新沪科版八年级下册初中物理 第2课时 机械能及其转化 教学课件

1、第十章 机械与人第六节 合理利用机械能课时2 机械能及其转化1.通过实例分析质量、速度、高度和弹性形变的程度判断动能、重力势能和弹性势能的变化。2.通过实例说明物体的动能和势能及它们之间的转化。 球为什么不会撞到教授的鼻子？举高的球释放后，质量不变高度变小，重力势能减小，是不是能量消失了？一、动能和势能的相互转化1、滚摆实验滚摆下降高度变小质量不变速度变大重力势能变小动能变大转化滚摆上升高度变大质量不变速度变小重力势能变大动能变小转化2、单摆实验过程质量高度速度由B至C不变变大变小过程质量高度速度由A至B不变变小变大重力势能转化为动能动能转化为重力势能3、蹦蹦杆依靠自身的重力挤压蹦蹦杆下端的弹

2、簧时，原有的重力势能就以弹性势能的形式储存在弹簧中。跃起时弹性势能被释放出来，帮你向上跳跃。重力势能和弹性势能相互转化一、能的转化实例分析球为什么不会撞到教授的鼻子？教授的鼻子稍高于球的最高点，在球摆动过程中，重力势能与动能相互转化，但总的机械能不会增加，球在摆动过程中不会高于球的最高点。过山车动能和重力势能的相互转化重力势能和弹性势能的相互转化跳板跳水（1）卫星由远地点运动到近地点的过程中，位置降低，速度变大，能量是怎样转化的？（2）在运动过程中，机械能是怎样变化的?（1）重力势能转化为动能；（2）在运动过程中，机械能不变三、合理利用机械能1、风能的利用2、水能的利用水电站潮汐能电站机械闹钟

3、3、弹性势能的利用机械能的变化动能的变化质量的变化速度的变化重力势能的变化质量的变化高度的变化弹性势能的变化弹性形变的程度如果物体只有动能和势能之间的相互转化，则机械能守恒。1、如图所示，木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中，木块的（）。 A重力势能减小，动能增大； B重力势能减小，机械能减小； C动能不变，机械能不变； D重力势能不变，机械能减小B2、如图，一个小球在地面上弹跳，下列分析错误的是( ) A小球从A 处到B 处重力势能增 B小球从B 处到C 处动能增大 C小球在B 处比D 处重力势能大 D小球在A、C、E 三处机械能总量相等D3、专业蹦床运动逐渐进入大众生活，下列对蹦床运动的表述错

4、误的是（） A下落到蹦床前运动员的重力势能转化为动能 B运动员下降到最低点时，蹦床的弹性势能最大 C运动员想弹得更高，就要在蹦床上发力，消耗体能 D若运动员不发力，会一直运动下去，因为能量是守恒的D4、如图所示，小球沿轨道由静止A处经B、C运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，则（ ） A.小球在A处的动能等于在D处的动能 B.小球在A处的动能大于在D处的动能 C.小球在B处的机械能小于在D处的机械能 D.小球在B处的机械能等于在C处的机械能D5、如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直。B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点（忽略空气阻力），下列说法正确的是（ ）。A从O点到C点运动员速度一直减小；B从O点到C点运动员的机械能一直在增大；C从O点到C点运动员的机械能一直在减小；D从O点到A点运动员的机械能不变D 机械能守恒 在只有重力或弹力做功的物体系统内（或