电子信息技术专业建设规划

1、电子信息技术专业建设规划一、专业概况.专业沿革根据成德阳发展和社会的需要，我校2005年开设了电子与信息技术 专业，连续招收7届学生；在开设应用专业 7年的过程中，我们为成德 阳和社会培养了一批批应用型人才，他们在企业和社会上发挥着积极的 作用，有些人已经成为了企业的技术骨干和中坚力量，受到广泛的赞誉。 成绩的取得与经验的积累，为我们继续开办工科专业奠定了坚实的基础。.专业现状(1)专业方向2008年制定的电子信息本科人才培养方案中，明确了该专业当前的 2个专业方向：应用电子技术方向和测控技术方向。(2)专业特色坚持以综合素质教育与创新能力培养为核心，形成科学的课程体系。以科研促教学，形成专业

2、建设与学科建设相互促进的发展模式。(3)学生人数当前在校学生数150人。(4)师资力量当前该专业基础课程和专业课程的专任教师15人，其中教授1人；副教授7人；博士研究生1人，硕士研究生10人。近5年来，教师在国 家各类期刊上公开发表学术论文 65篇；主持省级科研立项3项；市级科 研立项3项；校级科研立项6项；取得国家级专利2项，获各级奖励12 项。专业师资队伍现状姓名性别出生年月职称毕业时间、学校、专业学历当前现承担专业课程(5)教学建设人才培养目标本专业培养适应大庆油田发展、适应我省新型工业化进程、适应我国经济建设需要，德智体美全面发展，具备电子技术和信息系统的基础知识，较强的实践能力和创新

3、能力， 能从事各类电子设备和信息系 统的研究、设计、开发、制造的应用型人才。人才培养规格热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论观点，愿 为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而 奋斗的志向和责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持四项 基本原则；具有爱岗敬业、求实奉献的大庆精神和铁人精神；具有良好 的思想品德、社会公德和职业道德。具有扎实的电子信息工程专业基础知识、基本理论和基本技能；了 解本专业的发展方向和最新研究成果；经过专业职业技能训练，具有从 事专业岗位工作的能力；经过科学研究的基本

4、训练，掌握科研的基本方 法，具有一定的科研能力；具有较高的外语水平和计算机水平，具备一 定的国际交流能力。具有良好的文明习惯、意志品质和高尚的人格；遵纪守法，能正确 运用法律赋予的民主权利，自觉履行法律规定的义务；具有较强的独立 获取知识、信息的能力；有较宽的知识视野，了解自然科学和人文社会 科学的基本知识，有科学的思维方式，具有分析问题、解决问题的能力； 具有创新意识、创新精神和创新能力；具有团队精神、合作意识、竞争 意识和与人交往的能力；树立正确的审美观念，有良好的文学艺术素养。掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯， 达到国家规定的大学生健康测试标准，具有健全的心理和健

5、康的体魄， 能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；树立正确的劳动观念，养成 热爱劳动的习惯。实践教学主要实践环节包括军事训练、专业技能训练、工程训练、职业技能训 练、专业实习、毕业论文（毕业设计）、社会调查等。教材建设形成了以国家级、省部级、面向 21世纪的规划教材体系，逐步建 设自编的优秀教材；实现教材与教学参考书的综合建设目标；积极参与 并组织教案评比，鼓励年轻教师参与教材改革，利用多媒体手段，使教 材建设多样化。（6）教学条件实验室和实习基地的建设是实现专业培养目标、保证人才培养质量、提高学生实践能力的重要环节。一方面，要以学科建设来带动专业建设， 加强软硬件投入，与相关专业（自动化、焊

6、接技术）搭建平台，最大限 度实现教学资源的优化配置，提高办学效率。另一方面，积极与企业合 作，建立相对稳定的校外实习基地。改革实验室管理体制，更新实验教学内容，加强专业实践基地建设， 以基地为基础，建立教学、科研相结合的教学模式，提高学生的实践能 力与创新能力。现有专业实验室情况实验室面积实验设备名称及台套数设备单价（万元）设备总值（万元）包含实验项目的课程名称电子技术80241.638.4电子线路、模拟电子技术、数字电子技术电路50121.619.2电路分析、电工学信号与系统306212信号与系统高频电子线路30121.012高频电子线路、通信电子线路传感技术40121.214.4传感技术、

7、感测技术EDA技术40120.67.2EDA技术PLC50121.214.4PLC合计：117.6 （万元）专业实验室建设计划实验室名称实验室面积（平方米）拟购实验设备名称及台套数设备单价设备总值（万）拟购时间包含实验项目的课程名称数字信号处理80122242009 年DSP数字信号处理单片机原理与应用80121122009单片机原理与应用通信原理80121.5182010通信原理综合创新实验室80101.5152011综合实训电力电子80101.0102011电力电子技术嵌入系统60101.5152011嵌入系统电子测量60101.0102009电子测量技术合计：104万元（7）教学管理情况

8、教学计划执行严格执行教学计划，制订学期开课计划，签写教学任务书，组织各教研室编制教学进度表及开新课、新开课的试讲工作。为确保学期开课计 划的顺利运行，杜绝教学事故的发生。管理制度为维护正常教学秩序，系里专业建设指导委员会、教学指导委员会等机构共同制定了相关的教学管理制度，包括专业建设、教学计划、教学运行、教学质量监控等基本内容。教学规章制度健全，执行严格，效果显著。 教学质量监控成立了教学秩序检查小组，实行值班制度，系教学指导委员会成员及青年教师的指导教师都要经常听课，做好专任教师、兼职教师教学质量的监控工作，并将详细意见及时反馈给教师本人，做到以评促改。（ 8）取得的成绩从 2002 年举办

9、电子信息工程技术专科专业以来，共计招收6 届 400名专科生。2007 年开始招收电子信息工程本科学生，2 届 145 名学生。招生规模突显这一宽口径专业在经济建设中的重要性，并显示出本专业的规模优势。6 年来该专业的教学工作锻炼了教师队伍，先后从事该专业教学与实验的教师多达15 人左右， 几年来电子信息工程专业的课程建设产生一批校级优秀课和合格课，支撑该专业的电路与系统学科被学院确定为重点建设学科。服务于该专业的实验室近10 个，教学仪器设备达百余万元，这些对办好该专业取得了实力优势。为办好该专业，几年来，我们在实践教学方面做了许多工作，先后建立了4 个有别于实验教学实验室的实训室，重点对学

10、生动手能力进行培养，以适应就业市场对人才的需求， 2006 级学生通过参加全国在学生电子设计大赛，取得2 个 1 等奖 1 个 2 等奖 1 个 3 等，获奖学生就业时更是受到用人单位的欢迎，实践教学方面取得了特色优势。在就业方面，2005 年至今有约100名学生就业于珠三角地区，受到企业的欢迎，许多学生已经走上重要岗位。电子信息专业的学生主要分布在珠三角地区和大庆地区，并一直保持较高的就业好优势。另外，本系自动化专业对该专业也具有支撑作用，因此具有互补优势。（ 9）存在的问题和困难。师资力量不足，特别是专业课程教师不足。实验室还不能满足本科专业的需要。专业教师的年龄结构不合理，中年教师少，青

11、年教师多，他们学历高但能力低，适应教学需要一个比较长的时间，教师队伍整体的教学、科研水平不高。由于连续扩招，我们这类学校学生整体素质很差，造成教学质量下降，加大了教学工作的难度，降低了培养人才的质量。二、专业建设指导思想以全面贯彻党的教育方针，坚持我院办学的指导思想，以国家高等学校专业设置为依据，以就业市场为导向，以专业人才培养定位为核心，以专业基本建设为基础，以教学内容与课程体系改革为重点，突出本专业特色，实现应用型创新型人才培养目标。紧跟时代要求，切实注重教育思想观念的更新，建立与自身定位目标相吻合，具有时代和社会特征的质量观及质量标准。进一步拓宽办学思路，使本专业特色突出，使其成为我院的

12、优势专业。三、专业建设目标.总体建设目标以培养高质量的本科应用、创新型人才为核心，突出本专业特色， 使电子信息工程专业成为我院的品牌专业，力争成为省级重点建设专业。2具体目标构建“知识能力”教育模式。根据市场需求，改革专业教学和课程体系，实现基础理论与工程应用的统一，加强现代电子设计与计算机技术的有机融入。建设一支高素质的复合型师资队伍，使电子信息工程专业的师资队伍在年龄结构、学历结构、职称结构和学科结构上更加合理。加强学科建设，夯实学科基础，积极申报并承担科研和教研教改项目。合理规划，加大投入，切实加强实验室建设和教学基础设施建设。建立稳定的校内外专业实习基地，建立理论与实践教学的并行体系。

13、加强本专业学生工程实践能力的培养，保证改革思路的圆满实现。加强学生综合素质的培养，稳步发展，保持本专业的鲜明特色。确保电子信息工程专业毕业生的高质量，确保毕业生德智体美全面发展、基础扎实、素质高、能力强、具有创新精神，受用人单位欢迎，争取达到较高的就业率。四、专业建设主要内容和年度实施计划1 建设一支高素质的教师队伍高素质、结构合理的教师队伍是提高教学水平和人才培养质量的基本保证。要以全面提高教师队伍整体素质为核心，坚持政治思想建设和业务建设并重的原则，积极创造条件引进、培养一支精干高效、乐于奉献、业务优良、治学严谨的教师队伍。坚持政治素质和业务素质并重的原则，坚持以德治教，加强师德建设。特别

14、重视加强对青年教师的培养使用，提高他们的思想政治素质和业务素质，培育教书育人、为人师表、敬业奉献的职业道德，锤炼教学业务基本功，增强实施素质教育的自觉性，并从制度上落实高职称教师指导青年教师的传帮带工作。提高师资队伍的学历层次，鼓励和引导教师攻读硕士、博士学位；鼓励优秀青年人才脱颖而出，通过重点扶持和在教学、科研上压担子提高青年教师业务水平。（ 3）坚持教师主要通过教学、科研、社会服务工作实践实干过程中锻炼成长的原则。鼓励和支持教师在协作共事团队的意识、环境中发挥个体优势，形成个性教学风格，构造业务专长、学术特色，在思想道德、学识学风方面作学生的楷模。2制定科学的人才的培养方案根据确定的人才培

15、养模式，全面设计人才培养方案。根据相关企业的用人标准，以培养学生创新精神与实践能力为出发点，以学生的可持续发展为基本要求，明确应用型人才培养目标，改革传统人才培养模式，构建与社会发展相适应的人才培养方案。3专业课程建设目标进一步优化课程体系结构，探索和改革教学方法，提高教学质量， 在35年内，建设一批高质量的校级优秀课，力争使60犯上的专业课程 成为校级优秀课，要建设23门校级精品课，12门省级精品课。4确定学科和专业方向，使教学科研步入良性有序的轨道以确定的重点建设学科为支撑，以人才培养方案为依据，确定应用电子技术，测控技术为该专业的专业方向；电路与系统为学科研究方向，要使每个教师都有明确的专业研究方向，尽快提高教师的整体教学与科研水平，教师要逐步能够写出有学术价值的学术