初中语文 人教课标版（部编） 八年级上册 如梦令 课件_第1页
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1、青大附中郭宏昱朗读：读出词的抑扬顿挫初读：韵之美 如梦令 李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。初读：韵之美比读：读出词语的韵味 如梦令 李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 赏读：景之美 描述词中优美的画面 （结合词语 展开想象） 小组合作，组长安排：4号朗读，3号提示词语，1号，2号分别描述。 画面一：溪亭日暮画面二：藕花深处画面三：惊起鸥鹭选出的三个小组，每组选择一个画面，组长分别安排两位同学，一位朗读，一位描述画面，组内同学随时补充。其他组同学可以发表不同见解。 画

2、面一：溪亭日暮画面二：藕花深处画面三：惊起鸥鹭 一幅幅难忘的画面，如果用词中一个字来概括，哪个字最恰当？品读：情之美醉 1. 醉意朗读： 你从哪些地方读出了醉意？情之美2. 饱满的感情朗读： 浓浓的醉意充满了作者怎 样的感情色彩？插曲李清照喜欢出游，喜欢闲游。经常在山明水静的地方寻找诗情。暮春时节，绿树成荫，草木掩映，她在芍药花前流连，当晚提笔填词，以芍药自比，“绰约俱见天真”；中秋佳节，夫妻花园散步，桂花香气扑鼻，兴致油然而生，吟出“暗淡轻黄性体柔，清疏迹远只留香”，她喜欢花下恬淡与从容；他们夫妻冬天经常看梅花映雪，雪地上经常留下深深浅浅的脚印，长灯下摊开宣纸记下日间的心情。李清照赏玩游乐的

3、时候，必有酒助兴。少女时饮酒，婚后饮酒，孤家寡人饮酒，词人饮酒不拘时节不拘地点，兴致上来，饮上几杯，醉也好，醒也好，天地云月，都在酒杯中。不变的是才女的风姿。情之美同位共读：一个选择带着“醉意”朗读，一个选择带着“兴尽”去读，读出不同的感觉。 情怀人之美展开想象自由读：词中少女的形象。 那个赏景到日暮 那个沉醉到不知归路 那个兴尽到晚回舟 那个争渡到惊起鸥鹭 感悟朗读，深入体会词人精神世界。封建礼教的重压下，她依然醉意的打量红尘。她就是要告诉世人，青春时节她是那样的沉醉过，她不喜欢拘束，亦不喜欢沉默。她是飞扬肆意的，她无惧世俗的眼光。她做她喜欢做的，追求她喜欢追求的。她就这样一路走来，一路走远。人之美总结明月照幽兰清风散暗香布置作业必做题

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