第2课第二次鸦片战争期间列强侵华行：廖20159

1、课题：第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 （第 2 课时） 主备人 廖香钱使用人廖香钱使用时间20159集体备课人教材分析本课共三个子目，从线索上看有两条：一是鸦片战争后列强进一步侵略中国，中国仍处于劫难之中；二是中国人民不甘受辱，在弱势中顽强抗争的史实，体现了“哪里有侵略，哪里就有反抗”的理念。教学目标知识与技能：通过本课的教学，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，土地被强暴割占，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。过程与方法：根据俄国侵占中国北方领土示意图，理解并叙述沙俄侵占我国北方

2、领土的情况，加深对俄国殖民者罪恶的认识。态度与价值观：分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。教学重点第二次鸦片战争的发生，列强侵华罪行。教学难点第二次鸦片战争与太平天国运动的关系教学策略启发引导、分组讨论、角色扮演等方式教学用具PPT教 学 过 程个案修订导入新课：北京是中国七大古都之一，有许多珍贵的历史文物。在北京西郊有一个兼具江南和江北风光的“万园之园”圆明园。它综合了中西建筑的精粹，收藏着难以数计的奇珍异宝、艺

3、术精品、古玩字画、图书典籍。然而，当我们前往北京参观游览时，看到的却是断壁残垣，园内的古籍珍宝荡然无存。你知道是什么原因导致这一现象的出现吗？圆明园的断壁残垣又说明了什么问题？带着这些疑问让我们走近历史，了解第二次鸦片战争期间列强侵华罪行。讲授新课一、火烧圆明园学生自主阅读教材，联系中英鸦片战争，对比两次侵略战争的异同，明确此次侵略战争被称为第二次鸦片战争的原因。教师结合“第二次鸦片战争示意图”，简要介绍第二次鸦片战争的经过。指导学生阅读圆明园相关图片和文字材料，师生共同揭露第二次鸦片战争期间英法对中国所犯下的滔天罪行。过渡：第二次鸦片战争期间，英法侵略者除了焚毁圆明园外，在其他地方的表现也暴

4、露了他们的强盗本性。在天津，繁华的街市商铺被洗劫一空，荡然无存。在河西务，兴盛的市镇在炮轰之后变成了废墟。更为可恶的是，沙俄竟趁英法联军进犯我国之际，趁火打劫，在战争期间割走了我国东北一百多万平方公里的领土，再加上后来陆续割让的，竟达一百五十多万平方公里，差不多有今天的新疆那么大。那么，这些领土是怎样被割让的呢？二、俄国侵占我国大片领土学生阅读教材内容，结合“沙俄侵占中国北方领土示意图”，叙述沙俄侵占我国北方领土的具体情况。回忆尼布楚条约相关内容，联系俄国侵占我国领土情况，学生认清国际斗争形势，再次感悟落后就要挨打，只有国家强盛，才能更好维护国家核心利益的道理。 过渡：两次鸦片战争给中国带来了

5、灾难性后果，战后人民反抗清朝统治的斗争风起云涌，其中影响最大的是1851-1864年的太平天国运动。太平天国运动是近代的一场农民运动，它担负着反对清朝统治和反对外来侵略的双重任务。它沉重打击了中外反动势力，在近代中国人民反对外来侵略史上，添上了浓重且精彩的一笔。三、太平军抗击洋枪队教师结合“洪秀全图片”和“太平天国形势图”，介绍太平天国运动概况。学生自主阅读教材，归纳太平军抗击洋枪队史实，感受中华民族不畏强敌，勇于斗争的顽强精神。巩固小结：1、第二次鸦片战争的起止时间是何时？主凶是哪国？帮凶是哪国？2、在第二次鸦片战争中，割占国领土最多的是哪个国家？共割占多少领土？板书设计一、火烧圆明园二、俄国侵占我国大片领土三、太平军抗击洋枪队教学反思对中学生而言，教材中的文字表述是每个学生都看得懂的，教师的工作就是要把哪些学生自己在教材文字中所看不到的本质性的问题发掘出来。只有做到这一点，学生