，可以鼓励学生课下查找资料，巩固学习后，进行课堂讨论交流；课下适当安排作业。五、考核要求、方式与成绩评定考核要求：需覆盖各章节全部教学内容考核形式：考试成绩评定：成绩包括一次课程调查占10%，一次小测试占10%，一次分组课程报告占30%，期末考试占50%。六、选用教材、讲义和主要参考书选用教材：1.安全人机工程学，王保国 主编，机械工业出版社出版，2010年8月 主要参考书：1安全人机工程学, 欧阳文昭编，煤炭工业出版社，2002 年8月2安全人机工程学，白恩远、杨硕编，兵器工业出版社，1996年6月七、大纲说明该课程是安全工程专