家长行为规则

1、1. 家长出入幼儿园要仪表整洁，谈吐举止文明礼貌，堪为幼儿表率。2. 遵守园内各项制度，按时交费、按时接送幼儿。幼儿因事、因病缺勤要及时请假，家长及幼儿患传染病时，必须及时通报幼儿园。配合幼儿园按有关规定做好隔离工作。3. 尊重幼儿、尊重教师、保育员，积极与幼儿园配合，主动与幼儿所在班级的教师取得联系，及时反应、了解 幼儿情况，提供建议，共同教育幼儿。4. 遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷，要采取正确方法给予引导、教育，或向本班教师反映，恰当解决。不得训斥、恫吓任何一方幼儿，以确保幼儿身心健康。5. 家长与幼儿园工作人员要保持正常关系，不请客送礼，协助幼儿园树立良好园风。6. 爱护公物，并教育幼儿，

2、协助保护幼儿园设施和各种玩具。7. 讲究卫生，不在园内吸烟，不随地吐痰，不乱扔杂物。一、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。二、重在教子做人，提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯、增强子女法律意识和社会责任感。三、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。四、培养和训练子女良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子妇女身心的健康发展。五、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。六、爱护、关心、严格要求子女。不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。七、要举止文明，情趣健康、言行一

3、致、敬业进取，各方面为子女做榜样。八、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。九、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。十、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。一、尊重和保护儿童权利，依法履行对子女的监护职责和抚养教育义务。（解释：基本理念必须强调儿童权利和做家长的底线。未成年人保护法明确“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权”四项基本权利是国际社会通用的提法。尊重和保护儿童权利突出孩子的主体作用，是法律规定，起引领作用，应当取得家长认同。依法履行对子女的监护职责和抚养教育义务是做家长的底线。家庭教育中的突出

4、问题，如离异家庭、留守儿童、孩子意外伤害等问题的症结是家长在依法履行对孩子的监护职责和抚养教育义务方面存在缺陷。）二、培养子女热爱祖国、乐于助人、崇尚科学、勤劳自立、团结合作、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质和行为习惯，与社会、与自然、与他人和谐相处。（解释：家庭德育的基本内容以社会主义荣辱观的基本内涵“八荣八耻”为依据，不仅仅是爱国。“良好品质”是国家中长期教育规划的提法，“行为习惯”养成是家庭教育的重点，比“情感”涉及更广，德育应包括知、情、意、行。“与社会、与自然、与他人和谐相处”是当今社会培养人基本的方面，原第二至五条涉及。）三、关心子女身心健康，保障子女合理饮食、充足睡眠、适宜

5、运动、愉快玩耍，与子女共同进行有益的闲暇活动，禁止对子女忽视和实施家庭暴力。（解释：体现保护孩子的生存权，“禁止对未成年人实施家庭暴力”是未成年人保护法的规定，有必要强化。联合国儿童权利公约谈及儿童“不致受到忽视或照料不周”，对“家庭暴力”我国司法解释有其界定，不是一般的打孩子。）四、针对子女的年龄和个性特征实施教育，不以主观意志强迫子女参与不利于其发展的学习、活动，不盲目攀比。（解释：体现保护孩子的发展权，强调尊重发展主体的特点和规律。）五、保护子女的合法权益不受侵犯。及时过滤不良信息，矫正子女的不良行为，教育子女学会自我保护。（解释：体现保护孩子的受保护权，参见未成年人保护法和预防未成年人

6、犯罪法相关规定。）六、创造条件让子女参与家庭、学校和社会事务，为子女提供表达意见和选择的机会，不替代子女做其力所能及的事。（解释：体现保护孩子的参与权，基本点一是发表意见，二是做出选择，亲子沟通不畅和冲突在很大程度上是漠视孩子的参与权。）七、学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，不断更新教育观念、提高教育能力，与子女共同成长。（解释：这条强调家长自身的教育素质“学习家庭教育知识”和提供“家庭教育指导”、是未成年人保护法的提法。“与子女共同成长”是当今重要的家庭教育理念。）八、举止文明，情趣健康，敬业进取，言行一致，好学善思，为子女作表率。（解释：强调家庭教育潜移默化的特点，家长以身作则。增加“好

7、学善思”）九、创造良好的家庭环境，夫妻恩爱、孝敬长辈、亲子平等，不当着子女的面指责其他家庭成员，避免过多和不分场合责怪子女。（解释：家庭环境应包含物质环境、文化环境、心理环境等，与家庭关系同是重要的教育因素。将家庭关系具体化更便于理解和操作。）十、发挥自身的教育优势，主动参与学校教育。运用社会教育资源为子女创造学习、实践条件。（解释：家庭教育不只是“主动配合”学校教育、社会教育，而是教育体系的组成部分，具有自身的特点和优势。家长参与学校教育在世界范围是大势所趋，在家校合作中，家长参与学校教育是一种双向互动。国家中长期教育规划提出“建立中小学家长委员会”是家长参与具体体现，在规范中应有相应的回应

8、。）附件一：2004年全国妇联、教育部颁发的家长教育行为规范 家长教育行为规范一、树立为国教子、以德育人的思想，自觉履行抚养和教育子女的法律责任和道德义务。二、培养子女增强爱国情感，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。三、教育子女树立正确的理想信念，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。四、培养子女良好的道德品质和文明行为，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。五、培育子女的劳动意识、科学精神和法制观念，帮助子女增强自学、自理、自护、自强、自律能力。六、确保子女接受义务教育，鼓励子女参加健康有益的文化体育活动，促进子女身心健康全面发展。七、树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育

9、知识与方法，针对子女年龄、个性特征实施教育，与子女互动互学，共同提高。八、举止文明，情趣健康，敬业进取，言行一致，以良好的品行修养为子女作表率。九、建立民主、平等、和睦的家庭关系，形成有助于子女健康成长的良好家庭环境。十、主动配合学校教育、社会教育，支持子女参加学校活动和社会实践，保持教育的一致性。八塘中心学校家长行为规范父母的人格、品德、常识、情感及家庭生活习惯是对孩子最重要的教育因素，因此，家长必须加强自身修养，严格自己，给孩子做出榜样，努力塑造家长在孩子中的形象,特制定家长行为规范十条。1、爱祖国，关心国家大事，对工作有责任感，对社会不良现象客观分析，正确评价。2、家庭成员之间，同志之间

10、互敬互爱，互让互谅，能宽容别人的过错。不袒护孩子的错误。3、勤俭持家，不摆阔气，不攀比，节约开支，不铺张浪费。4、让孩子承担力所能及的劳动，培养劳动习惯和自理能力。5、 为孩子创造良好的学习环境和条件，培养孩子健康文明的举止、爱好，支持孩子参加有意义的活动，培养孩子自立和创新精神。6、不当着他人的面批评、训斥、讽刺、挖苦孩子，不能对孩子失信、撒谎，对孩子提出的问题要尽量地给予答复。当孩子做错事时，不任意打骂孩子，要说服教育，要善于发现孩子的闪光点和表扬孩子的优点，不能过分指责孩子的缺点。7、不贪小便宜，不说脏话，不赌博，不酗酒。8、遵守学校有关管理规定及作息时间，引导孩子养成良好的行为规范，多

11、关心孩子在校表现情况，坚持检查孩子的学习。9、不拒绝班主任教师对子女的正当批评，多教育孩子谦让他人，不欺负他人，不为孩子护短。10、尊重孩子的老师，如实向老师反映孩子在家表现，若老师与家长对某件事意见不一致时，要共同协商，决不在孩子而前争议。孩子在校发生某件事情时，家长不能单听孩子一方的话，必须向老师了解实情。正确看待和处理老师好心的过失和错误。决不能当着孩子的面评价老师的不是。以上十条规定是一切为了孩子，为了孩子的一切，孩子的健康成长是我们共同的心愿。为此，敬请全体家长遵照执行。1.本规范之目的在于规范大方学校家长在家庭教育、学校教育、社会教育中的行为，为我们的孩子共同创造美好的成长环境。

12、2.家长是孩子的第一任老师，而且是永不退休的老师；为保持家庭教育与学校教育的 一 致性，共同担负起培养孩子的责任，请密切配合老师，支持学校的工作。3.不断学习，改进教育观念与方法，提高自身素质，与孩子共同成长。家长与学校 4.积极参与学校开放活动、家长会，不迟到、有事请假；积极参加家长课堂，上课时遵守纪律、认真听讲。 5.参与校园开放活动时，配合学校管理人员的指挥，家长之间相互礼让，作谦谦君子，为孩子做表率。6.为了孩子的健康，校园内禁止吸烟、吐痰、随地乱扔垃圾。 7.以身作则，做孩子文明的榜样，禁止在校园内衣冠不整、粗言秽语、酗酒闹事、损坏花草树木和校内设施等不文明行为。 8.严格遵守接送制

13、度，按照规定时间接送孩子，让孩子从小养成良好的时间观念；自觉排队，不要拥挤，遵守学校的管理规定，无特殊情况不得在教学时间内进入校园。 9.在校外停车时，服从学校警卫的指挥；若无人指挥，停车时不要影响到他人行车。10.不得在校园内开展任何形式的商业活动、宗教活动。 11.对学校和教师工作有意见和建议，可通过各班家长委员、家长委员会和班主任向学校反映，以避免延误共性问题的解决时机。请注意克制自己的情绪，实事求是，避免造成消极影响，不利于孩子的成长。家长与教职员工12.家长不得对大方学校任何教职员工进行任何形式的贿赂。13.尊师重教，严禁诽谤、辱骂、殴打等侮辱教师的行为。 14.请尽量避免在教学活动时间与教师交流或给教师电话，以免影响正常教学工作，可采用短信、网络留言等形式，或预约时间电话。家长与班级15.尽力为班级和学校建设献计献策，出工出力。 16.与各科教师、其他家长保持良好的沟通，处理好与各科老师、家长、孩子们的关系。17.正确对待孩子间的矛盾，尊重老师的意见，信任老师的教育，不得恐吓、辱骂、体罚孩子。家庭教育 18.搞好家庭建设，让孩子在健康、温馨、快乐的家庭氛围中成长；切忌过分溺爱和简单粗暴的教育方式。19.帮助孩子建立正确的是非