2023届江西省赣州寻乌县二中物理高三第一学期期中学业质量监测模拟试题(含解析)_第1页
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文档简介

1、2022-2023高三上物理期中模拟试卷注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、2018年12月27日,北斗系统服务范围由区域扩展为全球,北斗系统正式迈入全球时代如图所示是北斗导航系统

2、中部分卫星的轨道示意图,己知A、B、C三颗卫星均做匀速圆周运动,A是地球同步卫星,三个卫星的半径满足rA=rB=nrC,己知地球自转周期为T,地球质量为M,万有引力常量为G,下列说法正确的是A卫星B也是地球同步卫星B根据题设条件可以计算出同步卫星离地面的高度C卫星C的周期为DA、B、C三颗卫星的运行速度大小之比为vA: vB: vc=2、物理学理论总是建立在对事实观察的基础上下列说法正确的是( )A电子的发现使人们认识到电荷是量子化的B密立根油滴实验表明核外电子的轨道是不连续的C氢原子从高能级向低能级跃迁时能辐射出射线D氢原子辐射光子后,其绕核运动的电子动能增大3、如图所示,一水平传送带向左匀

3、速传送,某时刻小物块P从传送带左端冲上传送带。物块P在传送带上运动的过程中,传送带对物块PA一定始终做正功 B一定始终做负功C可能先做正功,后做负功 D可能先做负功,后做正功4、如图所示,顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平面上,A、B两物体通过细绳相连,并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦)现用水平向右的力F作用于物体B上,将物体B缓慢拉高一定的距离,此过程中斜面体与物体A仍然保持静止。在此过程中A水平力F可能变小B斜面体所受地面的支持力可能变大C物体A所受斜面体的摩擦力可能变大D地面对斜面体的摩擦力可能不变5、如图所示,光滑水平面上放着足够长的木板B,木板B上放着木块A,AB接触面

4、粗糙.现用一水平拉力F作用在B上,使其由静止开始运动,用f1代表B对A的摩擦力,f2代表A对B的摩擦力,下列说法正确的有( )AF做的功一定等于AB系统动能的增加量BF做的功一定小于AB系统动能的增加量Cf1对A做的功等于A动能的增加量Df2对B做的功等于B动能的增加量6、如图所示,做匀速直线运动的汽车A通过一根绕过定滑轮的长绳吊起一重物B,设重物和汽车的速度的大小分别为、,则ABCD重物B的速度逐渐减小二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、如图所示为一列沿轴负方向传播

5、的简谐横波,实线为时刻的波形图,虚线为时的波形图,波的周期,则以下说法正确的是( )A波的周期为0.8sB在时,P点沿y轴正方向运动C至,P点经过的路程为0.4mD在时,Q点到达波峰位置8、如图所示,a、b、c、d为正四面体的四个顶点,O点为d点在底面上的投影,在a点放置一个电量为+Q的点电荷,在b点放置一个电量为-Q的点电荷,则Ac、d两点的电场强度相等B沿cd连线移动一带+q电量的点电荷,电场力始终不做功COd连线为电场中的一条等势线D将一带电量为-q的点电荷从d点移到O点再移到c点,电场力先做负功,后做正功9、溜索是一种古老的渡河工具,现已演变为游乐项目如图所示,滑轮、保险绳索与人体连接

6、,粗钢索两端连接在固定桩上人从高处平台的A点出发,借助几十米的落差,沿钢索顺势而下,滑过最低点C,到达B点时速度为零下列说法中正确的有A人滑到C点时速度最大B人从A滑到C的过程中,重力的功率先增大后减小C人滑到C点时的加速度方向竖直向上D钢索对左侧固定桩的拉力小于对右侧固定桩的拉力10、已知金星绕太阳公转的周期小于1年,则可判定()A金星到太阳的距离小于地球到太阳的距离B金星的质量大于地球的质量C金星的密度大于地球的密度D金星的向心加速度大于地球的向心加速度三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11(6分) “探究加速度与力、质量的关系”的实验

7、装置如图1所示(1)为了平衡小车及纸带所受的摩擦力,实验时应将长木板AB的_(选填“A端”或“B端”)适当垫高(1)根据一条实验中打出的纸带,通过测量、计算,作出小车的vt图象见图1,可知小车的加速度为_m/s1(3)在研究加速度与力的关系时,保持小车的_不变,测出在拉力F作用下小车的加速度a,改变拉力F,重复实验,得到多组不同的F及相应a的实验数据有同学认为:测量多组不同F、a的数据,目的是为了求平均值来减小实验误差该同学的看法是_(选填“正确”或“错误”)的12(12分)在做“用单摆测当地重力加速度”的实验时,有以下器材:(A)1 m 长的细线;(B)20 cm 长的尼龙线;(C)小铁球;

8、(D)大木球;(E)手表;(F)时钟;(G) 秒表.(1)为使实验尽可能精确,应选用的摆球是_,摆线是 _,计时器是_ .(2)计时位置应选在 _,这样做的优点是_.(3)实验中若测得重力加速度 g 值偏小,可能的原因是(_)A小球质量太大B将悬线的长度记作摆长,忽略了摆球半径C单摆振动时,摆线的偏角太小D测周期时,将 n 次全振动记为 n1 次全振动,(4)某同学测出了多组摆长 L 和运动周期T,并根据相应的实验数据作出了T2 L 图像,如图所示, 根据图像中的数据算出了重力加速度的数值为_m / s2四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明

9、、方程式和演算步骤。13(10分)如图为一传送带装置模型,斜面的倾角,底端经一长度可忽略的光滑圆弧与足够长的水平传送带相连接,质量m=1kg的物体从高h=30cm的斜面上由静止开始下滑,它与斜面的动摩擦因数1=0.15,与水平传送带的动摩擦因数1=0.5,物体在传送带上运动一段时间以后,物体又回到了斜面上,如此反复多次后最终停在斜面底端已知传送带的速度恒为v=1.5m/s,tan=0.75,g取10m/s1求:(1)从物体开始下滑到第一次回到斜面的过程中,物体与传送带因摩擦产生的热量;(1)从物体开始下滑到最终停在斜面底端,物体在斜面上通过的总路程14(16分)如图甲所示,用粘性材料粘在一起的

10、A、B两物块静止于光滑水平面上,两物块的质量分别为mA1kg,mB2kg,当A、B之间产生拉力且大于0.3N时A、B将会分离。t0时刻开始对物块A施加一水平推力F1,同时对物块B施加同一方向的拉力F2,使A、B从静止开始运动,运动过程中F1、F2方向保持不变,F1、F2的大小随时间变化的规律如图乙所示,求解以下问题:(1)从t0时刻到A、B分离,它们运动的位移;(2)t2.0s时刻B对A的作用力大小和方向;(3)分离前A对B的作用力大小为零的时刻。15(12分)如图,在竖直平面内由圆弧AB和圆弧BC组成的光滑固定轨道,两者在最低点B平滑连接AB弧的半径为R,BC弧的半径为一小球(可视为质点)在

11、A点正上方与A相距处由静止开始自由下落,经A点沿圆弧轨道运动(1)求小球经B点前后瞬间对轨道的压力大小之比;(2)小球离开C点后,再经多长时间落到AB弧上?参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】A项:地球同步卫星必须定点于赤道正上方,所以卫星B不是地球同步卫星,故A错误;B项:对同步卫星由万有引力提供向心力得:,由于不知道地球半径,所以无法求出同步卫星离地面的高度,故B错误;C项:a是地球同步卫星,其周期为T,a的轨道半径为c的k倍,由开普勒第三定律,卫星c的周期,故C错误;D项:由卫星速度公式得,A、B、

12、C三颗卫星的运行速度大小之比为:,故D正确2、D【解析】电子的发现使人们认识到原子具有复杂的结构,密立根油滴实验测出了电子的电量,人们从而知道电荷是量子化的,但是不能表明核外电子的轨道是不连续的,选项AB错误;射线伴随衰变产生,氢原子从高能级向低能级跃迁时,不可能会辐射出射线,故C错误;氢原子辐射光子后,其绕核运动的电子的轨道半径减小,根据ke2r2=mv2r可知,电子的动能增大,选项D正确;故选D.3、D【解析】物体以某一速度放上传送带后,向右运动,受到向左的摩擦力,运动情况分几种:(1)可能小物块速度比较大,所以一直向右减速,在此过程中皮带对物块做负功,(2)小物块先向右减速,而后向左一直

13、加速,所以皮带对物块先做负功,后做正功,(3)小物块向右减速,而后向左加速,当两者速度相等时一起匀速,所以皮带对物块先做负功后做正功,然后不做功,故D对;ABC错;故选D【点睛】根据物体的速度和传送带速度之间的大小关系,确定物体的运动情况;再根据功能关系即可确定皮带对物块做功的情况4、C【解析】A对物体B受力分析如图,由平衡条件可得:将物体B缓慢拉高一定的距离,增大,水平力F增大,绳中拉力T增大;故A项错误。BD对整体(斜面体、物体A、物体B)受力分析,据平衡条件可得:则斜面体所受地面的支持力不变,地面对斜面体的摩擦力增大;故BD两项错误;C若起始时,对物体A受力分析,由平衡条件可得:绳中拉力

14、T增大,物体A所受斜面体的摩擦力增大;若起始时,对物体A受力分析,由平衡条件可得:增大,绳中拉力T增大,物体A所受斜面体的摩擦力可能先减小到零后再反向增大;故C项正确。5、C【解析】AB由于开始运动后,A是否会相对于B发生运动,从题中给出的条件不能判断,所以也就是如果两者发生运动,对整体分析可知,F做功转化为转化为两个物体的动能及系统的内能;故F做的功大于AB系统动能的增加量,AB错误;C由动能定理可知,对A做的功等于A动能的增加量,C正确;D对B做负功,和拉力做功的总功等于B动能的增加量,D错误。故选C。6、C【解析】小车的运动可分解为沿绳方向和垂直于绳的方向两个运动,设斜拉绳子与水平面的夹

15、角为,由几何关系可得,所以,C正确二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、ACD【解析】由题,简谐横波沿x轴负方向传播,波的周期,则知,得, A正确;该波的波速; 时,虚线波向左移动0.3s,即点右方7m处的波传到该点,则是P点向y轴负方向运动,B错误;经过0.4s,P点振动了半个周期,故点经过的路程为0.4cm,C正确;0.5s时,波由实物图向左移动了5m;则点波形为10m处的波形,故Q点到达波峰位置,D正确选ACD8、ABC【解析】试题分析:+Q和-Q是等量异种电荷,

16、根据其电场线的分布情况和对称性可知,c、d两点的电场强度大小相等、方向相同,则电场强度相同,故A正确;通过ab连线的中垂面是一等势面,c、d在同一等势面上,cd连线上电势处处相等则沿cd连线移动一带电量的点电荷,电场力始终不做功,故B正确;由上分析知,Od连线为电场中的一条等势线,故C正确;将一带电量为-q的点电荷从d点移到O点再移到c点,电场力一直不做功,故D错误。考点:电势差与电场强度的关系;电场强度;电势能名师点睛:本题要掌握等量异种电场线和等势线分布情况,抓住对称性,关键要知道通过ab连线的中垂面是一等势面。9、BD【解析】人滑到C点时,对人进行受力分析,人和滑轮整体受到重力、钢索的拉

17、力和滑动摩擦力,受力分析如图所示:如果钢索光滑,则在C点速度最大;考虑摩擦力作用,则摩擦力切线方向的分量和两绳拉力沿切线方向分量合力为0的位置速度最大,则此时C点的速度不是最大,故A错误;人从A滑到C的过程中,根据,开始时速度为0,重力的瞬时功率为0,中间过程重力的功率不为0,到C点时重力方向与速度方向垂直,重力的瞬时功率为0,故人从A到C的过程中,重力的功率先增大后减小,故B正确;人滑到C点时由于有沿切线方向的摩擦力,所以人滑到C点时合力方向不再沿竖直向上,故C错误;如果没有摩擦力,钢索对左侧固定桩的拉力与对右侧固定桩的拉力相等;人从A滑到C的过程中,钢索对人有向右的摩擦力,则右边的钢索会受

18、到人对它向左的摩擦力,因此右侧钢索对固定桩的拉力大,所以钢索对左侧固定桩的拉力小于对右侧固定桩的拉力,故D正确10、AD【解析】根据得,周期,由于地球公转的周期大于金星公转周期,则地球的轨道半径大于金星的轨道半径,故A正确。金星和地球属于环绕天体,根据万有引力定律理论无法求出环绕天体的质量,则无法比较金星的质量和地球质量的大小关系,故B错误。由于金星和地球的质量无法比较,半径也未知,无法比较密度的大小关系,故C错误。根据得,由于地球的轨道半径大,则地球的向心加速度小,故D正确。故选AD。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、B端 3.0

19、质量 错误 【解析】(1)为了平衡小车及纸带所受的摩擦力,实验时应将长木板AB的B端适当垫高(1)由图象可知小车的加速度为;(3)测量多组不同F、a的数据,目的是为了探究力F和加速度a的关系,并不是减小实验误差该同学的看法是错误的12、C A G 平衡位置 减小测量周期的误差 B 9.86 【解析】(1)123 “利用单摆测重力加速度”的实验中,为了减少相对误差,最合适的器材有:小铁球、100cm长的细线以及秒表;(2)45计时位置应选在平衡位置,这样的优点是减小测量周期的误差(3)6A.根据可得:,摆球的质量对实验无影响,故A错误;B. 测摆长时,仅测了线长,未加小球半径,这样摆长测量偏小,

20、则测得的重力加速度g值偏小,故B正确;C. 摆线的偏角只要不超过5,对周期没有影响,故C错误D. 测周期时,把n次全振动误记为(n+1)次,则测得的周期偏小,则测得的重力加速度g值偏大,故D错误;(4)7 根据以上分析可知,所以图像的斜率为 ,图像斜率为4,所以重力加速度四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、 (1)10J;(1)1.5m.【解析】本题考查牛顿第二定律、运动学公式以及功能关系。(1)对物体从静止开始到达底端的过程运用动能定理得: 代入数据得: 物体滑上传送带后向右做匀减速运动,由动能定理得: 解得: ,匀减速的时间 又 ,解得: 这段时间内皮带的

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