八年级语文期末考试

1、铜仁市新课程目标期末综合检测试卷八年级语文（上）学校 姓名 班级 学号 亲爱的同学们，八年级上期的学习之旅即将结束，在漫漫旅途中，你付出了艰辛和汗水，克服了层层险阻。同时，你也收获了沿途的风景，享受了阳光雨露的滋养，积蓄了前行的力量。与同学们分享一下你的收获吧！一、积累与运用（共20分）1、下列各组词语中加点字字音和字形都正确一项是（ ）（2分）A、蹒跚（pn） 愧祚（zu） 鸣钟击罄（qng） 惟妙惟肖（xio）B、阴翳（y） 阻遏（y） 五彩斑澜（ln） 一舸无迹 （g）C、荒谬（mi） 嶙峋（xn） 毛骨悚然（sng） 雾凇沆砀 （hng） D、归咎（ji） 休憩（x） 日薄西山（bo）

2、 销声匿迹（n） 2、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）A、各级政府加大力度，因地制宜的发展农村经济，增加农民收入。B、日本首相安倍晋三肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。C、为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。D、桥梁工程师们对西门桥进行测算时，必须细致精确，不然，就会造成“失之毫厘，差之千里”的可怕后果！3、下列表述不正确的一项是（ ）（2分）A、朝花夕拾是鲁迅先生唯一的一本散文集，我们已学过其中的从百草园到三味书屋阿长与山海经等回忆性散文。 B、石壕吏是一首五言古诗，是杜甫在安史之乱期间写下的体现民间疾苦最为深刻的“三

3、吏”“三别”中传诵最广泛的一首。C、人民解放军百万大军横渡长江是一则新闻。新闻的基本特征是用事实说话，因此在叙事过程中不能插入议论。D、雨果是法国浪漫主义作家，代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。4、下列句子中标点符号使用正确的一项是 （ ）（2分）A、“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B、说文解字解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。C、超市里有毛巾、脸盆、水果、蔬菜等生活必需品。D、通过读书教育系列活动，小明终于懂得了什么样的人生才有意义？怎样做才能让人生更有价值？5、下列句子没有语病的一项是 （ ）（2分）A、为了创建全国文明卫

4、生城市，市政府向全市人民发出了“从我做起，从点滴做起”。B、作为一个文学爱好者,他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。C、一首首诗，一段段合唱，一幕幕歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史呈现在我们眼前。D、在出彩中国人栏目中，让人眼花缭乱的歌声和绚丽的舞台赢得广大观众的点赞。6、默写（4分） eq oac(,1)自古逢秋悲寂廖， 。 eq oac(,2) ，波撼岳阳城。 = 3 * GB3 ，使引诗情到碧霄。 = 4 * GB3 予独爱莲之 ， 。7、根据下面新闻内容，用一句话概括新闻内容。（不超过20字）（2分）新华网武汉9月27日电 (记者杨希伟) 27日11时，三峡工程蓄水水

5、位达到140.09米。长江水文局实时监测表明，三峡水库26日8时至27日8时，水位上涨了0.23米，蓄水量增加1.1亿立方米。三峡水库入库流量消退至10400立方米/秒，出库流量维持在8630立方米/秒左右波动。 三峡水库从20日22时实施156米蓄水以来，为统筹兼顾长江中下游的航运、取水、生态以及用电等要求，下泄流量基本保持在8000立方米秒以上。在此情况下，三峡水库的日蓄水量和水位上涨幅度主要受入库流量变化的影响。 8、综合性学习-名著阅读 (4分)本册“名著导读”向我们推荐朝花夕拾骆驼祥子和钢铁是怎样炼成的几本好书。请向你的朋友推荐一本你最喜欢的。作品名称： 作者： 国别： 推荐的理由：

6、 二、阅读探究（40分）（一）古诗词赏析（5分）望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9、这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？（2分） 10、“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子名言“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的精神和气概？（3分） （二）文言文阅读三峡答谢中书书（9分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾

7、也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 11、解释下列句中加点的词 （2分）略无阙处（ ） 或王命急宣（ ）四时俱备（ ） 晓雾将歇 （ ）12、“春冬之时”一句中“之”与下列加点词用法相同的是（ ）（2分）A、予爱莲之出淤泥而不染 B、实是欲界之仙都C、渔人

8、甚异之 D、孔子云：何陋之有？13、将下面句子翻译成现代汉语 （2分 ）虽乘奔御风不以疾也。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 14、两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。（3分） （三）阅读苏州园林文段，回答问题（12分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。(甲)是重峦叠嶂，(乙)是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座

9、一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。15、在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是()（2分）A既又 B或者或者C不但而且 D因为所以16、这段文字的说明对象是什么？（2分） 。17、苏州园林假山堆叠的特点是什么？池沼的特点是什么？（3分） 18、本段使用了哪些说明方法？举例说明。（3分） 19、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”中，“艺术”与“技术”能

10、否调换，为什么？（2分） （四）阅读文段谁也不能施舍给你未来，回答问题（14分）那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我

11、可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎

12、回去行吗?”“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一

13、切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。20、根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的横线上。（2分)好感 21、结合语境，说说下列句子中加点词的表达效果。（3分)(1)每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。 （2)说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。 22、第段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 23、联系全文内