幼儿园小班阅读活动教案《小熊散步》

1、Word - 5 -幼儿园小班阅读活动教案小熊散步本教案出自小班年龄段，是在动物花花衣的主题背景下设计思路：首先，按照小班幼儿的年龄特点和日常生活中的观看，我发觉小班幼儿对动物很感爱好，他们个个都很喜爱动物。虽然幼儿对动物已经有所熟悉，但他们对动物的学问阅历是零碎的、含糊的，比如各种动物的脚印、鼹鼠生活的地方、动物的显着特征等，老师有须要利用各种活动让幼儿各自零碎的阅历得到梳理归纳，并丰盛其新的阅历。而利用小熊漫步的绘本，老师带领幼儿在看看、玩玩中对小动物的特征有进一步的了解，协助幼儿获得有关动物的更多的信息，实现幼儿原有阅历的再现、整合与提高及激活幼儿爱小动物的情感。而囫囵活动中，也不乏和小

2、熊一起漫步的乐趣，充分满足了小班幼儿的年龄特点，在嬉戏中丰盛幼儿新阅历。活动重点：在看看、玩玩的过程中，体悟和小熊一起漫步的乐趣。活动难点：能认真观看画面，从局部特征推想小熊漫步碰到时的伴侣。活动目标：1、观看画面，从局部特征推想小熊漫步碰到时的伴侣，理解小熊漫步时发生的好玩事情。2、体悟与伴侣一起嬉戏的欢乐。活动预备：多媒体课件、快乐音乐。活动过程：一、激趣导入老师：今日，周教师带来了一位伴侣，瞧！幼儿：小熊。老师：没错，是小熊呀。小伴侣们好！（小熊好！）恩，今日小熊可兴奋啦，他要出门去漫步。瞧，他还带了一件心爱的宝物。PPT2 （展示放大镜）熟悉吗？幼儿：放大镜。老师：说对了，是放大镜呀。

3、哎，小熊出门为什么要带着放大镜呢？幼儿：看的清晰。（放的大大的）老师：恩，有道理。放大镜呀能把小小的东西放的大大的，看的更清晰。今日，小熊就带着放大镜一起去漫步。老师：小熊要去漫步咯！二、阅读图片PPT3 1、哎，小熊是怎么漫步的呀？（老师可示范转圈动作）回应：一边漫步一边转圈真好玩。老师：那这个圆圆的是怎么样的啦？（示范打滚动作）咕噜咕噜打个滚。这样子，头在地上，脚在上面，是什么动作啊？老师：这叫翻跟斗呀。小结：是啊，走走走，走走走，打滚转圈翻跟头。小熊真是太兴奋啦。咱们也跟着音乐一起来散漫步吧。老师：累了吧，让我们坐下来歇息下。呀，满地都是小熊的脚印，看来小熊玩的真起劲。正在这时，小熊又发

4、觉了一大串脚印，这是小熊的脚印吗？有点特殊哦。（发觉小猪） PPT4 小熊拿着放大镜认真瞧，会是谁的呢？（幼儿猜想）老师假装听小熊说话：嗯，小熊想，这好似是小猪的脚印。到底会是谁的脚印呢？PPT5 播放小猪画外音（猜中了，是我，小猪）老师：哦，真的是小猪耶。 （作愉快状）播放话音外：小猪小猪，快出来，快出来。和我一起漫步吧。老师：听到了吗？小熊邀请小猪一起去漫步。我们也一起来邀请小猪。小猪小猪，和我们一起漫步吧。PPT6小结：走走走，走走走，打滚转圈翻跟头。瞧，小熊和小猪转着圈漫步，真兴奋。（发觉鼹鼠） PPT9老师：骤然，脚下的地面晃动起来了，会是谁呢？幼儿：小地鼠-恩，小地鼠生活在地底下的

5、。可能是小地鼠幼儿：小蛇老师：到底是谁呢？会是哪个会动的小动物呢？土堆晃动得这么厉害。幼儿认真观看。老师：小熊抓紧拿着放大镜认真瞧。骤然，从土堆里面探出了一个小脑袋，啊， 本来是小鼹鼠啊，赶快和这位新伴侣打声招呼？它可是打洞高手呢。记住咯小结：找到一位新伴侣真兴奋，小熊邀请小鼹鼠一起去漫步。瞧，他们是这么漫步的？ 走走走，走走走，打滚转圈翻跟头。（发觉刺猬）PPT10老师：草丛里路出了惊奇的东西，这个惊奇的东西会是什么呢？幼儿：刺猬。老师：你是怎么知道是刺猬的呀？幼儿：身上有一根根的刺。老师：是呀。小熊抓紧用放大镜认真瞧，把尖尖、长长的刺放的大大的。身上长满长长、尖尖的刺的是会是谁呢？小结：真

6、的是小刺猬。小熊邀请小刺猬一起去漫步。走走走，走走走，打滚转圈翻跟头。老师：玩的正兴奋的时候，谁从对面跑来啦？瞧，小动物们怎么了？到底是什么事情呢？PPT12 播放狐狸画外音老师：狐狸说什么？瞧，伴侣们抓紧说：哎呀，对不起，我们忘了。PPT13小结：伴侣之间说一声对不起就没事了，大家又一起去漫步了。瞧，他们边翻跟斗边漫步。三、完整观赏。老师播放故事录音，幼儿边聆听边翻看小图书。附：故事内容：有一天，小熊出去漫步，它拿着放大镜走到哪里就照一照，它看见菜园里有脚印，：这是谁的脚印？它就仔认真细的讨论，它讨论了半天，他才讨论出这是小猪的脚印，它就跟着这个脚印走啊走，看见前面有一颗树，啊！后面躲着的就是小猪。它说：小猪，咱们一起漫步吧！小猪很痛快地答应了，它们走啊走，忽然听到脚底下有噔、噔的声音。小熊就拿它的放大镜去讨论，它讨论了半天，忽然从土堆里跳出来一个东西，啊，本来是鼹鼠。小熊说：咱们去漫步好吗？它们走着走着，前面有小草，小草的旁边怎么有刺啊！小熊过去摸摸了，刺还挺硬，还很扎手，小熊拿出了它的放大镜，来认真的讨论，噢！它知道了，这是刺狷。它对小刺狷说：小刺狷，咱们一起去漫步好吗？小刺狷很痛快地答应了。它们往前走，看见有只小狐狸在跑，它们就问狐