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文档简介

1、 心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。 PAGE 4第 页 小组检查评分： 时间： 第四章 光现象 第四节 光的折射 课型：新课 班级： 组名： 姓名： 学习目标1.通过体验知道什么是光的折射现象2.经历探究光的折射规律的过程；3.知道光的折射规律，并能用该规律分析生活中的折射现象；4知道在光的折射现象中光路是可逆的学习重点.知道光的折射规律，并能用该规律分析生活中的折射现象；学习难点会用光的折射规律解释生活中的现象课时安排一课时教学流程 学 习 内 容学法指导学习笔记学独学对学群学15分钟学点一:研究光的折射现象 学法指导：1、.认真阅读课本P81-82内容，仔细观察图片4.4-2及P7

2、5图片4.2-4进行比较，找出它们的相同点和不同点，并归纳总结出光的折射的定义。2.画出随堂中的光的折射光路图并标出“三线两角”。学点二：探究光的折射规律学法指导：1、认真仔细观察演示实验，可观察到什么现象？入射角和折射角大小关系怎样？各怎样变化？2.回顾光的反射定律，根据折射实验总结出光的折射规律。能否用一句话概括折射规律呢？此环节学生根据学习内容，阅读教材内容，独自完成学习内容。学独学对学群学15分钟分别画出下面图中的折射光线 学点三:生活中和自然中的折射现象学法指导：1、认真阅读课本P82内容两遍.要解释图4.4-3中的现象必须知道人眼要看见物体，必须使物体发出或反射或折射的光进入眼睛。

3、人眼总认为进入自己眼中的光是沿直线传播的。根据以上信息结合光的折射规律解释图4.4-3中现象和P83想想议议中的现象。折射光路中的光线也是可逆的吗？为什么人的眼睛看水中的物体总是感觉便浅了呢？3、试画出光线通过三棱镜折射的大致光路。请根据上题总结规律 1、此环节学生根据学习内容阅读教材，分工开展合作学习。 2、教师巡视课堂，随时发现合作学习中出现的问题，并及时加以指导。 展15分钟各小组依次展示，其他小组倾听。其他小组已经展示的部分尽量简洁，节约时间。3、展示内容分四部分，抽签安排。做好笔记，用红笔做上记号评5分钟.按老师要求，小组之间相互点评：老师对共性的问题进行点拨。3、老师对各小组的展示和点评进行评价。做好笔记，用红笔做上记号清当堂练习5分钟1、如图所示，光在玻璃和空气的界面上发生反射和折射，入射光线 。折射光线 反射光线 入射角 反射角 折射角 法线 界面 ，界面 侧是玻璃。2、用气枪射击池水中的鱼，为了

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