（琥珀）人教版四年级语文下册教育教学课件

1、古诗三首语文精品课件 四年级下册授课老师：某某 | 授课时间：20XX.XX某某小学第一页，共二十七页。壹课前导读贰字词揭秘叁课文讲解肆课堂小结伍课堂练习第二页，共二十七页。课前导读 同学们知道上图这晶莹剔透的东西是什么吗？琥珀第三页，共二十七页。课前导读 琥珀，是一种透明的生物化石，形成于4000万年至6000万年前，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石。树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。第四页，共二十七页。课前导读默读课文，找出不认识不理解的字词。第五页，共二十七页

2、。字词揭秘我会认 琥 珀 嗡 嗡 松 脂 拂 拭 渗 出 前 俯 后仰 shshnfh p wng zhfn mi png pi 一 番 埋 葬 澎 湃第六页，共二十七页。字词揭秘我会写怒吼脂拭餐划辣渗挣番埋刷测晌详第七页，共二十七页。字词揭秘我会写怒 n结构：上下部首：心组词：怒吼 发怒造句：窗外北风怒吼，大雪纷飞。书写指导：“奴”字稍扁，“女”字横要稍斜且不能出头。第八页，共二十七页。字词揭秘我会写拭sh结构：左右部首：扌组词：擦拭 拭去造句：他用毛巾轻轻地擦拭着老相框。书写指导：字形要紧凑。右上角有一点。第九页，共二十七页。字词揭秘我会写餐cn结构：上下部首：食组词：美餐 早餐造句：妈妈

3、做了我最爱吃的红烧肉，我可以美餐一顿了。书写指导：“餐”字笔画较多，字形一定要紧凑。上半部分书写时要变窄小，“食”字要舒展。第十页，共二十七页。字词揭秘我会写辣 l结构：左右部首：辛组词：热辣辣 辣椒造句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。书写指导：“辛”字作偏旁时竖变为竖撇，略变窄。第十一页，共二十七页。字词揭秘多音字 mi 埋没 一颗琥珀被埋没在泥沙里。 mn 埋怨 受到同学们的埋怨，她觉得十分委屈。埋第十二页，共二十七页。字词揭秘词语学习： 【松脂】松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。造句：松树树干上渗出一滴晶莹的松脂。第十三页，共二十七页。字词揭秘词语学习： 【拂拭】掸

4、掉或擦掉（尘土等脏东西）造句：他用掸子把桌面轻轻拂拭了一遍。第十四页，共二十七页。课文精讲 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。大约、估计第一部分：1自然段。说明故事发生的时间。 科学家推断故事的发生的时间距今大概有几千万年，是根据松脂化石的形成过程来推断的，是有一定科学依据的。第十五页，共二十七页。课文精讲 要有松树。或者柏树。有了松柏树，才能产生松脂，才有可能形成琥珀。 通过前面的简介，我们知道琥珀是大多松脂化石。那么，形成琥珀的必备条件之一是什么？第十六页，共二十七页。课文精讲 那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。 找出课文中描写松树的句子。第

5、十七页，共二十七页。课文精讲第二段： 文中几处写了太阳光的热？第三段：第六段： 一个夏日，太阳暖暖地照着。 太阳照得火热。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。第十八页，共二十七页。课文精讲 夏日火热的阳光跟琥珀的形成有什么关系？ 因为松树、柏树只有在天气很热的时候才容易渗出树脂，而夏天的晌午正是太阳光最热的时候。因此，炎热的夏天是科学家想象琥珀形成必需具备的第二个条件。第十九页，共二十七页。课堂小结 琥珀是一篇科学小品文。作者通过丰富的想象、合理的推测具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程。交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。第二十页，共二十七页。

6、课堂小结 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。 科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。即使借助想象、推测，也必须有合理地科学依据。第二十一页，共二十七页。课堂小结板书设计故事发生的时间琥珀的形成过程琥珀的发现过程琥珀的科学价值丰富的想象合理的推测琥珀第二十二页，共二十七页。课堂练习一、看拼音写词语 n hu shn ch mi cn shng w zhng zh mi m （怒 吼）（渗 出）（美 餐） （晌 午）（挣 扎）（埋 没） 第二十三页，共二十七页。课堂练习二、填合适的词( )的波涛 ( )的翅膀 ( )的松脂 ( )地挣扎 ( )地照射 ( )地冲刷澎湃柔嫩厚厚前俯后仰热辣辣不断第二十四页，共二十七页。课堂练习三、学习课文中拟人的修辞手法，仿写一句拟人句。春天来了，小草偷偷地从土里探出头来。鸟儿在枝头愉快的歌唱。第二十五页，共二十七页。课堂练习四、判断正误。（ ）（ ）琥珀是松脂球。琥珀不仅可以作装