范文幼儿园冬至活动方案汇总幼儿园冬至包饺子活动方案

1、Word 范文：幼儿园冬至活动方案汇总_幼儿园冬至包饺子活动方案 幼儿园冬至包饺子活动方案。 遇到快乐的事情了我们通常会开展活动，这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案，活动方案是将活动的一切事宜进行规划，活动方案怎么写好呢？下面是由我为大家整理的“范文推举：幼儿园冬至活动方案汇总”，供您参考，盼望能够关心到大家。 幼儿园冬至活动方案【篇一】 一、活动目标 1、能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。 2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，培育幼儿喜爱家人的感情。 二、活动重点 能够进行简洁的半开放式主题对话沟通，学习把握句

2、型“我把饺子给xx吃”。 三、活动难点 学习把握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。 四、活动预备 1、学问阅历：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关学问。 2、物质预备：儿歌包饺子、实物饺子、小伴侣做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。 五、活动过程 1、点名听到名字的小伴侣和老师击掌问好。 2、活动导入，播放儿歌包饺子，然后做手指操，直接引出主题。 羊妈妈(双手比自己，一蹲一站) 包饺子(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳) 中间突起(双手握拳) 两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势) 有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动

3、) 师：儿歌里，羊妈妈包什么? 幼：羊妈妈包饺子。 3、出示实物饺子，进行简洁的半开放式主题对话沟通。请幼儿观看、叙述饺子的形状特征，并用自己的语言叙述自己吃饺子的经受。 师：小伴侣们看一看，饺子长什么样子? 幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿 师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的? 师：冬至的时候，我们肯定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。 师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么? 幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉 师：你们喜爱吃饺子吗?你们会不会做饺子? 4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃 师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小伴侣做的饺子真香!它也想吃

4、饺子，谁想让小猫吃饺子? 师：小猫说：感谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃) 5、学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式，通过“我爱我家”嬉戏，学习仿编句式。幼儿通过老师引导学习仿编句子，我们也请爸爸妈妈吃水果吧? 如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃 6、老师总结，活动结束。 六、活动延长 鼓舞幼儿在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的欢乐。03kkk.CoM 幼儿园冬至活动方案【篇二】 1、早上8:409:00 家长签到(播放幼儿一日活动图片) 2、班主任讲话，欢迎各位家长来参与这次的活动。 3、向幼

5、儿介绍说明今日特色活动的内容：包饺子。 4、活动流程： 先观赏包饺子的过程，请将饺子馅放入皮政府，假如你是第一次包的话，记住千万别放太多馅，不然肉会撑出来的，然后先捏政府，再捏两边，最终由中间向两边将饺子皮边缘技一下，这样饺子下锅煮的时候就不会漏了，最终将饺子整齐的放在上面。盼望小伴侣和家长都能齐心协力一起做出完善的饺子，(出示不同造型的饺子供参考) 幼儿园冬至活动方案【篇三】 亲子活动通过父母与孩子的共同活动，第一，关心家长更真实地感受到孩子的需要，了解孩子在心情和体力等方面的反应，从而更好地了解自己的孩子;其次，活动时父母与孩子因有较多的身体接触与视线沟通，使活动带上浓浓的亲情，成为孩子感

6、受父母之爱的重要途径，孩子在与父母一起活动时，会感受到莫大的喜悦与鼓舞，从而增进对活动的爱好，强化与父母的感情联系，增进父母与孩子之间的亲情;第三，父母适时实行适合孩子进展水平与力量的方式来调整活动内容，运用自己的学问阅历去指导孩子的动作，可以更好地开发幼儿的潜能。 包饺子，让我们同学之间增加了分散力，就像在班里学习一样，我们必需要有分散力，为了班级，为了学校的荣誉，有了分散力大家才能团结一心共同奋斗、努力向上、乐观进取。最终才能成为一个被煮熟的“骄子”。 这次活动增进了同学之间的友情，为形成班级分散力搭建了桥梁，又使同学心情愉悦，对班级产生了骄傲感、责任感和集体荣誉感。还可以使同学们形成正确

7、的人生价值观，形成深厚的学风，使同学们更加坚决学习的信念，学习方法更加科学合理，学习效率更高，学习成果更好，将来真正成为时代之骄子! 该次活动主要由各班委策划、操办，也举办的比较胜利，很令人欣慰。活动场面气氛比较活跃，选手各自充分发挥自己的实力，使我们的活动顺当进行。总的来说，本次活动得到了肯定的确定。 我们正在考虑把这种活动连续搞下去，作为我班的传统活动。盼望这个活动会得到传承和发扬。 幼儿园冬至活动方案【篇四】 一、设计初衷 冬至是我国农历中一个特别重要的节气，同时也是一个传统节日，每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的进展，现代化的厨具却很难做出口味

8、地道的麻糍了，许多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临，利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，了解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的欢乐，激发幼儿对传统工艺的爱好。 二、活动目标 1、初步了解冬至与麻糍的意义，把握制作麻糍的基本常识及制作技能。 2、能自立或与人合作制作麻糍，体会劳动的欢乐，激发爱劳动的情感。 三、客座老师：章老师(以下简称“章”) 四、活动对象：大班 五、活动预备 1.与客座老师联系，把制作麻糍的工具预备好。(糯米、芝麻、黄豆、红糖) 2.联系车辆。 六、活动过程 (一)老师交代活动目的及留意事项。 1.师：过几天就是冬至了，我们家家

9、户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗?(幼儿：不知道)那今日老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗? 2.师：外出活动应当留意什么呢?(幼儿自由叙述：留意平安、要排好队伍、讲礼貌，等等) 老师小结：外出时除了讲礼貌，还要留意平安，特殊是到麻糍店，那儿人许多，很挤，小伴侣要留意平安，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能任凭乱跑。 (二)谈话，激发爱好。 1.章：小伴侣吃过麻糍吗?幼：吃过，很好吃。 2.章：你们还记得麻糍是什么样的?幼：圆圆的，软软的;黏黏的，外面还有粉;特殊软，粘牙. 章：看来小伴侣很喜爱吃麻糍，说得很棒 3.章：谁知道麻糍是用什么做的?幼：我奶奶说是糯米粉

10、做的;可能是面粉做的，要搓圆 章：今日，我就带小伴侣去看一看麻糍究竟用什么做，要用到哪些工具? (三)了解麻糍的制作材料、工具及程序 1.捣米 (1)章：小伴侣，这是什么呀?有什么用呢? 幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧! 章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。 (2)幼儿观看捣米操作状况。 (3)幼儿尝试、脑沁 (4)幼儿说说淘米的感觉。 幼：好重，抬不动;太累了，我们两个人也抬不动 章：捣锤是用石头做的，有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才能融在一起。 2.麻糍 (1)章：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道

11、怎么把米团变成麻糍? 幼：用手搓;就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁 章：究竟是不是，我们一起来看一看 (2)章：揪一部分米团到人手中，捏出小块拉断。好吗? (3)幼儿操作 幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏;刚开头辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了;米团软软的像棉花，就是太粘手了 3.滚豆沙 (1)让幼儿区分滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。 章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。 幼：淡淡的不怎么好吃。 章：这个好吃吗?(幼儿品尝) 幼：又香又甜。 章：所以做麻糍的最终一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不行太少，还要滚得匀称。 (2)观看客座老师滚豆沙。 (3)师幼共

12、同尝试滚豆沙 4.幼儿品尝。 (四)小结。 师：小伴侣，伯伯为我们做的麻糍好吃吗? 幼：好吃! 师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不简单!我们不仅要疼惜粮食，而且要敬重劳动人民的劳动成果。 (五)延长活动(回幼儿园尝试做麻糍) 师：小伴侣，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧! 1.幼儿尝试制作麻糍。 2.幼儿品尝。 七、活动成效 孩子们在了解制作麻糍的过程中感到兴奋、新奇奇怪 ，表现得特别乐观，每一环节都能激起他们的学习爱好。他们熟悉传统工具，在体验到劳动欢乐的同时也感受到取

13、得成果的不易。吃着亲自制作的麻糍，节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里，今年的冬至对孩子来说肯定意义非凡。 幼儿园冬至活动方案【篇五】 一、教学目标： 1、能够了解中华民族传统节日冬至的由来; 2、通过这次活动，培育同学的合作精神，领会传统文化的无穷魅力; 3、让同学懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。 二、活动过程 (一)谈话导入 1、知道今日是什么节日吗?(冬至) 2、介绍“冬至”的字源 (1)会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点;或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。 冬，四时尽也。

14、说文无冬无夏。诗陈风 (2)最终，最终。 (二)介绍冬至小学问 1、你对冬至有哪些了解? 2、老师介绍冬至相关学问 (1)熟悉冬至 (2)冬至的起源 (3)冬至为什么吃饺子? 3、了解古代人如何过冬至?(祭祀活动;食的活动;礼的活动;娱的活动) 4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。 (三)冬至留意事项：(1、留意防寒保暖。2、合理调整饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。3、保持良好的心境。4、进行适当的御寒熬炼) (四)沟通：每年你和家人是如何过冬至的?你有哪些感受? (五)作业 1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增加同学动手的力量。 2、叙述：给弟弟妹妹叙述有关冬

15、至的传奇和习俗。 03kkk.CoM我推举 精华幼儿园元旦趣味活动方案模板汇总 上学的时候一般都会有许多活动的开展，有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案，活动方案主要是为了确定活动的圆满进行，你的认知中活动方案也是这样的吗？我收集并整理了“精华幼儿园元旦趣味活动方案模板汇总”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 幼儿园元旦趣味活动方案(篇一) 活动名称：20 xx红红火火中国年 活动时间： 20 xx.12.31下午3:305:00 活动地点：XX班 活动目标：1正值元旦来临之际，通过本次活动培育幼儿对节日的熟悉，对中国文化的了解。 2通过活动培育家园工作的友情和谐 3通过活动培育幼儿团结协作的

16、意识，增加幼儿舞台表演的阅历。 活动预备：音乐，舞蹈道具，椅子，钢琴，音响 水果头饰 小动物头饰 主持人：Lucky summer 活动过程： 1：集体舞蹈向前冲、 2：嬉戏抢椅子 规章：家长抱孩子抢椅子，当音乐停止的时候，家长要和孩子一起坐到椅子上，没有抢到椅子的出局，分两次进行，每次五组家庭。 3：歌曲我家有几口常春藤班袁若溪 4：律动哈巴狗 5：嬉戏水果蹲规章：珍宝头戴水果头饰，家长和珍宝一起蹲，听到自己的水果立刻蹲下，然后指定其它水果蹲，分两组进行，每次五组家庭 6：才艺展现 苏黎世班家长 7：钢琴演奏 常春藤班家长 8：嬉戏9*9乘法表每位家庭出一位成员，围圆。节奏为：9*9乘法表呀

17、，1*3然后下一位家长接。没有准时接上节奏的出局。（待定） 9：集体歌曲新年好。 幼儿园元旦趣味活动方案(篇二) 主题：欢乐过新乐 健康长一岁 活动时间：20 xx年12月31日 活动地点：贝贝班教室 参与人员：贝贝班全体幼儿、家长及老师 活动设想： 上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以 增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的猎取新的教育理念和信 息,改善家庭教育方式；增进家园沟通，让家长了解孩子在园的生活学习状况； 了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动；增进亲子间的情感,培育 幼儿在成人面前大胆表现自己的力量。 活动目的： 1、幼儿和家长共

18、同体验参与亲子嬉戏的欢乐，感受新年的欢快气氛。 2、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。 3、鼓舞家长乐观参加班级活动。 活动预备： 1、布置教室环境，营造节日的气氛。 2、预备亲子嬉戏活动所需的音乐、道具、奖品等。 活动计时：90分钟 活动流程： 1、主持人致欢迎词： 友爱的家长伴侣，老师，小伴侣们：大家上午好，新的钟声，新的一年， 新的祝愿，新的期盼。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又 露出绚烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临， 为了让小伴侣们过一个有意义的新年，贝贝班将进行庆元旦亲子联欢活动。 2、舞蹈表演：“祖国，你好！”舞蹈 3

19、、亲子嬉戏：“魔毯” a.嬉戏预备：报纸 b.嬉戏规章：分4组进行，每组5对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内（3分钟）用脚将纸踩碎，每个家庭的报纸踩得最小，哪个家底获 胜。 4、亲子表演：“彩虹的商定”舞蹈 5、快板表演：“幼儿园的一天” 6、亲子嬉戏：“皱纹纸变变变” a.嬉戏预备：皱纹纸、卡纸、液体胶 b.嬉戏规章：分4组进行，每组5对。幼儿用皱纹纸揉成纸团，家长在卡 纸上粘贴图案，规定时间为5分钟，那个家庭在规定的时间内完成，哪个家庭获 胜。 7、亲子表演：“亲亲猪猪珍宝”舞蹈 8、诗歌朗诵：“三字经”花样朗诵 9、幼儿集体展现：小手变魔术吹泡泡手指变变变等15首 10、结束

20、语： 家长伴侣们！小伴侣们！深深地祝愿你们快乐每一天！健康每一天！锦 屏幼儿园贝贝班“庆元旦迎新年”亲子联欢活动到此结束！感谢大家的光临与 参加！再次祝大家猴年欢乐！ 11、幼儿依据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以关心。 幼儿园元旦趣味活动方案(篇三) 一、活动主题 呈现自我、突出共性，学会合作、增进亲情，热忱洋溢、爱在小一。 二、活动目标 1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与亲子活动的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节； 2、使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园状况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作； 3、通过向家长展现

21、幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动预备 1、布置富有新年庆祝气氛的班级环境。 2、作好班级幼儿展现活动的支配；抓好幼儿生活技能的教 育和学习；设计一系列亲子嬉戏活动，并做好活动物品的预备。 3、由幼儿园预备活动礼品。 四、活动过程 1、亲子嬉戏：吹鸡毛 目的：提高幼儿与成人的肺活量和敏捷运动身体的力量以及团结协作的精神。 玩法：竞赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻挡鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间直立的圆环即为获胜队。此嬉戏进行x次。 2、幼儿表演 儿歌老师的手、别说我小 歌曲我们是小班小伴侣、头发、肩膀、膝盖、脚 3、亲子嬉戏：运气球 目

22、的：培育幼儿与成人的合作力量，进展幼儿的平衡感。 玩法：家长和小伴侣面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟）内，以运气球数量多者为胜。规章手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此嬉戏每次两组家庭，共嬉戏x次。 4、幼儿表演 儿歌家、月亮 歌曲国旗多漂亮、熟悉你呀真兴奋 5、亲子嬉戏：蹲蹲乐 目的：熬炼家长的快速反应力量和应变力量。 玩法：请四组家庭参加，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开头下蹲，同时还要念词：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能立刻回指。说错或者遗忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最终一个家庭为获胜队。此嬉戏进行x次。

23、 6、幼儿表演 儿歌团结友爱亲又亲、落叶 歌曲伴侣越多越欢乐、买菜 7、亲子嬉戏：贴鼻子 目的：培育幼儿与家长的协作力量，进展幼儿对方位的语言表达力量。 玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小伴侣用语言指挥家长将鼻子贴到人物的精确 位置即获胜利。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此嬉戏每次选两组家庭，共进行x次。 8、幼儿表演 儿歌秋天的颜色、秋天的画报 歌曲逛公园、郊游 9、亲子嬉戏：两人三足 目的：练习两人相互协作用三条腿跑步，增进亲子之间的情感沟通。 玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，

24、家长和孩子一起动身向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此嬉戏进行x次。 10、幼儿表演 儿歌小熊砍树、新年 歌曲螃蟹歌、咚咚锵 11、亲子嬉戏：拷贝不走样 目的：熬炼家长的快速反应力量和仿照力量。 玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参加活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最终一位家长依据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此嬉戏进行x次，猜的精确 的为获胜队。 12、幼儿表演 儿歌小雪花、下雪天，像过节 歌曲请你和我跳个舞 13、亲子嬉戏：奇趣口香糖 目的：熬炼家长面部的协调力量和掌握力量。 玩法：请四位家进步行嬉戏，每位家长将一块

25、口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。嬉戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此嬉戏进行x次。 14、幼儿表演 儿歌拜年 歌曲听、雪花和雨滴 15、亲子嬉戏：踩气球 目的：熬炼幼儿和家长的英勇和合作精神，进展其小腿肌肉力量。 玩法：事先预备好四种颜色的气球，每种颜色各x只气球，请四组家庭参加竞赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此嬉戏进行x次。 幼儿园元旦趣味活动方案(篇四) 一、活动目标： 1、正值元旦来临之际，通过本次活动培育幼儿对节日的熟悉，对中国文化的了解。 2、通过活动培育家园工作的友情和谐。 3、通过活动培育

26、幼儿团结协作的意识，增加幼儿舞台表演的阅历。 二、活动时间： 12月31日晚18点18分 三、活动地点： XX饭店影视厅 四、活动主题： 欢高兴喜过大年 五、设计思想： 一连串迎新年的福娃们送来了亲切的问候； 一首崇尚童真，呈现童真的感人诗篇； 一幅孩子眼中最美最和谐的最生动的画面； 一个放飞孩子探究、表现的宽阔舞台； 一出由孩子专心演绎的大型元旦庆典“欢高兴喜过大年”。 六、节目挨次： 1、晚18：1818：30开场舞蹈：由师生表演庆祝大秧歌拉开帷幕5分钟（大约时间） 2、18：3018：40园长致新年贺词15分钟 3、18：4018：50XX娃娃送福来8分钟 4、18：5018：57相声7

27、分钟 5、18：5719：07珍宝课堂10分钟 6、19：0719：13歌伴舞：好运来15分钟 7、19：1319：20家园互动嬉戏：找好运15+颁奖仪式：XX幼儿园xxxx学年全勤宝宝6名，爱心园丁7名十佳家长10名， 8、19：2019：30小品：选演员10分钟 9、19：3019：33妞妞看戏3分钟 10、19：3319：40真心英雄5分钟 11、19：4019：47high baby7分钟 12、19：4719：51亲子操4分钟 13、19：5119：57园舞6分钟 14、19：5720：00谢幕合影留念3分钟 15、家长有秩序的接小伴侣（中大班每个家庭派一名家长在指定位置接孩子，小班

28、的家长稍等，临时原位不动） 幼儿园元旦趣味活动方案(篇五) 一、活动内容： 庆圣诞、迎新年 二、活动目的 (一)通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。 (二)懂得团结合作，感受胜利的喜悦。 (三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，乐观主动地参与集体活动。 (四)体验集体过节的开心心情。 三、活动预备 (一)场地预备：教室 (二)材料预备：活动所需的音乐vcd、嬉戏所需的道具、活动奖品。 (三)老师预备：老师必需向家长介绍有关活动的详细流程，发放活动通知。 (四)家长预备：家长妥当支配好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参与活动。 四、人员支配：王老师负责活动的主持及幼儿和

29、家长的管理和协调。 李老师负责帮助王老师，放音乐及活动物品的预备。 卞老师负责帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应充分的饮用水等。 五、当天活动流程： 上午活动： 活动一熟悉圣诞节 活动二装饰圣诞树 下午活动：制作圣诞祝愿卡 晚上活动：圣诞狂欢夜 六、活动流程: (一)家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场。 (二)幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐入场。 (三)集体嬉戏：找伴侣 嬉戏：传球 (四)亲子嬉戏：秀一秀 (五)嬉戏(幸福转转转) (六)送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。铃儿响叮当 (七)歌表演：新年好 (八)活动在轻松开心的音乐声中自然结束。 结束活动：致家长感谢信

30、，播放共唱happy new year。 家长疑问解答 平安事项：留意孩子们的平安问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。 紧急预案：假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。 处理原则：嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，消失磕碰现象立即请校医处理 活动方案范文 幼儿园小班户外亲子嬉戏活动方案(推举) 活动一：爬大山 主要目标：练习转变方向爬行 指导要点： 家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。 儿歌： 爬爬爬，爬大山， 爬上大山看一看， 大山高，大山大， 山上风光关如画。 活动二：小老鼠钻洞 主要

31、目标：练习双手双膝爬行动作。体验与同伴嬉戏的乐趣。 活动材料：地毯、头饰、玩具。 指导要点： 家长们面对面蹲着或跪在场地上，相互手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。老师说完儿歌后，孩子们开头钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避开相互碰撞。 活动三：小熊钻洞 主要目标：练习手膝着地爬行，同时熬炼胆识。 活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。 指导要点： 老师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇 手铃，吸引宝宝向前爬行。 建议： 在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强爱好。之后，可反复练习此嬉戏。 留意：在宝

32、宝爬行时。家中简单破裂的东西和危急的物品要远离宝宝。 活动四：活动名称：欢快蹦蹦跳 活动目标：1、体验亲子共同嬉戏的欢乐。 2、亲子乐观参与嬉戏，并能遵守嬉戏规章。 活动预备：羊角球四个贴纸若干 活动需知： 1、每15分钟一批，每批15户家庭 2、开头时间：7：30 3、活动结束后请准时离场，参与其他活动。 4、班级的走廊上为大家预备了15张椅子，请有序地等待休息。 5、结束后，家长提示幼儿在相应的表格上印印章。领取贴纸奖品。 活动内容： 1、每次进行3组，每组5户家庭。每户家庭参与一个大人和一个孩子。 2、孩子和大人分开两对面站立，中间相距10米左右的。 3、嬉戏开头后，首先由家长骑羊角球到

33、对面终点，然后再和孩子一起面对面同心协力用身体把球运回到起点(除了双手以外的任何部位)，交给下一户家庭连续嬉戏，前一户家庭排到队伍后面等待嬉戏结果。 4、评奖方式：以先完成嬉戏都回到终点的亲子组为胜。分设一等奖、二等奖、三等奖。 活动流程：老师讲解亲子嬉戏评奖离场下一组亲子进场 适合年龄段：小、中、大班 活动五：钻洞洞 主要目标： 练习爬过四周围合的洞。 熬炼孩子的胆识并满意其肢体动作进展的需要。 活动材料：废旧的长方形空纸箱2-3个(如电视、冰箱等盒子)，当做要钻的洞洞。 指导要点： 将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。 将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞

34、口爬到另一个洞口。 一、活动主题：变废为宝 二、作品要求： 1.幼儿园材料供应：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透亮 胶、剪刀、胶水。 2.家长自备作品所需纸袋及其它材料。 3.作品以家庭亲子合作的形式制作。 三、活动时间：20_年5月28日 四、活动地点：幼儿园操场 五、参加人员：每班8对家庭 六、活动形式： 每班派出8对家庭，在规定时间内装饰纸袋。 活动结束后，全部的作品将在六一期间展出。 一、活动目标 1、通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过

35、一个幸福、难忘的“六一”儿童节; 2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 3、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发; 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月三十一日布置操场，张贴宣扬标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展) 2、以班为单位作好参与活动的预备 (1)各班预备绘画竞赛(全员参加)，其中选择十五幅参加评奖。 (2)排练诗歌表演节目 (3)讲故事竞赛(全员参加，其中各班选择五位幼儿参与6月1日下午进行的全园讲故事竞赛总决赛) (4)全园亲子运动

36、会(预备4个嬉戏项目，每位幼儿和家长一起任意选择2个嬉戏，6月1日上午分年龄段进行竞赛，评出若干奖项。) (5)幼儿园预备活动奖品。 (6)各项活动的组织工作确定专人负责。 三、活动时间及场地支配 5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛。地点：多功能活动室大舞台 5月29日：美术竞赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室 5月30日：讲故事竞赛。地点：各班教室 5月31日：老师和幼儿一起进行环境布置庆祝“六一”。 6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场 下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事竞赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖

37、。)强调全部幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位全部幼儿都获得活动参赛奖。 四、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方; 2、美术竞赛。 (1)目的：愿意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验制造的欢乐。 (2)要求：幼儿人人参加;各班选择十五幅作品布置“六一”画展。 3、讲故事竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。 (2)要求：

38、幼儿人人参加;能体验作品中的情感，会依据情节的变化调整自己叙述的音量和语速;叙述时语言表达流畅，一般话精确 。 以上活动请家长在家协作辅导，下面一个活动请家长乐观协作参与。 4、亲子运动会 (1)活动目的：使幼儿通过参与亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱; (2)活动形式：8：058：50家长观看幼儿韵律活动;9：0011：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个嬉戏项目，请每个幼儿和家长任意选择2个，5月28日开头到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分 年龄段进行竞赛，最终决出第一名、其次名、第三名并

39、颁发奖品。 (3)嬉戏内容及要求： A：欢乐的小推车 目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的协作和协调力量;进展孩子的上肢力气。 玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人协作着向前走。竞赛哪组家庭先到终点。 B：采莲忙 嬉戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点动身，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必需踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，让家长连续前进，家长先到终点者为胜。 嬉戏规章：让家长连续前进，妈妈先到终点者为胜 C、亲子二人行 嬉戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点动身，快速

40、前进，以先到终点者为胜。 嬉戏规章：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。 D、企鹅运蛋 嬉戏玩法：嬉戏开头前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，竞赛开头，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运其次个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为成功。 嬉戏规章：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。 我们信任，在全体家长的大力支持和幼儿

41、的乐观参加下，这次活动肯定能够取得胜利。 为促进家校联系，加强孩子与家长、家长与家长之间的情感沟通，丰富孩子的课外活动内容，让孩子更好的亲近大自然，增进家长彼此间的沟通与沟通，三(2)班家委会号召开展亲子登莲台山活动，制定活动方案如下： 一、活动时间：201x年x月_日(周日)上午8:00-下午5:00。 二、活动形式：本次活动由三(2)班家委会号召发起，参与活动的全部同学家长共同负责。活动形式为自愿报名参与，一个孩子由一名家长(父母)带领，不得托付他人代管。活动费用实行AA制，每人预交50元(含吃饭和用车)，每辆车按百公里60元赐予补助，活动结束后，根据实际费用，多退少补。 三、活动内容：上

42、午8:00在齐鲁文化产业园(恒大绿洲对面)集合，乘车前往莲台山。登山过程中不搞竞赛，注意培育孩子团结协作、互帮互助的团队意识和力量。下山后视时间适当支配打羽毛球、放风筝等亲子活动，12时在莲台山宾馆就餐。饭后休息半小时，然后到义净寺参观，下午4:00返回。 四、活动要求 1、参与活动的家长协作家委会维持好秩序，孩子的一切活动要在家长的视野范围内进行。行车中车辆留意保持距离，随时联系，确保不掉队、不发生意外状况。每次上车前、下山前、饭前饭后清点人数。 2、在登山过程中请各位家长看管好各自的孩子。登山前做好登山热身活动以及活动中的平安防范，以免活动中消失意外状况。家长间留意保持联系，一旦消失紧急状

43、况，准时救援。 3、为孩子预备好登山的衣服与鞋子，带好水、食品、手电筒、创可贴、羽毛球、风筝等物品。在活动过程中保管好自己的随身物品。 4、留意遵守时间，不得缺席，不迟到，不擅自离队。活动中，要团结互助。登山活动禁止吸烟，教育孩子不攀爬树木，不摘花草;不乱丢杂物，举止文明、留意形象。 5、本活动是自发行为，自愿参与，为自助游性质的活动并有肯定的危急性，参与者须对自己的平安负责。活动中若发生意外事故，家委会成员及其他参与活动的家长有义务组织救援，但不担当任何法律和经济责任。 活动目标： 1、观看花圃景观，喷泉、熟悉桂花、菊花等植物，感受大自然的漂亮景色。 2、鼓舞幼儿在家长的关心下大胆地进行家庭

44、和自我介绍，熟悉自我以及与他人的关系。 3、引导幼儿体验和感受集体嬉戏的乐趣，增进亲子和师生间的亲热关系。 4、建立初步的环保意识，懂得什么行为是爱惜环境，做到不乱扔垃圾。 活动预备：手绢、相机、报纸、彩色小纸条。 家长自备：相机、坐垫(一次性台布)、食品、5元以内的小奖品。 活动要求： 1、请家长在活动中务必看管好自己的孩子以及自己的物品，谨防丢失、落水等意外事故的发生。 2、留意保持环境卫生，不乱扔垃圾。 活动流程： 一、上午九点在杭州花圃杨公堤正大门集中。 二、参观花圃，介绍花圃景观及花卉。 三、亲子嬉戏活动 1、家庭自我介绍 在宽敞草地围成圆圈坐下，在家长的关心下，请每个幼儿向大家介绍自己及参与活动的家人。培育幼儿社会交往力量。 2、亲子嬉戏丢手绢 玩法：每个家长抱着自己的孩子围坐成一圈，请一位家长抱着孩子绕圆圈走，把手绢随便地丢在一位家长的身后，被丢到手绢的家长要立刻捡起手绢抱着孩子追前一位家长，前一位家长绕圆