2022年中考分数线预测

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3、ing signs, isolating network protection facilities太阳岭九年制学校2022年数学中考复习方案为了使我校初三年级学生在2022年中考中取得理想成绩，现结合我校的总体安排，针对2022年的中考说明和试题研究以及近几年中考情况，在充分了解学生实际情况的前提下制定本方案。一、近几年中考情况 一2022年试题特点1、试题注重对根底知识与根本技能的考查。2、试题更加关注对根本的数学思想、方法和能力的考查。3、试题现实背景的选用更加贴近学生的生活实际。4、增加开放、探究性试题，更加关注学生的学习过程。5试题更加具有挑战性，更加关注试题的梯度。二学生答题中存在

4、的问题1、计算能力差。2、审题不清，不善于揣摩出题意图。3、数学思想和方法的把握能力差。4、推理意识和方法薄弱。5、学习数学的创新意识不强。6、没有养成良好的做题习惯。二、学生根本情况我校初三现有84名学生，分成三个教学班，上学期末考试成绩中，及格44人，优秀19人，平均分67分。从答题情况看大局部学生对根本的概念，根本方法的把握存在问题。对综合应用型题目的解答存在比拟严重的问题。另外局部学生存在明显的偏科现象。三、复习目标鉴于以上问题，我们中考复习应到达以下几个目标：1、使学生准确熟练地理解掌握根本概念，根本性质定理，根本方法。2、使知识系统化，形成纵横交错的知识网络。3、进一步培养学生的数

5、学应用意识综合能力。4、加强计算能力的培养，使其运算快速准确。5、尽可能的减少偏科现象，缩小成绩差距。四、复习策略1、立足教材，注重根底知识和根本技能的训练。2、复习时间适中，关键在于落实。3、不断反思总结，提高训练质量。4、重视思想方法和思维能力的培养。5、加强对中下层学生的关注，让他们树立信心有所突破。6、减轻学生的复习负担，控制试题难度。五、复习措施1、 认真研究历年中考试题，仔细研究?中考考试说明?，把握中考方向。2 、紧抓课本，认真研究教材例题、习题的作用，并对其作相应的变换，提高学生的应变能力和创新能力。3 、复习课授课方式采取“例题归纳练习“的方式，把知识点蕴含于题目之中，让学生

6、在数学题目中复习所学知识，并得到升华。4 、复习坚持用好?世纪金榜?，其中“知识考点局部以教师例题讲解为主，“根底知识和梯级训练以学生课堂练习、课后作业为主，并做到每一堂不留疑问，节节清理后再进行下一节课的复习。5、做适当的影视技术指导，包括时间，单体顺序，答题方法以及应试心理指导。六、复习方法采用三轮复习法：第一轮根底知识系统复习；第二轮专题复习；第三轮模拟训练第一轮 根底知识系统复习2022年陕西省中考试题无论是试题难易程度的比例还是难易系数均未发生变化，难度系数根本上都是0.39，也就是说中考试卷中60都是根底题，所以必须扎扎实实地夯实根底。该轮复习的目的是要过三关：1过记忆关，记牢所有

7、的公式、定理等；2过根本方法关，如用待定系数法求函数的解析式；3过根本技能关，找试题的解题方法。把6册书中的内容进行归纳整理、组块，分为十个单元：数与式、方程组与不等式组、函数、三角形、四边形、圆、空间与图形、统计与概率等。配套练习以?梯级训练?为主。第二轮 专题复习该轮复习的主要目的是为了将第一轮复习知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以到达能力的培养和提高，共五个专题：图表信息型、规律探索型、开放探究型、方案设计型、运动变化型、阅读理解型等。第三轮模拟训练该轮复习我们以学校安排的三次联考为主，适当进行中考真题的训练。本轮复习要注意以下几个问题：1模拟题必须要有模拟的特点。时间的

8、安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。2模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。3批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。4评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。5给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。6详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。7归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。8处理好讲

9、评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试，两节课时间讲评，也就是说，一份题一般需要4节课的时间。9选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生 的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。10立足一个“透字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题； 四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。11留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的根底知识要再记忆再稳固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。12调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。七、复习进度安排局部内容课时起止时间数 与 代 数一、二讲有理数、实数2第 一 轮 基 础 知 识 复 习三、四讲整式2五、六讲分式及二次根式2七十讲方程、不等式4十一一十五讲函数5空 间 与 图 形十六、十七讲图形认识及多边形24.114.15十八、十九讲全等三角形勾股定理3二十一二十二讲四边形5二十三一二十四讲平移、旋转、相似54.18-4.22二十五一二十六讲解直角三角形、圆5二十七一二十九讲圆有关的