建筑施工军令状

1、进度计划及军令状为确保实验幼儿园教学楼工程按甲方进度要求保质保量完成， 各班组参照项目部的工期计划，立下军令状。一、各班组必须按照项目部定的施工进度计划完成任务。二、按照进度计划要求，项目部设立五个节点，即基础、一层、二层、三层、四层，各个节点如按期完成，项目部承诺每个节点设奖金 10000 元，奖励各班组长和管理人员。否则，哪个班组拖后腿的，罚哪个班组长，罚款额度30005000 元。三、项目部定的进度计划表：奖罚额节点进度各班组必须完成工作量度1、木工 19 日下午必须完成基础梁制模加固任务伸缩缝2、钢筋工19 日必须完成基础梁钢筋制作绑扎任务以东3、瓦工 20 日上午必须浇灌混凝土基础梁

2、1、木工 22 日必须完成基础梁制模加固任务伸缩缝2、钢筋工22 日必须完成基础梁钢筋制作绑扎任务以西3、瓦工 23 日上午必须浇灌混凝土立柱木工 21 日开始制作伸缩缝以东立柱制模2、木工 23 日之前必须完成所有基础以上立柱一层3、钢筋工采用流水作业，按计划进度要求随即跟进建筑4、瓦工23-24日全面浇筑好基础以上立柱（以伸缩立柱缝为界）1、木工 24-30 日完成模板底部钢管支撑加固2、钢筋工随即跟进3、瓦工必须在11 月 1 日至 2 日全面完成一层楼面浇一层楼面灌（以伸缩缝为界）4、开始基坑回填夯实5、架子工开始搭设外墙支架1、 技术员 11 月 2 号开始放线2、 钢筋工同时开始制

3、作二层立柱立柱3、木工 11 月 3-5 号开始制作加固立柱模板4、11 月 6-7 号，瓦工开始浇注二层立柱混凝土（以伸缩缝为界 ）二层1、 木工 11 月 6 号开始制作二层楼面钢管支架2、 钢筋工随即跟进，绑扎二层楼面钢筋楼面3、 瓦工 11 月 11-12号上午开始浇注二层楼面混凝土（以伸缩缝为界 ）4、 架子工开始搭设外墙支架1、 技术员 11 月 11 号开始放线，立柱2、 钢筋工同时开始制作三层立柱三层3、 木工 11 月 14-15号开始加固三层立柱模板4、 瓦工 11 月 16-17号浇注三层立柱混凝土 （以伸建筑三层四层缩缝为界 ）5、 木工开始拆除一层楼面模板1、 木工

4、11 月 18 号开始制作三层楼面钢管支架2、 钢筋工随即跟进，绑扎三层楼面钢筋3、 瓦工 11 月 20-21 号上午开始浇注三层楼面混凝楼面土（以伸缩缝为界 ）4、 架子工开始搭设外墙支架5、 瓦工开始砌筑墙体1、 技术员 11 月 21-22 号开始放线，2、 钢筋工同时开始制作四层立柱3、 木工 11 月 22-23 号开始加固四层立柱模板立柱4、 瓦工 11 月 24-25 号浇注四层立柱混凝土 （ 以伸缩缝为界 ）5、 架子工开始搭设外墙四层支架6、 木工开始拆除二层楼面模板1、 木工 11 月 26 号开始制作四层楼面钢管支架2、 钢筋工随即跟进，绑扎四层楼面钢筋楼面3、 瓦工

5、11 月 30-12 月 1 号上午开始浇注四层楼面混凝土（ 以伸缩缝为界 ）1、四层楼面以上、内外墙抹灰、门窗安装及附属工程，再定施工进度建筑计划。2、各班组要通力配合，流水作业，平行施工，确保年底前拿下结构，保质保量按时完成施工进度计划。钢筋工班组长：瓦工班组长：木工班组长：架子工班组长：项目经理：2011年 10 月 18 日中国建筑史教学大纲英文名称： HistoryofChineseArchitecture学分： 4.5 学分学时： 72 学时理论学时： 64 学时实验学时： 8 学时教学对象： 建筑学专业建筑先修课程： 建筑设计基础、公共建筑设计原理等教学目的本课程是建筑学专业的一

6、门重要的专业基础理论课（必修课，考试科目），通过本课程的学习，使学生了解中国建筑发展的基本过程和成就，掌握不同类型、不同时期、 地域建筑的风格特征。 培养学生分析、 评价建筑的能力， 为后一步的理论学习和建筑设计打下坚实的理论基础。教学要求讲课为主，幻灯、录像等传统教学手段和CAI 教学手段为辅，课堂教学注重对基本史实和影响因素的描述和分析， 幻灯、录像、 多媒体教学强调建筑历史形化特征和相关建筑设计内容。要求学生预习、复习教材并阅读、归纳其他相关材料，扩大知识面，增加理解能力。考试以闭卷为主(70%) ，着重检查对基本线索和事实的掌握情况和认识程度，并考察学生理解和灵活运用史实知识解决实际的

7、能力。平时作业成绩20% ，实验成绩 10%。教学内容第一篇中国古代建筑部分（46 学时）绪论：中国古代建筑的特征（4 学时）重点：了解中国古代建筑的多样性、木构架的特色、 单体建筑的构成、建筑群的组成特征等；难点： 工官制度第一章古代建筑发展概况（6 学时）一、 原始社会建筑（六、七千年前公元前 21 世纪）重点： 了解中国古代建筑起源的多元化；难点： 理解各地区不同地域文化背景下的文化遗址特征；二、 奴隶社会建筑（公元前21 世纪 前 476 年）重点： 了解夏商西周春秋建筑特点及技术进步。三、 封建社会前期建筑（战国至南北朝公元前 457公元前 589 年）重点： 了解战国至南北朝建筑特

8、色；四、 封建社会中期建筑（隋至宋581 年1279 年）重点： 了解隋至宋建筑特色；难点： 宋代材份制度特点；五、 封建社会后期建筑（元、明、清1271 年 1911 年）重点： 了解元明清建筑特色；难点： 区分明代与清代建筑特点；第二章城市建设（ 4 学时）建筑一、概说二、中国古代城市规划与发展三、中、西方古代城市规划的比较四、中国古代都城建设与地方城市建设的实例重点：了解中国古代城市规划与发展，认识代表性实例；难点：理解城市规划与发展机制与设计思想第三章宫殿、坛庙、陵墓（8 学时）一、宫殿1）中国古代宫殿建筑的发展阶段2）中国古代宫殿考的型制与实例重点：了解宫殿的代表性实例难点：理解宫殿

9、布局原则与设计思想；二、坛庙1）坛庙建筑的内容2）实例分析重点：了解坛庙的代表性实例难点：理解坛庙的类型及其产生机制与设计思想；三、陵墓1）陵墓的演变与形制组成2）实例分析重点：了解陵墓的代表性实例难点：理解陵墓规划思想与布局设计手法；第四章宗教建筑（ 6 学时）一、宗教及其建筑演变二、寺庙祠观实例分析1）佛教寺院2）道教祠观3）伊斯兰教礼拜寺重点： 了解中国古代宗教建筑的基本类型、主要特色、实例特征；难点： 理解佛教建筑类型逐步中国化的原因与衍变过程；三、佛塔与经幢重点： 了解佛塔与经幢的基本类型、主要特色、实例特征；难点： 理解塔逐步中国化的衍变过程；第五章住宅与聚落（4 学时）一、概说1

10、）住宅型制演变2）住宅构筑类型建筑二、实例重点： 分析中国住宅型制演变与住宅构筑类型；难点： 理解、掌握各地区不同建筑类型特征及其产生原因；第六章园林与风景建设（4 学时）一、概说二、明清皇家苑囿三、明清江南私家园林四、风景建设重点： 了解明清皇家苑囿和江南私家园林基本特征，风景建设的基本规律；难点： 分析、理解中国古代造园思想及基本处理手法；第七章建筑意匠（ 4 学时）一、营造活动中的观念形态二、选址与布局三、审美与建筑设计重点：分析中国古代建筑处理选址与布局的基本手法；难点： 理解中国古代建筑营造活动中的观念形态及其审美与建筑设计；第八章古代木构建筑的特征与详部演变（6 学时）专题一、台基

11、、踏道、栏杆、铺地专题二、大木作专题三、墙壁专题四、屋顶专题五、小木作专题六、彩画重点： 分析中国古代木构建筑详部做法特征难点： 古代建筑术语的解释与理解；第二篇近代中国建筑（12 学时）专题一、近代中国建筑发展概况（4 学时）专题二、近代中国城市建设（2 学时）专题三、近代中国建筑教育、建筑形式与思潮（2 学时）专题四、近代中国建筑优秀个案分析（4 学时）重点：近代中国城市建设、建筑教育、建筑形式与建筑思潮难点：剖析近代中国建筑思潮产生的历史背景与渊源所自；优秀个案的理解与分析第三篇：现代中国建筑（1949 年至今）（ 6 学时）专题一：现代中国建筑发展概述建筑专题二：建筑作品与建筑思潮专题

12、三：台湾、香港、澳门的建筑发展；实验教学（ 8 学时）1一座传统建筑的解析基本要求：通过实际参观、观察，分析一座古典建筑的形制特点，撰写分析报告。实验项目：分析教学模型，认识古建筑构成形式；认识单体建筑一：北京先农坛庆成宫为例步骤：绘制平面 , 立面 , 剖面图，并分析平面 , 立面 , 剖面构成特点；绘制门窗、斗拱等节点大样，了解古建筑构造做法；了解并绘制屋顶组成 , 瓦的铺设以及脊部的设计 ;认识单体建筑二：北京故宫角楼为例步骤：绘制平面 , 立面 , 屋顶平面图，并分析特点；绘制门窗、斗拱等节点大样，了解古建筑构造做法；了解并绘制屋顶组成 ;、认识斗拱的构造：）以清官式平身科, 柱头科

13、, 角科一组斗拱为例步骤：绘制平面 , 立面 , 剖面图；拆卸斗拱 , 绘制分件图；组装斗拱。通过实际观摩，使学生对构筑形式有较深入了解；学时分配：章节教学内容学 时绪论 中国古代建筑的特征4中一古代建筑发展概况6国二城市建设4古三宫殿、坛庙、陵墓8代四宗教建筑6建五住宅与聚落4筑六园林与风景建设4史4七建筑意匠八古代木构建筑的特征与详部演变6九专题一、近代中国建筑发展概况4近 代建筑中 国十专题二、近代中国城市建设2建筑十一专题三、 近代中国建筑教育、 建筑形4式与思潮十二专题四、近代中国建筑优秀个案分析2现 代十三专题一：现代中国建筑发展概述2中 国十四专题二：建筑作品与建筑思潮4建筑十五专题三： 台湾、香港、澳门的建筑发2展；实验8总计72作业与习题1、各章知识点学习与习题；2、读书报告与实例调研；3、实验测绘作业。教材与主要参考书（一）教材：1、潘谷西主编： 中国建筑史（第五版），中国建筑工业出版社，2004 年；（二）主要参考书：1、中国古代建筑技术史，中国建筑工